Bài giảng Lớp 1 - Môn tiếng Việt - Học vần bài 60: Om, am

ẹoọi hỡnh 2-4 haứng doùc
- HS ủi thửụứng theo nhũp vaứ haựt.
- HS heọ thoỏng baứi.
- Khen toồ, caự nhaõn hoùc toỏt.
-Taọp laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
Thửự ba ngaứy 6 thaựng 12 naờm 2011
TOAÙN
Tieỏt 58: Pheựp coọng trong phaùm vi 10 (Trang 81)
I. Mục tiêu:
 - Laứm ủửụùc pheựp tớnh coọng trong phaùm vi 10.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ.
 - Yeõu thớch vaứ chaờm hoùc toaựn.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy toaựn lụựp 1 .
 + Moõ hỡnh chaỏm troứn phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi hoùc 
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi 3 hoùc sinh ủoùc laùi baỷng coọng trửứ phaùm vi 9
+ HS laứm baỷng
 9 – 2 	9 – 0 	 9 - 6 
 + Nhaọn xeựt, sửỷa sai hoùc sinh 
 + GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu pheựp coọng trong phaùm vi 10.
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh neõu baứi toaựn.
- 9 theõm 1 ủửụùc maỏy ?
- 9 coọng 1 baống maỏy ?
- Giaựo vieõn ghi leõn baỷng, goùi hoùc sinh ủoùc laùi .
- Giaựo vieõn ghi : 1 + 9 = maỏy ?
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt 2 pheựp tớnh ủeồ cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng 
- Cho hoùc sinh ủoùc laùi 2 pheựp tớnh 
- Tieỏn haứnh nhử treõn vụựi caực pheựp tớnh coứn laùi 
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi caực coõng thửực coọng sau khi giaựo vieõn ủaừ hỡnh thaứnh xong 
Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc thuoọc coõng thửực .
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc thuoọc theo phửụng phaựp xoaự daàn
- Goùi ủoùc caự nhaõn ghi ủieồm .
- Giaựo vieõn hoỷi mieọng 
Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh baứi 1,2,3 
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK - Hửụựng daón laứm baứi taọp.
Baứi 1 :Tớnh roài vieỏt keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm
 Phaàn a) Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh vieỏt keỏt quaỷ cuỷa pheựp tớnh nhử sau : 1 + 9 = 10 , ta vieỏt soỏ 1 luứi ra trửụực chửừ soỏ 0 thaỳng coọt vụựi soỏ 1, 9 
 Phaàn b) Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ 
Baứi 2 : Tớnh roài vieỏt keỏt quaỷ vaứo hỡnh vuoõng, troứn, tam giaực .
 - Cho hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi, choỏt keỏt quaỷ ủuựng.
Baứi 3 : 
- Cho hoùc sinh xem tranh roài neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp 
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh neõu nhieàu baứi toaựn khaực nhau nhửng pheựp tớnh phaỷi phuứ hụùp vụựi baứi toaựn 
- Coự 9 hỡnh troứn theõm 1 hỡnh troứn. Hoỷi coự maỏy hỡnh troứn ?
- 9 theõm 1 ủửụùc 10 
 9+ 1 = 10 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc : 9 + 1 = 10 
 1 + 9 = 10 hoùc sinh laởp laùi 
-10 em ủoùc laùi 
- 10 em ủoùc laùi baỷng coọng 
-Hoùc sinh ủoùc ủt 6 à 8 laàn 
-Hoùc sinh xung phong ủoùc thuoọc .
-Hoùc sinh traỷ lụứi nhanh 
- Hoùc sinh mụỷ SGK .
+
1
9
 10
- 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
- Hoùc sinh neõu caựch laứm 
-2 em leõn laứm baứi treõn baỷng lụựp 
-Hoùc sinh quan saựt nhaọn xeựt , sửỷa baứi 
- Coự 6 con caự, theõm 4 con caự nửừa . Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con caự ?
 6 + 4 = 10 
 4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi coõng thửực coọng trong phaùm vi 10 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc,tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc 
Học vần
Bài 61: ăm, âm 
 I. Mục tiêu:
 	- Học sinh đọc, viết được vần ăm, âm, tiếng tằm, nấm .
 	- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài 61.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 60
- Viết: làng xóm, rừng tràm
 GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới”
 * Nhận diện vần ăm:
- Vần ăm được tạo bởi mấy âm?
- Vần ăm và vần om giống khác nhau ở điểm nào?
 GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần ăm
- Có vần ăm muốn được tiếng tằm cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng tằm?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
* Nhận diện vần âm : như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Nghỉ hết tiết một
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 BVMT:Bảo vệ cảnh thiên nhiên.
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những gì?
- Quyển lịch dùng để làm gì?
- Thời khoá biểu dùng để làm gì?
- Chúng nói lên điều gì chung?
- Hãy đọc thời khoá biểu củ lớp mình?
- Vào thứ bảy, chủ nhật con thường làm gì?
- Con thích thứ nào trong tuần nhất vì sao?
- Hãy đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm nay?
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm ă đứng trước âm m đứng sau
giống âm đầu khác âm cuối
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm t đứng trước thanh huyền trên đầu âm ă.
HS ghép
Tiếng tằm
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
 ẹAẽO ẹệÙC
Baứi 8: Traọt tửù trong trửụứng hoùc ( Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
 Neõu ủửụùc caực bieồu hieọn cuỷa giửừ traọt tửù khi nghe giaỷng, khi ra, vaứo lụựp.
 Neõu ủửụùcớch lụùi cuỷa vieọc giửừ traọt tửù trong giụứ hoùc , khi ra vaứo lụựp 
 HS coự yự thửực giửừ gỡn traọt tửù khi ra , vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc 
 Kieồm tra chửựng cửự 3 cuỷa nhaọn xeựt 4.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: tranh BT 3 , 4 ; ẹieàu 28 quyeàn treỷ em 
HS : vụỷ BTẹẹ
II. Các hoạt động dạy - học:
	1 . Khụỷi ủoọng : Haựt
	2 . Baứi cuừ : 
 GV hoỷi, HS traỷ lụứi :
ẹi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ seừ coự lụùi gỡ?
Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ ?
Chuựng ta nghổ hoùc khi naứo ? muoỏn nghổ hoùc caàn laứm gỡ ?
 Nhaọn xeựt baứi cuừ
	3 . Baứi mụựi :
 Tieỏt naứy caực em hoùc baứi mụựi : Traọt tửù trong trửụứng hoùc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hẹ1:Quan saựt tranh baứi taọp1 thaỷo luaọn: 
GV chia nhoựm , yeõu caàu HS quan saựt tranh BT : thaỷo luaọn veà vieọc r a, vaứo lụựp cuỷa caực baùn trong tranh 
Em coự suy nghú gỡ vieọc laứm cuỷa caực baùn trong tranh ?
Neỏu em coự maởt ụỷ ủoự em seừ laứm gỡ ?
GV yeõu caàu tửứng nhoựm leõn trỡnh baứy. 
Choỏt : chen laỏn nhau khi ra vaứo lụựp , hoaởc xoõ ủaồy nhau gaõy maỏt traọt tửù oàn aứo , laứm aỷnh hửụỷng ủeỏn caực lụựp hoùc khaực .Coự khi bũ vaỏp ngaừ gaõy ủau tay, ủau chaõn .
Hẹ 2 : Thi xeỏp haứng ra vaứo lụựp giửừa caực toồ 
GV thaứnh laọp ban giaựm khaỷo : goàm GV vaứ caựn sửù lụựp 
GV neõu yeõu caàu cuoọc thi :
Toồ trửụỷng ủieàu khieồn : 1 ủieồm 
Ra vaứo lụựp khoõng chen laỏn : 1 ủieồm 
ẹi caựch ủeàu nhau , caàm hoaởc ủeo caởp goùn gaứng : 1 ủieồm 
Khoõng leõ giaứy , deựp : 1 ủieồm 
Hs tửứng toồ leõn thửùc hieọn .Ban giaựm khaỷo nhaọn xeựt , cho ủieồm, coõng boỏ keỏt quaỷ vaứ khen thửụỷng caực toồ khaự nhaỏt 
4. Cuỷng coỏ 
 - Khi xeỏp haứng ra vaứo lụựp, em phaỷi theỏ naứo?
 GV lieõn heọ BVMT
Hs quan saựt tranh , thaỷo luaọn nhoựm
Caực baùn trong tranh ủang xoõ ủaồy nhau em seừ ủụừ baùn bũ teự ủửựng leõn.
Hs cửỷ ủaùi dieọn .Tieỏn haứnh cuoọc thi 
Hs caực toồ khaực nhaọn xeựt 
- Khoõng chen laồn, xoõ ủaồy, khoõng noựi chuyeọn trong haứng, khoõng keựo leõ giaứy deựp.
 5. Toồng keỏt – daởn doứ : 
 Khuyeỏn khớch vieọc thửùc hieọn vieọc xeỏp haứng nghieõm tuực ngay hoõm nay.
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Thửự tử ngaứy 7 thaựng 12 naờm 2011
Học vần
Bài 62: ôm, ơm 
 I. Mục tiêu:
 	- Học sinh đọc, viết được vần ôm, ơm, tiếng tôm, rơm.
 	- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài 62.
 	- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 61
- Viết: nuôi tằm, hái nấm
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới”
 * Nhận diện vần ôm:
- Vần ôm được tạo bởi mấy âm?
- Vần ăm và vần ôm giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần ôm
- Có vần ôm muốn được tiếng tôm cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng tôm?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 Nhận xét sửa sai.
* Nhận diện vần ơm : như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
chó đốm sáng sớm
chôm chôm mùi thơm
GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Nhận xét sửa sai.
 Nghỉ hết tiết một
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 Nhận xét cho điểm
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
- Bức tranh vẽ gì nào?
 BVMT:Bảo vệ cảnh thiên nhiên.
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 Nhận xét sửa sai.
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những gì?
- Trong bữa cơm có những ai?
- Một ngày con ăn mấy bữa cơm? Mỗi bữa cơm có những món ăn gì?
- Bữa sáng con thường ăn gì?
- ở nhà con ai là người đi chợ, nấu cơm? - Ai là người thu dọn bát đĩa?
- Con thích ăn món ăn gì nhất?
- Trước khi ăn con phải làm gì?
* Đọc SGK 
 * Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm ô đứng trước âm m đứng sau
giống âm đầu khác âm cuối
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm t đứng trước 
HS ghép
Tiếng tôm 
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: bữa cơm
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
Rửa tay
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
TOAÙN
Tieỏt 59: Luyeọn taọp ( Trang 82 )
I. Mục tiêu: 
 - Thửùc hieọn ủửụùc pheựp tớnh coọng trong phaùm vi 10.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ.
 - Yeõu thớch vaứ chaờm hoùc toaựn.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Baỷng phuù ghi baứi taọp soỏ 3/82 – Tranh SGK baứi taọp soỏ 5 
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi 3 em ủoùc laùi baỷng coọng phaùm vi 10
6 5 10
4 5 0
+
+
+
 9 + 1 = 3 + 3 + 4 = 
8 + 2 = 5 + 2 + 3 = 
7 + 3 = 4 + 3 + 3 =
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ pheựp coọng trong phaùm vi 10.
- Goùi ủoùc caự nhaõn .
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tuyeõn dửụng 
Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn taọp baứi 1,2,4,5.
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK giaựo vieõn hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1 : Yeõu caàu hoùc sinh tớnh nhaồm roài ghi ngay keỏt quaỷ 
- Cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng . Soỏ 0 laứ keỏt quaỷ pheựp trửứ 2 soỏ gioỏng nhau 
Baứi 2: Tớnh roài ghi keỏt quaỷ 
- Lửu yự : Hoùc sinh ủaởt soỏ ủuựng vũ trớ haứng chuùc, haứng ủụn vũ 
Baứi 4 : Tớnh nhaồm 
-Hoùc sinh neõu caựch laứm .
-Giaựo vieõn ghi 4 baứi toaựn leõn baỷng 
5 + 3 + 2 = 6 + 3 – 5 =
4 + 4 + 1 = 5 + 2 – 6 =
- Giaựo vieõn sửỷa sai chung 
Baứi 5 : Quan saựt tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửỷa sai cho hoùc sinh 
Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi 
- Giaựo vieõn treo 2 baỷng phuù coự ghi saỹn baứi .
 3 + 5 - 4 + 3 - 2 + 1 
- Yeõu caàu 2 ủoọi hoùc sinh cửỷ 5 ủaùi dieọn xeỏp haứng moọt ủửựng 2 beõn . Khi coự hieọu leọnh cuỷa giaựo vieõn. Em ủửựng ủaàu chaùy leõn ủieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ thửự I , tieỏp ủeỏn em thửự 2, 3 , 4 , 5 . Moói em ủieàn 1 oõ . ẹoọi naứo ủieàn ủuựng nhanh hụn laứ thaộng cuoọc 
- 5 em ủoùc laùi coõng thửực coọng 
- Hoùc sinh ủoùc ủt 1 laàn baỷng coọng 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ. 
- Nhaọn xeựt tửứng coọt tớnh 
-Hoùc sinh laứm vaứo baỷng.
- Tửù laứm baứi (mieọng )
- 4 hoùc sinh leõn baỷng thửùc hieọn .HS dửụựi lụựp theo doừi, nhaọn xeựt sửỷa sai 
- Coự 7 con gaứ. Theõm 3 con gaứ chaùy ủeỏn . Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu con gaứ ?
7 + 3 = 10
-Hoùc sinh cửỷ 10 ủaùi dieọn tham gia chụi 
 3.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp cuỷa hoùc sinh .
- Daởn hoùc sinh veà hoùc thuoọc caực coõng thửực ủaừ hoùc. 
Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI
Baứi 15: Lụựp hoùc
I. Mục tiêu:
 Keồ teõn caực thaứnh vieõn cuỷa lụựp hoùc vaứ caực ủoà duứng trong lụựp hoùc . 
 Noựi ủửụùc teõn lụựp , coõ chuỷ nhieọm vaứ moọt soỏ baùn hoùc cuứng lụựp . Nhaọn daùng vaứ phaõn loaùi ủoà duứng lụựp hoùc 
 Giaựo duùc HS kớnh troùng thaày coõ giaựo , ủoaứn keỏt vụựi baùn vaứ yeõu quớ lụựp hoùc cuỷa mỡnh 
 Kieồm tra chửựng cửự 1 cuỷa nhaọn xeựt 4
II. Đồ dùng dạy - học:
 GV: Nhieàu taỏm bỡa , moói taỏm ghi teõn moọt ủoà duứng trong lụựp hoùc 
 HS: sgk
II. Các hoạt động dạy - học:
 1 . Khụỷi ủoọng : Haựt
 2 . Baứi cuừ : 
Coự neõn sửỷ duùng dao hoaởc caực ủoà vaọt saộc nhoùn khoõng ? vỡ sao ? 
Trửụứng hụùp trong nhaứ coự lửỷa chaựy em phaỷi laứm gỡ ?
 3 . Baứi mụựi: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Bieỏt caực thaứnh vieõn cuỷa lụựp hoùc vaứ ủoà duứng coự trong lụựp hoùc 
*Bửụực 1: chia nhoựm 2 hs 
- Trong lụựp hoùc coự nhửừng ai vaứ nhửừng thửự gỡ?
- Lụựp hoùc cuỷa em gioỏng lụựp hoùc naứo trong hỡnh ?
- Em thớch lụựp hoùc naứo trong hỡnh ? Vỡ sao ?
*Bửụực 2: hs thaỷo luaọn – ủaùi dieọn trỡnh baứy 
* Bửụực 3: gv hoỷi :
- Keồ teõn coõ vaứ caực baùn trong lụựp ?
- Trong lụựp , em chụi vụựi ai?
- Trong lụựp coự nhửừng thửự gỡ ? Chuựng duứng ủeồ duứng ủeồ laứm gỡ?
*Keỏt luaọn : Lụựp hoùc naứo cuừng coự thaày (coõ) giaựo vaứ HS. Trong lụựp hoùc coự baứn gheỏ cho GV vaứ HS, baỷng, tuỷ ủoà duứng, tranh aỷnh, … vieọc trang bũ caực thieỏt bũ, ủoà duứng daùy hoùc phuù thuoọc vaứo ủieàu kieọn cuù theồ cuỷa tửứng trửụứng.
Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn theo caởp 
* Bửụực 1: GV yeõu caàu hs thaỷo luaọn veà lụựp hoùc 
* Bửụực 2: GV goùi 1 – 2 hs keồ veà trửụứng, lụựp cuỷa mỡnh.
* Choỏt : Caàn nhụự teõn lụựp , teõn trửụứng .Caực em phaỷi bieỏt yeõu quyự vaứ giửừ gỡn lụựp hoùc cuỷa mỡnh .Vỡ ủoự laứ nụi caực em hoùc haứnh ngaứy cuứng caực baùn .
Hoaùt ủoọng 3 : troứ chụi : “ Ai nhanh – ai ủuựng “ 
GV phaựt moói nhoựm 1 boọ bỡa . HS seừ choùn 1 taỏm bỡa vaứ ghi teõn ủoà duứng trong lụựp coự vaứ ủớnh leõn baỷng .
Nhoựm naứo nhanh – Nhoựm ủoự thaộng 
4 : cuỷng coỏ 
- Em keồ teõn ủoà duứng trong lụựp.
- Caàn laứm gỡ ủeồ sửỷ duùng chuựng laõu daứi ?
* Caực con phaỷi bieỏt giửừ gỡn lụựp hoùc saùch
ủeùp, yeõu quyự lụựp hoùc nhử ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh.
 GV lieõn heọ BVMT
Hs thaỷo luaọn 
ẹaùi dieọn hs trỡnh baứy 
Hs neõu caự nhaõn nhieàu em 
Nhaọn xeựt 
Hs thaỷo luaọn 
Hs keồ cho caỷ lụựp nghe
Hs choùn vaứ ghi teõn vaứo taỏm bỡa 
roàiứ ủớnh leõn baỷng 
HS tửù keồ
Khoõng laứm dụ, khoõng phaự, khoõng laứm hử.
 5. Toồng keỏt – daởn doứ :
 Toõ maứu hỡnh veừ lụựp hoùc trong vụỷ baứi taọp
 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Thửự naờm ngaứy 8 thaựng 12 naờm 2011
Học vần
Bài 63: em, êm 
I. Mục tiêu:
 	- Học sinh đọc, viết được vần em, êm, tiếng tem, đêm.
 	- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài 63.
 	-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 62
- Viết: con tôm, đống rơm
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm 
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới”
 * Nhận diện vần em:
- Vần em được tạo bởi mấy âm?
- Vần em và vần ôm giống khác nhau ở điểm nào?
 GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần em
- Có vần em muốn được tiếng tem cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng tem?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
* Nhận diện vần êm : như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Nghỉ hết tiết một
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
- Bức tranh vẽ gì nào?
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những ai?
- Họ đang làm gì?
- Con đoán họ có phải là anh chị em không?
- Anh chị em trong nhà còn gọi là anh em gì?
- Nếu là anh hay chị trong nhà, con phải đối xử với các em như thế nào?
- Nếu là em trong nhà, con phải đối xử với các anh hay chị như thế nào?
- Ông bà, cha mẹ mong anh chị em trong nhà đối xử với nhau như thế nào?
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
 4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm e đứng trước âm m đứng sau
giống âm đầu khác âm cuối
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm t đứng trước 
HS ghép
Tiếng tem 
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: anh chị em trong nhà
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
Anh em ruột
Nhường nhịn 
Quý mến, nghe lời
Yêu thương nhau
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
TOAÙN
Tieỏt 60: Pheựp trửứ trong phaùm vi 10 ( Trang 83 )
I. Mục tiêu:
 - Laứm ủửụùc pheựp tớnh trửứ trong phaùm vi 10.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ.
 - Yeõu thớch vaứ chaờm hoùc toaựn.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Boọ thửùc haứnh toaựn 1 – Hỡnh caực chaỏm troứn nhử SGK
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi 3 em hoùc sinh ủoùc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 10
5 + 0 = 10 	 0 - 2 = 6 	 6 - 0 = 4 	 
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.	 
2. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu pheựp trửứ trong phaùm vi 10.
- Quan saựt tranh neõu baứi toaựn 
- 10 hỡnh troứn trửứ 1 hỡnh troứn baống maỏy hỡnh troứn ?
- Giaựo vieõn ghi : 10 – 1 = 9 .HS ủoùc laùi 
- Giaựo vieõn hoỷi : 10- 1 = 9 Vaọy 10 – 9 = ? 
- Giaựo vieõn ghi baỷng :10 – 9 = 1 
Laàn lửụùt giụựi thieọu caực pheựp tớnh coứn laùi tieỏn haứnh tửụng tửù nhử treõn 
- Sau khi thaứnh laọp xong baỷng trửứ goùi hoùc sinh ủoùc laùi caực coõng thửực 
Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc thuoọc coõng thửực.
- Cho hoùc sinh hoùc thuoọc theo phửụng phaựp xoaự daàn 
- Goùi hoùc sinh ủoùc thuoọc caự nhaõn 
- Hoỷi mieọng : 
10 –2 = ? ; 10 – 9 = ? ; 10 - 3 = ? . 10 - ? = 7 ; 10 - ? = 5 ; 
Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh baứi 1,4. 
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK, hửụựng daón laứm baứi taọp .
Baứi 1 : Tớnh roài vieỏt keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm 
 Phaàn a) : Giaựo vieõn hửụựng daón vieỏt pheựp tớnh theo coọt doùc 
10 
 1
-
 9
- Vieỏt 1 thaỳng coọt vụựi soỏ 0 ( trong soỏ 10 )
- Vieỏt keỏt quaỷ ( 9 ) thaỳng coọt