Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2, 3 : Học vần bài 69 : Ăt-Ât

1
Ngày giảng: 13/12/2011
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN 
BÀI 70 : ễT - ƠT
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 -Kiến thức: HS đọc được: ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt, từ và cỏc cõu ứng dụng. 
 Viết được ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt	
 Luyện núi được từ1-3cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt
. * HS ,khỏ, giỏi đọc trơn được cỏc tiếng, từ, cõu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phỏt õm đỳng cỏc tiếng cú ụt, ơt.Viết chữ đỳng qui trỡnh chữ .
 -Thỏi độ: Giỏo dục HS học tập và noi gương những bạn tốt.
II. Đễ̀ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bụ̣ đụ̀ dùng Tiờ́ng Viợ̀t 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt )
- Gọi HS lờn bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Giơ bảng yờu cầu HS đọc
- Nhận xột cho điểm	
3. Bài mới :
*. Giới thiệu bài:
*. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần ụt lờn bảng
- Yờu cầu HS yếu phõn tớch vần ụt
- Yờu cầu HS tỡm ghộp vần ụt
- Hướng dẫn HS đỏnh vần đọc
- Nhận xột uốn nắn
b. Đỏnh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Cú vần ụt muốn cú tiếng cột ta tỡm thờm õm gỡ? Dấu gỡ ? 
- Âm c và dấu nặng đặt ở vị trớ nào với vần ụt?
- Yờu cầu HS tỡm ghộp tiếng cột
- Yờu cầu HS phõn tớch đỏnh vần, đọc tiếng cột
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gỡ ?
- Viết từ mới lờn bảng
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột uốn nắn
* Vần ơt : Cỏc bước dạy như trờn
- Yờu cầu HS yếu so sỏnh
c. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yờu cầu HS yếu đọc và tỡm tiếng cú vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tư và khụng thứ tự YC HS đọc và phõn tớch tiếng mới 
- Nhận xột, uốn nắn cỏnh đọc cho HS
 d. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lờn bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cỏch viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS yếu
- Nhận xột, uốn nắn chữ viết cho HS 
 	 Tiết 2 :
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài tiết 1- theo thứ tự và khụng theo thứ tự.
- Nhận xột, uốn nắn, cỏnh đọc
b. Đọc cõu ứng dụng :	
- Yờu cầu HS mở SGK quan sỏt tranh
* GDMT:
-Cõy xanh đem đến cho con người những lợi ớch gỡ ?
- Em cần làm gỡ để bảo vệ cõy xanh ?
- Viết cõu ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc , tỡm tiếng cú vần mới
- Đọc mẫu và giải thớch cõu ứng dụng
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột, uốn nắn cỏch đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
-Yờu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xột sửa chữa
d. Luyện núi :
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gỡ ?
+ Giới thiệu tờn người bạn mà em thớch nhất.
+ Những người bạn tốt đó giỳp đỡ em những gỡ ?
- Viết chủ đề luyện núi lờn bảng
-Yờu cầu HS yếu tỡm tiếng cú vần mới học 
- Gọi HS đọc lại toàn bài 
- Nhận xột uốn nắn
4. Củng cố, dặn dũ : (5 phỳt )
- Chỉ bảng yờu cầu HS giỏi đọc bài trờn bảng
- Tỡm đọc thờm cỏc tiếng cú vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : ăt, mặt, rửa mặt; õt, vật, đấu vật...
- Cả lớp viết : đấu vật
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : đụi mắt, bắt tay…
- Lắng nghe
- 2 HS vần ụt : ụ - t 
- Cả lớp thực hiện ghộp vần : ụt
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp : ụ - t - ụt. ụt
- Lắng nghe
- 1 HS : õm c và dấu nặng 
- Âm c đặt trước vần ụt dấu nặng đặt dưới õm ụ
- Cả lớp thực hiện trờn bảng cài : cột
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp : c - ụt - cụt - nặng -cột. cột
- Trả lời : cột cờ
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : cột cờ
- ụt - cột - cột cờ
- 2 HS đọc : ụt - cột - cột cờ
- ơt - vợt - cỏi vợt
- 2 HS : ụt - ơt
- 2 HS : cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa 
- Lắng nghe
- 2 HS: sốt, bột, ớt, ngớt
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp 
HS trung bỡnh, yếu đỏnh vần
HS khỏ, giỏi đọc trơn.
- Cả lớp viết bảng con :
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : ụt, ơt, cột, vợt, cột cờ, cỏi vợt
- Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi
- Cú búng mỏt làm cho mụi trường thờm đẹp, con người thờm khỏe mạnh.
- Khụng trốo cõy, bẻ cành, hỏi hoa.
- 2 HS: Hỏi cõy bao nhiờu tuổi. Cõy khụng nhớ thỏng năm. Cõy chỉ dang tay lỏ. Che trũn một búng rõm.
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc, nhúm, lớp đọc
 HS trung bỡnh, yếu đỏnh vần
 HS khỏ, giỏi đọc trơn.
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : cột cờ, cỏi vợt
- Quan sỏt tranh, luyện núi nhúm đụi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Những người bạn tốt
- Trả lời
- 3 HS giới thiệu
- 2 HS : tốt
- Cỏ nhõn, nhúm lớp, đọc : Những người bạn tốt
- 2 HS đọc, nhúm, lớp đọc
- Lắng nghe
Tiết 3: thể dục
ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi vận động- ôn học kỳ i
A. Mục tiêu 
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch hình chữ V.
- Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
- Biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi.
B. Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: sân trường, vệ sinh an toàn
- Phương tiện: còi,
C. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
I. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, điểm số báo cáo
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động các khớp
5’
∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
II. Phần cơ bản
1. Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.
- Tập hợp hàng dọc theo tổ
- Luyện tập theo tổ,
- Nhận xét
5’
4-5 lần
 ∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
2. Học đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng:
- Gv nêu tên động tác, làm mẫu, phân tích động tác
- Luyện tập cả lớp.
- Nhận xét
5’
4-5 lần
∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
3. Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” 
- Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, 
- Tổ chức chơi.
- Nhận xét
5’
4-5 lần
∆
* * * * * * * *
 * * * * * * * *
III. Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
5’
∆
* * * * * * * *
* * * * * * * *
Tiết 4 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU:
 - HS nhớ được cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
 - Viết được cỏc số theo thứ tự quy định. Viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn.
 -Làm bài tập 1( Cột 3,4),2,3,4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : (5phỳt )
- Gọi HS lờn bảng tớnh
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xột , cho điểm
3. Dạy bài mới : ( 25 phỳt )
* Bài 1/( Cột 3,4): số ?
- Viết bài toỏn lờn bảng yờu cầu HS điền số
- HS yếu lờn bảng tớnh, cả lớp làm vào vở
- Theo dừi giỳp đỡ HS làm bài
- Yờu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
- Nhận xột sửa sai cho HS
* Bài 2 : Viết cỏc số 7, 5, 2, 9, 8:
- Gọi HS giỏi nờu bài toỏn
- Yờu cầu HS làm bài gọi HS lờn bảng viết số, cả lớp làm vào vở
- Theo dừi giỳp đỡ HS làm bài
- Nhận xột sửa sai
* Bài 3 : Viết phộp tớnh thớch hợp 
a/ Yờu cầu HS mở SGK quan sỏt tranh và nờu bài toỏn giỏi nờu bài toỏn :
- Gọi 1 HS giỏi lờn viết phộp tớnh, cả lớp làm vào vở
b/ GV ghi bảng túm tắt – cho HS đọc to
+ Cú mấy lỏ cờ ? - Bớt mấy lỏ cờ ?
+ Cũn mấy lỏ cờ ?
- YC HS giỏi lờn viết phộp tớnh, cả lớp làmbài 
- Yờu cầu HS làm bài
4. Củng cố, dặn dũ: (5phỳt )
- Giơ bảng : 6 = 2 + ? 7 = 3 + ? 10 – 5 = ?
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 8 + 2 = 10 – 2 = 
- Cả lớp : 10 - 8 = 2 + 8 =
* 3 HS :
 8 = … + 3 10 = 8 + …
 8 = 4 + … 10 = … + 3
 9 = ...+ 1 10 = 6 + …
 …….
* 2 HS :
a. Theo thứ tự từ bộ đến lớn : 2, 5, 7, 8, 9
b. Theo thứ tự từ lớn đến bộ : 9, 8, 7, 5, 2
a. Cú 4 bụng hoa thờm 3 bụng hoa nữa. Hỏi cú tất cả mấy bụng hoa?
 - 1 HS :
4
+
3
=
7
b. Cú : 7 lỏ cờ
 Bớt đi : 2 lỏ cờ
 Cũn : … lỏ cờ ?
- 1 HS :
7
 -
2
=
5
- Trả lời
- Lắng nghe 
Thứ tư ngày 14 thỏng 12 năm 2011
Ngày soạn: 11/12/2011
 Ngày giảng: 14/12/2011
Tiết 1: Mĩ thuật 
 Bài 17: Vẽ tranh
Ngôi nhà của em 
I/ Mục tiêu
 - Học sinh biết vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em.
- Vẽ được tranh có ngôi nhà và cây...và vẽ màu tự do.
II/ Đồ dùng dạy- học
 GV:- Ba bức tranh có ngôi nhà và cây- Hình minh hoạ cách vẽ nhà, cây.
 - Bài vẽ của học sinh năm trước.
 HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III/ Các hoạt đông dạy - học
1.Tổ chức. (02’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
 b.Bài giảng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 
 Giới thiệu bài và cách vẽ tranh
- Giới thiệu các tranh đã chuẩn bị và kết hợp đặt câu hỏi để học sinh quan sát, nhận xét: 
- Bức tranh này có những h.ảnh gì?
- Các ngôi nhà trong tranh n.t.nào?
- Em hãy kể tên những phần chính của ngôi nhà.
- Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?
* Em có thể vẽ 1 - 2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi...và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 2: Thực hành
- Em vẽ bức tranh ngôi nhà của em vào vở tập vẽ.
- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Vẽ xong hình chọn màu vẽ vào tự do theo ý thích.
+ HS thảo luận theo nhóm.
+ Trả lời câu hỏi.
+ Trong tranh vẽ những ngôi nhà……….
 + HS làm bài.
- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
+ Tô màu theo ý thích.
Hoạt động 3:
 Nhận xét,đánh giá.
- GV hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ đẹp về:
 + Hình, màu 
 + Cách sắp xếp các hình ảnh.
Dặn dò HS:
 - Quan sát cảnh nơi mình ở
Tiết 2 + 3 : HỌC VẦN 	
BÀI 71 : ET - ấT
 I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 -Kiến thức: HS đọc được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải, từ và cỏc cõu ứng dụng. 
 Viết được et, ờt, bỏnh tột, dệt vải	
 Luyện núi được từ 1-3cõu theo chủ đề: Chợ tết
. * HS ,khỏ, giỏi đọc trơn được cỏc tiếng, từ, cõu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phỏt õm đỳng cỏc tiếng cú et, ờt.Viết chữ đỳng qui trỡnh chữ .
 -Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch học Tiếng Việt và thấy được sự phong phỳ của Tiếng Việt
II. Đễ̀ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bụ̣ đụ̀ dùng Tiờ́ng Viợ̀t 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt )
- Gọi HS lờn bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Giơ bảng yờu cầu HS đọc
- Nhận xột cho điểm
3. Bài mới :
*. Giới thiệu bài:
*. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần et lờn bảng
- Yờu cầu HS yếu phõn tớch vần et
- Yờu cầu HS thực hiện tỡm, ghộp vần et
- Hướng dẫn HS đỏnh vần đọc
- Nhận xột uốn nắn
b. Đỏnh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Cú vần et muốn cú tiếng tột ta tỡm thờm õm gỡ? Dấu gỡ ?
- Âm t và dấu sắc đặt ở vị trớ nào với vần et?
- Yờu cầu HS thực hiện tỡm ghộp tiếng tột trờn bảng cài
- Yờu cầu HS phõn tớch đỏnh vần, đọc tiếng tột
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gỡ ?
- Viết từ mới lờn bảng	
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột uốn nắn
* Vần ờt : Cỏc bước dạy như trờn
- Yờu cầu HS yếu so sỏnh 
- Nhận xột, tuyờn dương
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lờn bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cỏch viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS yếu
- Nhận xột, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yờu cầu HS yếu tỡm và đọc tiếng cú vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tư và khụng thứ tự yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột, uốn nắn cỏnh đọc cho HS
 	 Tiết 2 : 
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xột, uốn nắn, cỏnh đọc
b. Đọc cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS mở SGK quan sỏt tranh
- Viết cõu ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc, tỡm tiếng cú vần mới
- Đọc mẫu và giải thớch cõu ứng dụng
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột, uốn nắn cỏch đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
- Yờu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xột sửa chữa
d. Luyện núi :
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gỡ ?
+ Em đó được đi chợ tết chưa ?
+ Chợ tết cú những gỡ đẹp ?
- Viết chủ đề luyện núi lờn bảng
- Yờu cầu HS yếu tỡm và đọc tiếng cú vần mới học - Gọi HS giỏi đọc lại toàn bài
- Nhận xột uốn nắn
4. Củng cố, dặn dũ : (5 phỳt )
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài trờn bảng
- Tỡm đọc thờm cỏc tiếng cú vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : ụt, cột, cột cờ; ơt, vợt, cỏi vợt…
- Cả lớp viết : cỏi vợt
- Lắng nghe
- 2 HS vần et : e - t 
- Cả lớp ghộp vần : et
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp : e - t - et. et
- Lắng nghe
- 1 HS: õm t và dấu sắc
- Âm t đặt trước vần et dấu sắc đặt trờn đầu õm e
- Cả lớp : tột
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp : t - et - tet - sắc - tột. tột
- Trả lời : bỏnh tột
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : bỏnh tột
- et - tột - bỏnh tột
- HS đọc : et - tột - bỏnh tột
- ờt - dệt - dệt vải
- 2 HS: et - ờt
+ Giống nhau õm t ở cuối vần
+ Khỏc nhau õm e, ờ ở đầu vần
- Quan sỏt
- Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng con : et tột, ờt dệt
- 2 HS: nột chữ, sấm sột, con rết, kết bạn
- Lắng nghe
- 2 HS: nột, sột, rết, kết
-2 HS đọc, nhúm, lớp đọc 
 HS trung bỡnh, yếu đỏnh vần
 HS khỏ, giỏi đọc trơn.
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : et, ờt, tột, dệt, bỏnh tột, dệt vải
- Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi
- 2 HS : Chim trỏnh rột bay về phương nam. Cả đàn đó thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc, nhúm, lớp đọc
 HS trung bỡnh, yếu đỏnh vần
 HS khỏ, giỏi đọc trơn.
- Cả lớp viết : et, ờt, bỏnh tột, dệt vải
- Quan sỏt tranh, luyện núi nhúm đụi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Chợ tết
- Trả lời
- 3 HS núi với nhau
- 2 HS: tết
- Cỏ nhõn, nhúm lớp, đọc : Chợ tết
- 1 HS đọc, nhúm, lớp đọc
- Lắng nghe	
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
Tiết 4 : TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU:	
 - Thực hiện được so sỏnh cỏc số
 - Nhớ được thứ tự của cỏc số trong dóy số từ 0 đến 10
 - Biết cộng trừ cỏc số trong phạm vi 10. Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
 -Làm bài tập 1,2(a, b cột 1) ,3cột 1,2: ,4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : (5phỳt )
- Gọi HS lờn bảng tớnh
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xột , cho điểm
3. Dạy bài mới : ( 28 phỳt )
* Bài 1: Nối cỏc chấm theo thứ tự :
- Viết bài lờn bảng yờu cầu HS yếu lờn bảng nối, cả lớp làm vào vở 
- Theo dừi giỳp đỡ HS làm bài
- Nhận xột sửa sai cho HS đọc
* Bài 2/(a, b cột 1) : tớnh 
- Gọi 1 HS nờu bài toỏn
- Yờu cầu HS yếu lờn bảng tớnh, cả lớp làm vào bảng con
làm bài 
- Theo dừi giỳp đỡ HS làm bài
- Nhận xột sửa sai
* Bài 3 /cột 1,2: Điền dấu >, <, = ? 
- Viết phộp tớnh lờn bảng, yờu cầu HS giỏi lờn bảng điền dấu, cả lớp làm vào vở
làm bài	
- Theo dừi giỳp đỡ HS, nhận xột sửa sai 
* Bài 4 : Viết phộp tớnh thớch hợp 
-Yờu cầu HS mở SGK quan sỏt tranh và nờu bài 
Toỏn :
+ Cú 5 con vịt thờm 4 con vịt. Cú tất cả mấy con vịt ?
- Gọi HS giỏi lờn bảng viết phộp tớnh, cả lớp làm vào vở
- Theo dừi giỳp đỡ HS 
- Yờu cầu HS đọc phộp tớnh đỳng
- Nhận xột sửa sai
4. Củng cố, dặn dũ: (2phỳt )
- Giơ bảng hỏi : 6 + 3 = ? 5 + 5 = ? 9 - 4 = ?
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 10 + 0 = 6 - 3 = 
- Cả lớp : 5 + 5 = 9 - 2 =
 * 2 HS 
 2 . . 3
 0 . 1 . . 4 .5
 . . 10 . 7 .6
 9 . .8
- HS đọc cỏc số từ 0 đến 10
* cả lớp làm vào vở - 2 HS lờn chữa 
a. 
b. 4 + 5 - 7 = 
 1 + 2 + 6 = 
 3 - 2 + 9 = 
* 3 HS :
 0 … 1 3 + 2 … 2 + 3 
 10 … 9 7 - 4 … 2 + 2 
* 2 HS :
a. Cú 5 con vịt thờm 4 con vịt … ?
b. Cú 7 con thỏ đi 2 con thỏ … ?
- 2 HS 
5
+
4
=
9
7
 -
2
=
5
- Cả lớp đọc
- 3 HS trả lời
- Lắng nghe 
Thứ năm ngày 15 thỏng 12 năm 2011
Ngày soạn: 12/12/2011
 Ngày giảng: 15/12/2011
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN 
BÀI 72 : UT - ƯT
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 -Kiến thức: HS đọc được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải, từ và cỏc cõu ứng dụng. 
 Viết được et, ờt, bỏnh tột, dệt vải	
 Luyện núi được từ 1-3 cõu theo chủ đề: Chợ tết
. * HS ,khỏ, giỏi đọc trơn được cỏc tiếng, từ, cõu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phỏt õm đỳng cỏc tiếng cú et, ờt.Viết chữ đỳng qui trỡnh chữ .
 -Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch học Tiếng Việt và thấy được sự phong phỳ của Tiếng Việt
II. Đễ̀ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bụ̣ đụ̀ dùng Tiờ́ng Viợ̀t 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt )
- Gọi HS lờn bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Giơ bảng yờu cầu HS đọc
- Nhận xột cho điểm
3. Bài mới :
* Giới thiệu bài:
* Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần ut lờn bảng
- Yờu cầu HS yếu phõn tớch vần ut
- Yờu cầu HS thực hiện tỡm ghep vần ut
- Hướng dẫn HS đỏnh vần đọc
- Nhận xột uốn nắn
b. Đỏnh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Cú vần ut muốn cú tiếng bỳt ta tỡm thờm õm gỡ? Dấu gỡ ?
- Âm b và dấu sắc đặt ở vị trớ nào với vần ut?
- Yờu cầu HS thực hiện trờn bảng cài tỡm ghộp tiếng bỳt
- Yờu cầu HS phõn tớch đỏnh vần, đọc tiếng bỳt
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gỡ ?
- Viết từ mới lờn bảng
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc 
- Nhận xột uốn nắn
* Vần ưt : Cỏc bước dạy như trờn
- Yờu cầu HS yếu so sỏnh 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yờu cầu HS yếu tỡm và đọc tiếng cú vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tư và khụng thứ tự yờu cầu HS đọc
- Nhận xột, uốn nắn cỏnh đọc cho HS
 c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lờn bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cỏch viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS yếu	
- Nhận xột, uốn nắn chữ viết cho HS 
 	 Tiết 2 : 
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xột, uốn nắn, cỏch đọc
b. Đọc cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS mở SGK quan sỏt tranh
- Viết cõu ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc và tỡm tiếng cú vần mới
- Đọc mẫu và giải thớch cõu ứng dụng
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột, uốn nắn cỏch đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
-Yờu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xột sửa chữa
c. Luyện núi :
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gỡ ?
+ Yờu cầu cả lớp giơ ngún ỳt, so… ỳt như thế nào 
+ Gọi HS lờn chỉ vào tranh núi con vịt nào đi sau rốt
- Viết chủ đề luyện núi lờn bảng gọi HS yếu tỡm và đọc tiếng cú vần mới
-Yờu cầu HS giỏi đọc và tỡm tiếng cú vần mới học 
4. Củng cố, dặn dũ : (5 phỳt )
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài trờn bảng
- Tỡm đọc thờm cỏc tiếng cú vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : et, tột, bỏnh tột, ờt, dệt, dệtvải…
- Cả lớp viết : bỏnh tột
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : nột chữ, sấm sột…
- Lắng nghe
- 2 HS vần ut : u - t 
- Cả lớp : ut
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp : u - t - ut. ut
- Lắng nghe
- 1 HS: õm b và dấu sắc
- Âm b đặt trước vần ut dấu sắc đặt trờn đầu õm u
- Cả lớp: bỳt
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp : b - ut - but - sắc - bỳt. bỳt
- Trả lời : bỳt chỡ
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : bỳt chỡ
- ut - bỳt - bỳt chỡ
- 2HS: ut - bỳt - bỳt chỡ
- ưt - mứt - mứt gừng
- 2 HS: ut - ưt
+ Giống nhau õm t ở cuối
+ Khỏc nhau õm u, ư ở đầu
- 2 HS: chim cỳt, sỳt búng, sứt răng, nứt nẻ
- Lắng nghe
- 2 HS: cỳt, sỳt, sứt, nứt
- 2 HS đọc, nhúm, lớp đọc 
 HS TB, yếu đỏnh vần
 HS khỏ, giỏi đọc trơn.
- Cả lớp viết bảng con : 
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : ut, ưt, bỳt, mứt, bỳt chỡ, mứt gừng.
- Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi
- 2 HS : Chim biến mất rồi. Chỉ cũn tiếng hút. Làm xanh da trời.
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc, nhúm, lớp đọc
 HS TB, yếu đỏnh vần
 HS khỏ, giỏi đọc trơn.
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp :ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng
- Quan sỏt tranh, luyện núi nhúm đụi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt
- Trả lời
- 2 HS: ỳt
- Cỏ nhõn, nhúm lớp, đọc : Ngún ỳt, em ỳt...
- 2 HS, nhúm, lớp đọc
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
Tiết 3 : TOÁN	
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU:
 - HS nhớ được cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10. Thực hiện được cộng trừ so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10. Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ. Nhận dạng được hỡnh tam giỏc.
 -Làm bài tập 12,3,4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : (5phỳt )
- Gọi HS lờn bảng tớnh
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xột , cho điểm
3. Dạy bài mới : ( 28 phỳt )
* Bài 1: Tớnh
- Viết phộp lờn bảng yờu cầu HS yếu lờn bảng tớnh, cả lớp làm vào bảng con
- Theo dừi giỳp đỡ HS làm bài
- Nhận xột sửa sai cho HS
* Bài 2/ dũng 1 : Số ?
- Gọi 1 HS nờu bài toỏn
- Yờu cầu HS giỏi lờn bảng điền số, cả lớp làm vào vở àm bài 
- Nhận xột sửa sai
* Bài 3 : Trong cỏc số 6, 8, 4, 2, 10 :
- Gọi HS nờu yờu cầu bài
- Số lớn nhất là số nào ? 
- Số bộ nhất là số nào ? 
* Bài 4 : Viết phộp tớnh thớch hợp 
- Viết lờn bảng phần túm tắt bài toỏn
- Gọi HS giỏi đọc túm tắt bài toỏn
- Yờu cầu HS giỏi lờn viết phộp tớnh, cả lớp làm vào vở
- Theo dừi giỳp đỡ HS, nhận xột sửa sai
4. Củng cố, dặn dũ: (2phỳt )
- Giơ bảng hỏi : 2 + 7 = ? 4 + 5 = ? 10 - 3 = ?
- D