Bài giảng Lớp 1 - Môn Mỹ thuật - Tuần 5 - Bài 5: Vẽ nét cong

 TUẦN 5 (Từ 23/9 – 26/9/2014)
LỚP 1
Bài 5: VẼ NÉT CONG
I.Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Một số đồ vật có dạng hình tròn.
 Tranh vẽ có nét cong (cây, dòng sông, con vật, lá hoa...)
 Một số bài vẽ của HS cũ.
- HS: Vở + chì + màu.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: giới thiệu các nét cong
- GV vẽ bảng 1 số nét cong, nét lượn, sóng, nét cong khép kín đặt một số câu hỏi:
+ Các hình vẽ trên được vẽ bằng nét gì?
+ Hãy gọi tên các nét trên?
- GV giới thiệu 1 số tranh có nét cong: cây, dòng sông, dãy núi
+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Những hình ảnh đó được vẽ bằng nét nào?
- GV giới thiệu 1 số đồ vật có dạng hình tròn để HS nhận biết các đồ vật đó có nét cong.
* Hoạt động 2: Cách vẽ nét cong.
- GV vẽ bảng để HS nhận ra cách vẽ nét cong.
+ Từ các hình vẽ trên ta thấy vẽ nét cong vẽ ntn?
- Gọi 1 số HS lên bảng vẽ nét cong, vẽ hoa, quả 
- GV hưóng dẫn HS vẽ tranh có nét cong: trời, mây, hoa, lá, núi 
* Hoạt động 3: Thực hành.
- GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS cũ. 
- GV gợi ý HS làm bài vào vở.
- GV gợi ý 1 số hình ảnh cần vẽ trong tranh vườn hoa, vườn cây ăn quả, thuyền, biển, chim, mây, mặt trời.
- Yêu cầu vẽ vừa với phần giấy.
- Vẽ màu theo ý thích, phù hợp.
- Cho 2 HS vẽ ở bảng lớp.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét 2 bài vẽ ở bảng.
- GV nhận xét.
- Chọn chấm 1 số bài.
- GV nhận xét ghi điểm tuyên dương. 
- HS quan sát và trả lời
- HS quan sát và trả lời.
- HS quan sát nhận biết nét cong.
- HS quan sát.
- HS vẽ bảng.
- HS quan sát tham khảo.
- HS thực hành.
- 2 HS vẽ bảng.
- Lớp nhận xét.
- HS nhận xét, phân loại bài.
4. Dặn dò: - Vẽ tranh có nét cong trên giấy A4 
 - Quan sát màu sắc, hình dáng của cây, hoa, quả. 
	Lớp 2
Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT
I.Mục tiêu:
1.Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật.
2.Biết cách nặn con vật.
3.Nặn được con vật theo ý thích.
II.Đồ dùng dạy_học:
GV: Tranh,ảnh về các con vật quen thuộc.
 Một vài sản phẩm đã nặn sẵn
 Đất nặn
HS: Vở, đất nặn, bảng con
III.Các hoạt động dạy_học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu tranh ảnh 1 số con vật quen thuộc:
+ Hãy gọi tên các con vật trong tranh?
+ Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật
+ Con vật có những bộ phận chính nào?
+ Em hãy kể tên 1 số con vật mà em biết?
+ Em chọn con vật nào để nặn? Hãy miêu tả đặc điểm con vật đó?
 *Hoạt động 2: Cách nặn con vật
- GV hướng dẫn cách nặn:
+ Lựa chọn màu đất con vật
+Nhào đất mềm dẻo
+ Nặn từng bộ phận: Đầu, thân, chân rồi ghép dính lại thành con vật.
+ Nặn các chi tiết cho hoàn chỉnh con vật.
- GV nặn mẫu:
 * Hoạt động 3: Thực hành:
- GV giới thiệu 1 số con vật đã nặn sẵn.
- Yêu cầu HS chọn nặn 1 vài con
- GV theo dõi gợi ý cách nặn, gợi ý nặn thêm hình ảnh phụ cho sinh động.
- Nhắc HS giữ vệ sinh chung.
- Chú ý hướng dẫn thêm cho HS yếu.
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 
- GV chọn chấm một số sản phẩm đã hoàn chỉnh và gợi ý HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương
- HS quan sát nhận biết hình dáng đặc điểm màu sắc của từng con vật: 
+ HS chọn và miêu tả con vật định nặn
- HS quan sát GV hướng dẫn
- HS quan sát
- HS quan sát tham khảo
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
- HS nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc các con vật.
- Phân loại sản phẩm.
- Lựa chọn sản phẩm đẹp nhất.
4. Dặn dò: Nặn 1 số con vật quen thuộc Sưu tầm tranh dân gian.
LỚP 3
Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN QUẢ
I.Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết hình khối của 1 số quả.
- Biết cách nặn quả.
- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Một số quả thật & quả trong tranh có hình dáng khác nhau.
Một vài qủa đã nặn sẵn.
Đất nặn + dao
- HS: Vở + đất nặn + dao + bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu 1 số loại quả, gợi ý HS nhận biết.
+ Hãy gọi tên các loại quả trên?
+ Quả có đặc điểm, hình dạng như thế nào? Màu sắc ra sao?
+ Sự khác nhau ở 1 số quả ntn?
+ Em hãy kể tên 1 số loại quả mà em biết?
+ Trong các loại quả đó em thích nhất quả gì? Vì sao.
+ Em chọn nặn quả gì? Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả đó?
* Hoạt động 2: Cách nặn quả.
- Để nặn quả được đẹp các em cần lưu ý những điểm sau:
+ Nhào đất mềm dẻo.
+ Nặn hình khối có dáng của quả.
+ Nắn, gọt dần cho giống quả thật.
+ Chỉnh sửa cho hoàn chỉnh, gắn các bộ phận phụ như: cuống lá, lá 
- Lưu ý: trong quá trình nặn thấy không vừa ý thì vo đất nặn lại.
- Nhắc HS chú ý chọn màu đất phù hợp để giống mẫu.
- GV nặn mẫu 1 quả.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- GV giới thiệu 1 số quả đã được nặn mẫu và 1 số sản phẩm nặn quả của HS cũ.
- GV đặt 1 vài quả làm mẫu ở vị trí thích hợp để HS quan sát, nặn theo.
- GV yêu cầu HS lựa chọn quả để nặn.
- GV nhắt lại các bước nặn quả.
- GV theo dõi gợi ý HS nặn quả cho giống mẫu - lựa chọn màu phù hợp.
- Gợi ý thêm cho những HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn chấm một số sản phẩm đã hoàn chỉnh và gợi ý HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương. 
- HS quan sát và trả lời
- HS kể tên một số quả.
- HS lựa chọn quả mình thích nhất.
- HS chọn quả và miêu tả.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát GV nặn mẫu.
- HS quan sát, tham khảo.
- HS thực hành.
- HS trình bày sản phẩm
- HS nhận xét về hình dáng, đặc điểm, màu sắc có giống quả thật không.
- Phân loại sản phẩm.
- Lựa chọn sản phẩm đẹp nhất.
4. Dặn dò: - Tập nặn 1 số quả quen thuộc, vẽ hoặc xé 1 quả vào quả.
 - Chuẩn bị bài 6: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào 
 hình vuông. 
LỚP 4
Bài 5: THUỜNG THỨC MĨ THUẬT
 XEM TRANH PHONG CẢNH
I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh 
- HS biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV. Tranh, ảnh phong cảnh.
Bài vẽ tranh phong cảnh của HS cũ.
- HS: Vở + SGK + chì + màu.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh
- Giáo viên giới thiệu 1 vài tranh phong cảnh:
+ Thế nào là tranh phong cảnh?
- GV chốt lại: Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và con vật cho tranh sinh động nhưng cảnh vẫn là chính.
- Tranh phong cảnh được vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau.
- Tranh thường được treo ở phòng làm việc, ở nhà để trang trí và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên 
* Hoạt động 2: Xem tranh.
- GV cho lớp thảo luận nhóm, chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm 1 tranh với nội dung tương tự như sau:
1. Tranh vẽ về đề tài gì? Trong tranh có những hình ảnh nào.
2. Hình ảnh chính trong tranh là hình ảnh gì? Ngoài ra còn có hình ảnh phụ nào?
3. Màu sắc của bức tranh ntn? Trong tranh có những màu nào?
4. Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
5. Em thấy tranh có đẹp không, vì sao?
- GV nhận xét bổ sung.
- Sau mỗi bức tranh GV tóm tắt lại nội dung của bức tranh.
- Trước khi nhóm 2 trình bày phần thảo luận về tranh Phố cổ GV cung cấp 1 số tư liệu về Họa sĩ Bùi Xuân Phái.
+ Họa sĩ quê ở huyện Quốc Oai - Hà Tây
+ Ông say mê vẽ về Phố cổ Hà Nội và ông rất thành công đề tài nay.
+ Phong cách thể hiện của ông rất riêng.
+ Ông được Nhà nước tặng giải thưởng HCM về Văn học - Nghệ thuật năm 1996.
+ Trong quá trình hướng dẫn học sinh xem tranh, GV che 1 số hình ảnh và gợi ý HS nhận xét: nếu thiếu hình ảnh đó tranh thế nào?
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm đúng.
* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học 
- HS quan sát.
- HS suy nghĩ.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm còn lại nhận xét bổ sung.
- HS lựa chọn nhóm trả lời đúng nhất
- HS lắng nghe.
- HS quan sát nhận xét.
4. Dặn dò: - Tập xem tranh.
 - Quan sát các loại quả dạng hình cầu.