Bài giảng Lớp 1 - Môn tiếng Việt - Học vần (tiết 1, 2) - Ổn định tổ chức

2 nhóm đồ vật
- Hd làm bài tập 4
- So sánh số sao và bóng
- So sánh thỏ + quả
- Số nồi và nắp .
- Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn cốc.
- Ly nhiều hơn đĩa, đĩa ít hơn ly.
- Xem tranh và tự nêu
- So sánh số cây
 So sánh số quả, hoa
- Số thỏ nhiều hơn số củ cà rốt.
- Số củ cà rốt ít hơn số thỏ.
- Số nồi ít hơn số nắp.
- Số nắp nhiều hơn số nồi.
 3 - Củng cố –dặn dò : -Trò chơi : So sánh số lượng nhiều hơn, số lượng ít hơn.
	 -Về xem lại bài – chuẩn bị bài sau
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ( TIẾT 1 ) 
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
 I- MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc đúng và tô đúng tên các nét cơ bản.
- HS tô đúng, đẹp.
- Viết, tô cẩn thận, sạch sẽ.
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Bảng cài, các nét cơ bản.
2- Học sinh : Vở tập viết, bảng con
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1- Ổn định:
 2- Bài cũ :
 3- Bài mới : Giới thiệu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 - Giới thiệu tên các nét cơ bản sẽ viết tô hôm nay.
- Gắn lên bảng cài lần lượt các nét cơ bản.
 * Viết bảng con
-Viết mẫu
- Nhắc kỹ thuật và tư thế ngồi viết.
- Nhận xét sửa sai.
* Viết vào vở tập viết.
- HD HSviết:-Tư thế cầm bút,ngồi viết.
- Thu bài chấm, nhận xét TD.
- Quan sát
- Nêu lại tên các nét (CN+ĐT)
- Viết vào bảng con các nét cơ bản.
- Viết vào vở tập viết.
 4 - Củng cố –Dặn dò :
 - Sửa sai một số nét .
 -Về nhà viết vào vở luyện viết.
 -----------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn: 17/8/2009
 Ngày dạy: thứ tư 19/8/2009
ÂM NHẠC ( T1 )
HỌC HÁT BÀI : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I- MỤC TIÊU :
 - Hát theo giai điệu và lời ca.
 - Biết vỗ tay theo bài hát .
 - Giáo dục tình yêu âm nhạc;có ý thức khi hát.
 II- CHUẨN BỊ : 
 1- Giáo viên : Hát chuẩn xác bài hát.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 – Bài cũ : 
2 - Bài mới : Giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : 
- Hát mẫu bài hát
- Tập đọc lời ca theo từng câu, đoạn và cả bài
- Dạy hát : - Câu
 - Đoạn
 - Cả bài
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hát và vỗ tay theo phách .
- Làm mẫu:
- Tập cho hs hát.
- Nhận xét sửa sai.
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
3 - Củng cố –dặn dò 
 - Hát kết hợp vỗ tay theo phách. 
 -Ôn lại bài hát – Rủ bạn cùng hát và vỗ tay theo phách.
- Lắng nghe
- Đọc đồng thanh lời ca.
- Tập hát
- Lớp hát đồng ca.
Quê hương em biết bao tươi đẹp.
 x x x x
- Luyện hát, vỗ tay theo tổ,nhóm.
- Vừa tập hát, vừa nhún chân nhịp nhàng.
- Hát cá nhân, tổ, nhóm.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách.
HỌC VẦN (T 5 -6 )
BÀI DẠY : e
I/ MỤC TIÊU :
 -Nhận biết được chữ và âm e
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
 -HS khá- giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.
 -Rèn kỹ năng- nghe- nói- viết.
 - Giáo dục học sinh Phát triển ngôn ngữ, tư duy và góp phần hình thành nhân cách cho học sinh.
 II- CHUẨN BỊ :
 - SGK, bộ chữ, chữ e ..
 - Tranh minh hoạ, vở tập viết.
 - SGK, bộ chữ, vở tập viết, bảng con.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 
 1- Bài cũ : Ôn, nhắc tên các nét cơ bản.
 2- Bài mới :Giới thiệu bài 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu qua tranh vẽ, nêu câu hỏi, giới thiệu âm e.
õ+ Giáo viên phát âm mẫu.
- Dạy chư ghi âm
- Giới thiệu chữ e, tô và nhắc tên nét
Trò chơi
- Hd hát, múa
Nhận diện âm và phát âm
- Phát âm mẫu : e
- Tìm tiếng có âm e
3. Luyện tập
- Viết mẫu chữ e, vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình viết
 - Động viên HS viết đúng 
 Tiết :2 
- Gọi HS đọc lại bài tiết 1
- Phân tích cấu tạo tiếng, từ mới.
- Luyện tập 
- Luyện đọc sách 
- Luyện viết : Hd viết ở vở
+ Nhắc nhở : tư thế, ngồi viết.
 *Luyện nói 
- Cho xem tranh và gợi ý câu hỏi.
H. Mỗi bức tranh nói về loài gì ?
H. Các bạn nhỏ trong tranh làm gì ?
H. Các bức tranh có gì là chung ?
Giáo dục cho các em : Học là cần thiết, ai cũng phải đi học và chăm chỉ học tập ….
- Quan sát tranh và nêu nội dung tranh vẽ.
- HS đọc đt - cn : e
- HS nhắc các nét cn - đt
- Lớp trưởng hướng dẫn cả lớp thực hiện.
- Phát âm cn - đt
- HS tìm
- Viết trên không.
- Viết vào bảng con chữ e.
- HS đọc
- Phân tích cấu tạo tiếng ve
- Phát âm e.
- HS đọc sách
- Viết vào vở tập viết .
+ Thực hiện theo hiệu lệnh.
- Quan sát tranh, nói theo nội dung tranh.
- Chim, ếch, ve, gấu
- HS lắng nghe.
 4 - Củng cố –dặn dò :
 - Cho HS đọc bài trong SGK.
	 -Nhận xét, tuyên dương
	 - Về nhà đọc lại bài âm e và làm bài tập 
	 - Xem trước bài âm b.
 TOÁN (T 3) :HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN
I - MỤC TIÊU :
 -Nhận biết được hình vuông , hình tròn , nói đúng tên hình.
 -làm được bài tập 1,2,3-HS khá, giỏi làm được bài tập 4.
 - Rèn nhận dạng đúng các loại hình, áp dụng toán vào c/ s
 II- CHUẨN BỊ : 1 - Giáo viên : Hình vuông, hình tròn bằng bìa có màu sắc khác và kích thước khác.
 2 - Học sinh : Vật thật (mô hình), SGK
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 - Bài cũ : Nhiều hơn, ít hơn.
 - Dùng mẫu vật gắn lên bảng cho HS nhận xét (4 em).
2 - Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Giới thiệu hình vuông
- Gắn từng hình vuông có kích thước khác nhau, màu sắc khác nhau và nói: Đây là hình vuông. 
HD HS nhận biết hv từ các vật thật.
2/ Giới thiệu hình tròn
+ Giải thích mẫu vật có dạng hình tròn.
3/ Thực hành:
* Bài 1,2,3 :Gắn các hình tròn, hình vuông có màu sắc, cỡ khác nhau.
*Bài 4: ( HS khá -giỏi ):thảo luận nhóm tìm ra cách tạo ra hình vuông, hình tròn .
-GV nhận xét , sửa sai.
- Nhắc lại đây là “hình vuông”.
- Nhận biết hình vuông (ĐD học toán).
- Khăn mùi xoa.
- viên gạch bông lát nhà…
- Hình tròn
- Miệng ly, vành nón lá
- Tô màu hình vuông.
- Tô màu hình tròn.
- Sử dụng 2 màu để tô hình vuông, tròn 
-HS thực hiện 
 3- Củng cố –dặn dò :
 -Nhắc lại nội dung bài.
	 -Tìm những mẫu vật ở nhà có dạng hình tròn, hình vuông.
	- Chuẩn bị bài hình tam giác.
 THỦ CÔNG (T 1 )
GIỚI THIỆUMỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
 I- MỤC TIÊU :
- HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học môn thủ công.
- Biết sử dụng các dụng cụ học môn thủ công
- Giáo dục HS yêu, thích môn thủ công, cẩn thận, tỉ mỉ trong học tập.
 II- CHUẨN BỊ : 
 1- Giáo viên : Vật liệu, dụng cụ dạy môn thủ công.
 2- Học sinh : Giấy màu, hồ dán, kéo, sách thủ công, vở ô ly, khăn lau tay.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát 
2- Bài cũ : kiểm tra dụng cụ HT của HS.
3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 / Giới thiệu giấy bìa 
- Cho xem tờ giấy, bìa. Cho biết giấy, bìa đước làm từ bột của nhiều loại cây như : Tre, nứa, bồ đề...
-Phân biệt giấy, bìa
2/ Giới thiệu giấy màu
Cho xem nhiều loại giấy màu
- GT thước kẻ: Thước được làm bằng nhựa,gỗ.
 Công dụng của thước.
 Trên mặt thước có ?
3/ Giới thiệu dụng cụ học tập môn thủ công 
- Bút chì :
 Công dụng
- Kéo :
 Công dụng
- Hồ dán :
 Công dụng
 Được chế biến từ
- Quan sát
- Quan sát quyển vở, nhận xét phần bên trong, bên ngoài.
- Quan sát.
 - Bằng gỗ, nhưa
- Đo chiều dài
- Chia vạch và đánh số….
- HS lắng nghe
4- Củng cố –dặn dò :
 - Nhắc lại những dụng cụ học tập môn thủ công, cách sử dụng.
 -Khi học giờ thủ công các em cần mang đủ dụng cụ học tập, sử dụng kéo cẩn thận không dùng kéo làm đồ chơi.
 Ngày soạn: 18/8/2009
 Ngày dạy: thứ năm 20/8/2009
MỸ THUẬT(T1 )
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
 I - MỤC TIÊU : - Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi
- Tập quan sát, mô tả hinh ảnh, màu sắc trên tranh.
- Giáo dục các em yêu thích hội họa.
II - CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Một số tranh của thiếu nhi
2 - Học sinh : Sưu tầm tranh thiếu nhi vui chơi.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1 - Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhậ xét.
 2 - Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Giới thiệu về tranh để tài thiếu nhi vui chơi.
* Gắn tranh : H. Tranh vẽ các bạn đang làm gì ? Ở đâu ? 
N. Đề tài vui chơi rộng và phong phú, hấp dẫn, nhiều bạn đam mê và vẽ được nhiều tranh vẽ đẹp.
2/ Hướng dẫn HS quan sát tranh : 
H. Bạn vẽ những gì ? 
H. Em thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?
H. Tranh có những màu gì chính ? Hình ảnh nào chính ? 
H. Tranh có những màu sắc nào ? Màu nào được vẽ nhiều hơn ? Em thích màu nào ? Tại sao ?
+ Các em vừa được thưởng thức cái đẹp, cái hay của các bức tranh, cần nêu ra những nhận xét của mình về bức tranh.
Nghe giới thiệu
- Cảnh vui chơi ngày hè, cảnh vui chơi ở sân trường
- HS lắng nghe
- Tự trả lời
- Màu chính là : Xanh, đỏ, tím, vàng
- Tự trả lời
- Nghe, nêu
 4- Củng cố –dặn dò :
 - Em thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?
 - Bức tranh này có những hoạt động nào ? Màu sắc nào nổi nhất ?
 - Tập quan sát tranh và nhận xét.
 HỌC VẦN (T7,8 ) :BÀI : B
 I- MỤC TIÊU :
 - HS nhận biết được chữ và âm b.
 -Đọc được : be.
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em, và các con vật. 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ trong học tập .
 II- CHUẨN BỊ :
 Tranh minh hoạ, bảng cài.
 SGK, dụng cụ học tập.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1 ổn định : hát
2 - Bài cũ : - 2HS đọc chữ e, viết chữ e.
 - Tìm âm, chữ e trong các tiếng: ve, che, nghe, nhẹ.
 3 - Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
* Giới thiệu bài
- Giới thiệu tranh, nêu câu hỏi .
H. Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?
H. Các tiếng này giống nhau đều có âm gì ?
* Dạy chữ ghi âm
- Giới thiệu âm b
+ Nhận diện chữ
- Hd cách phát âm
+ Tô lại chữ b, giới thiệu nêu tên nét .
+ So sánh b và e
+ Ghép chữ và phát âm.
- Hướng dẫn phát âm và phân tích
+ Viết trên bảng con
 - Nêu vị trí độ cao con chữ
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Đọc từ ứng dụng
* Luyện tập :
- Chấm- nhận xét
- Cho Hs đọc từ ứng dụng
- Cho HS tìm tiếng mới
 Tiết 2
* Luyện đọc 
Gọi HS đọc lại toàn bảng.
- Luyện đọc toàn bài, phân tích.
* Luyện viết:
- Viết mẫu, nhắc quy trình, giới thiệu chữ viết
- Quan sát tranh
- Bé, bê, bà, bóng
- Âm b
- Đọc: b (bờ)
Hs theo dõi
Nhắc lại b
- Nêu cấu tạo nét.
- Hs so sánh
- Phát âm : e (CN+ĐT)
+ Viết bảng con
- HS đọc CN- ĐT
- Luyện đọc theo nhóm nhỏ.
- Đọc CN- ĐT
-Tìm tiếng mới : Bé, bò, bà
- HS đọc lại toàn bảng.
Phân tích: be
* Luyện viết:
- Viết mẫu, nhắc quy trình, giới thiệu chữ viết mẫu ở bảng .
- Nhắc từ thế.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hs
* Luyện nói
- Giới thiệu chủ đề
- Giới thiệu tranh trong SGK, nêu câu hỏi
+ Ai đang học bài ?
+ Ai đang tập viết ?
+ Bạn ấy có đọc được không ?
+ Nêu những nét giống nhau giữa 2 bức tranh .
- Viết vào vở 
e e e e e e e e e e e e 
- Nói tên chủ đề
- Nói, trả lời câu hỏi qua tranh vẽ 
+ Chim đang học bài
+ Gấu đang viết chữ.
+ Không biết đọc- cầm sách ngược.
+ Chúng ta phải chăm học.
 4- Củng cố –dặn dò :
 - Trò chơi ; gắn nhanh vào bảng cài chữ e, tiếng be, tìm tiếng có âm e đưa lên cho các bạn cùng xem.- Về học bài - chuẩn bị bài sau .
 TOÁN (T4 ) :HÌNH TAM GIÁC
 I- MỤC TIÊU :
- Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình .
- Rèn kỹ năng nhận biết thành thạo các hình tam giác.
- Giáo dục các em yêu thích môn học.
II- CHUẨN BỊ :
1 - Giáo viên : Một số hình tam giác kích thước, màu sắc khác nhau. Vật thật dạng hình tam giác.
2 - Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 - Bài cũ : Hình vuông, hình tròn.
 - HS nhận dạng hình vuông, hình tròn.
2 - Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Giới thiệu hình tam giác
- Gắn hình tam giác và nói “hình tam giác”có thể cho HS tự nêu hình.
- Cho xem hình tam giác có dạng kích cỡ, màu sắc khác nhau.
- Hướng dẫn sử dụng bộ hình
- So sánh các hình £ ê
2/ Thực hành
- Hướng dẫn xếp hình £ ê
- HD tô màu 
3/ Trò chơi :
- Hướng dẫn trò chơi: Chọn nhanh, đúng hình £ ™ ê (trọng tâm là ê )
- Nhắc lại: Hình tam giác (CN+ĐT)
- Tự nêu và nhận nhanh, đúng hình tam giác.
- Nhận biết hình trong bộ lắp ghép
- HS so sánh
- Xếp cái nhà. Chong chóng cái thuyền
+ Chọn màu để tô.
- Trong các hình chọn đúng hình ê tuỳ theo cỡ, màu sắc.
- Đại diện các tổ thi đua lên chọn hình.
4 - Củng cố –dặn dò :
 -Nhắc lại nội dung bài .
 -Nhận diện đúng hình ê qua một số hình ảnh, mẫu vật trong nhà, chuẩn bị bài sau, luyện tập.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (T1 )
CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA
I- MỤC TIÊU : 
 -Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình , chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc , tai, mắt, mũi , miệng , lưng , bụng.Phân biệt được bên phải , bên trái của cơ thể .
 - Rèn HS nhận biết thành thạo các bộ phận của cơ thể.
 - Giáo dục thói quen hoạt động giữ vệ sinh tốt để cơ thể luôn khoẻ mạnh, phát triển tốt. 
II- CHUẨN BỊ:
Tranh ,vở bài tập. 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Bài cũ :
2- Bài mới :Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể.
- Xem tranh trang 4.
- Hd các em quan sát.
- Hd cả lớp : Xung phong lên nêu các bộ phận của cơ thể.
2/ Cơ thể gồm có mấy phần?
3/ Tập bài thể dục giữa giờ.
- Hướng dẫn quan sát tranh 15
Kết luận: ta nên vận động để cơ thể luôn khoẻ mạnh và nhanh nhẹn hơn,muốn cho cơ thể phát triển tốt ta nên tập TD hàng ngày.
- Mở SGK/4
- Thảo luận nhóm (2)
+ Đầu, mình, tay chân
 - HS nêu
- Các em nhắc : CN
- Cơ thể người gồm 3 phần: đẩu, mình và tay chân.
- Làm cả lớp.
-HS quan sát
-HS lắng nghe
 	3 - Củng cố –dặn dò :
 -Trò chơi : Ghép nhanh, đúng tên bộ phận cơ thể con người (đại diện tổ). Xem SGK chỉ và nói đúng tên bộ phận của cơ thể người.
	 -Về nhà nói tên các bộ phận cơ thể người cho bố mẹ cùng nghe. 
 -Xem trước bài : Chúng ta đang lớn.
 Ngày soạn: 20/8/2009
 Ngày dạy: thứ sáu 21/8/2009
SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
 I/ MỤC TIÊU : - HS nắm được nội quy lớp học, có ý thức thực hiện nội quy của lớp
 - Giúp học sinh mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể lớp. Bầu chọn cán bộ lớp
- Biết nhận ra những ưu điểm khuyết điểm trong tuần.
 II/ CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Bảng nhận xét lớp tuần 1,phương hướng tuần tới.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
I/ Nhận xét lớp trong tuần qua:
 A - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép, biết giúp bạn bè. 
 B - Học tập: Các em đi học đúng giờ, dụng cụ học tập đầy đủ.
 C - Các hoạt động khác: Trong giờ học, các em học tập tốt, mạnh dạn phát biểu xây dựng bài.
 - Vẫn còn một số em đọc, nói nhỏ cần mạnh dạn hơn trong các giờ học.
 - Vệ sinh – Thể dục: Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp. Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công.
II/ Phương hướng tuần 2:
 A - Đạo đức:- Tiếp tục duy trì hành vi đạo đức tốt.
 B - Học tập:- Tăng cường luyện đọc, viết chú ý trong giờ học để học tập tốt.
 - Kiểm tra vở hàng ngày. Tiếp tục luyện chữ giữ vở. 
 C - Hoạt động khác: Lưu ý ổn định nhanh đội hình TD.GG, tập đúng động tác.
HỌC VẦN (T9,10 )
BÀI 3: DẤU /
I/ MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc ( / ) , Đọc được : bé
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
 -Rèn HS nhận biết đúng dấu sắc
 -Giáo dục HS qua nội dung bài học
 II/ CHUẨN BỊ:	 1 - Giáo viên : - Tranh minh hoạ, bảng phụ.
 	 2 - Học sinh : Bảng con, SGK, bộ chữ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Bài cũ : Viết chữ b (2em )
	- Đọc tiếng : be , bé (2 em )
 2 - Bài mới : giới thiệu bài 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
Cho HS quan sát tranh
- Nêu câu hỏi
H . Các tiếng này có thanh gì giống nhau ?
* Dạy dấu, thanh
- Nhận diện dấu 
- Giới thiệu thanh /
- Giới thiệu dấu /
+ Hướng dẫn viết thanh sắc (/)
Viết lên bảng /
- Gọi tên nét : Nghiêng phải / , hướng dẫn HS ghép chữ : b – e - / = bé
- Viết mẫu : bé
-HD phát âm, phân tích,nêu vị trí
-Viết
- Hướng dẫn viết dấu / trên bảng con.
 Tiết 2. 
- Luyện tập
- GV cho HS đọc lại bài tiết 1 
* GV chú ý sửa sai nếu có . 
- Viết: Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
 +Nhắc tư thế viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết còn yếu.
- Nói: Giới thiệu chủ đề luyện nói, cho quan sát tranh trong SGK. Nêu câu hỏi gợi ý.
H. Tranh có hoạt động gì giống nhau?
H. Tranh có hoạt động gì khác nhau?
H. Em thích bức tranh nào nhất?
- Quan sát 
- Trả lời câu hỏi .
- Giống nhau đều có dấu sắc.
- Nhắc cấu tạo nét
- Quan sát
 Phát âm, phân tích nêu vị trí dấu /
- HS đọc
- Viết trên không.
- Viết ở bảng con / , bé
- Đọc phân tích cá nhân, nhóm, tổ.
- HS theo dõi
 - viết vào vở tập viết
- Quan sát tranh trả lời nội dung câu hỏi.
- Luyện nói : nhóm đôi
+ Các bạn đều đi học
+ Học, nhảy dây, đi học
 4- Củng cố –dặn dò :
 -Đọc bài trong SGK (1 lần)
	 - Về nhà đọc lại bài thanh /
 	- Chuẩn bị bài 4 : ? , .
LUYỆN TẬP TOÁN (Tiết 1):ÔN TẬP
 I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ : - 2 HS lên bảng viết các số 1, 2, 3.
 - 1 HS nhận biết và viết các số dưới mẫu vật 
 - GV nhận xét- điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn làm bài tập
- Bài tập 1 : Yêu cầu nhận biết số lượng rồi viết số thích hợp vào ô trống.
GV nhận xét sửa sai.
- Bài tập 2 : Yêu cầu viết các số còn thiếu vào ô vuông.
- GV nhận xét sửa sai.
- Bài 4: HDHS làm .
- Thu bài chấm, nhận xét tuyên dương.
- Bài tập 3 : HD HS chơi trò chơi : 1
nhóm có 2 hình vuông ta ghi số 2,1 nhóm có 1 hình vuông ta ghi số 1,cả 2 nhóm có 3 hình vuông ta ghi số 3.
- 1 em lên bảng làm
 - Cả lớp ở dưới cùng làm vào vở bài tập .
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
1 2 3 , 3 2 1
- HV làm vào vở 
- HS chơi theo nhóm.
- HS nêu :
 + hai và một là 3
 + một và hai là 3
 	3/ Củng cố –dặn dò :
 - HS đếm, đọc, viết các số 1, 2, 3 và ngược lại.
	- Gíao dục+ nhận xét tuyên dương.
 -Về nhà tập đếm xuôi và ngược các số trong phạm vi 3. Tập viết xuôi, ngư