Bài giảng Lớp 1 - Môn Mỹ thuật - Bài 8: Vẽ hình vuông và hình chữ nhật

TuÇn 8
Ngày tháng năm 2014 
Lớp:1
 Bài 8: Vẽ hình vuông và hình chữ nhật
I. MỤC TIÊU:
 - Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, miêu tả hình ảnh màu sắc trên tranh.thích quan sát vẻ đep của bức tranh
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
*Khởi động
 Hát tập thể
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*.Giới thiệu bài
-Giáo viên ghi tiêu đề bài học
-Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học.
HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
Học sinh xem một số tranh và trả lời ở phiếu học tập
 CH. Hình chữ nhật và hình vuông đều có mấy cạnh?
 CH: Hình vuông 4 cạnh như thế nào?
 CH: Hình chữ nhật 4 cạnh như thế nào?
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh tiếp tục trao đổi nhóm
HĐ 2: Cách vẽ
GV minh họa và hướng dẫn
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở vẽ. 
- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét
 -Sắp xếp như vậy hợp lý chưa. Vì sao?
 -Bài nào đẹp nhất. Vì sao?
Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
1.Chơi trò chơi: Ai nhanh
2 Dặn dò:
- Về nhà tìm hiểu trước bài xem tranh phong cảnh
--------------------------------------------------
 Lớp: 2
Bài 8: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
I. Mục tiêu: 
-Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của học sĩ.
-Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh
-Giúp các em biết xem tranh, nhận xét cái đẹp .
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động 
Lớp hát một bài 
1.Giới thiệu bài:
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học,
 học sinh giới thiệu bài học, đọc tiêu đề bài 8: Thường thức mĩ thuật. Xem tranh Tiếng đàn bầu
2.Quan sát, tìm hiểu một số tranh của họa sĩ 
Học sinh xem một số tranh của các họa sĩ Việt Nam và trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập:
 -Tranh vẽ hình ảnh gì?
 -Hình ảnh chính là gì, hình ảnh phụ là gì? 
 -Trong tranh có những màu nào?
 -Em thích màu nào nhất. Vì sao? 
 -Tranh có đẹp không. Vì sao đẹp?
 +GV quan sát và đến giúp nhóm nào chưa trả lời đúng 
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 
+HS thảo luận nhóm,gi chép ý kiến chưa rõ nhờ giáo viên giúp đỡ 
Học sinh xem tranh Tiếng đàn bầu, tranh sơn dầu của họa sĩ Sỹ Tốt với nội dung câu hỏi sau:
Tranh Tiếng đàn bầu vẽ gì?
 -Tranh do họa sĩ nào vẽ?
 -Tranh vẽ mấy người?
 -Hình ảnh chính là gì, hình ảnh phụ là gì?
 -Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
 -Trong tranh họa sĩ đã sử dụng màu nào?
 -Em có thích tranh “Tiếng đàn bầu” của họa sĩ Sỹ Tốt không. Vì sao?
 -Tranh vẽ về đề tài gì?
 -Qua bức tranh nói lên điều gì?
 +Tình cảm thắm thiết giữa chú bộ đội và các cháu thiếu nhi.
 -Ngoài hình ảnh chú bộ đội và hai bạn nhỏ tranh vẽ gì nữa?
 + Cô thôn nữ đứng hong tóc và lắng nghe tiếng đàn bầu
 -Vậy theo em tiếng đàn bầu của chú bộ đội trong bức tranh có hay không?
 +Giáo viên ấn định thời gian thảo luận ,lần lượt thư kí các nhóm trình bày thắc mắc
+Gv cùng các nhóm giúp đỡ 
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 -Em về nhà giới thiệu cho gia đình cùng xem bức tranh “Tiếng đàn bầu” mà em đã đươc xem. 
 -Quan sát các loại mũ
*ĐÁNH GIÁ
Giáo viên phát phiếu yêu cầu học sinh thảo luận với câu hỏi sau:
 -Em vừa xem tranh gì. Do ai vẽ?
 -Tranh vẽ về đề tài gì?
 -Nêu cảm nhận của em sau khi xem tranh?
 Đại diện nhóm trả lời câu hỏi (một em đọc câu hỏi, một em trả lời câu hỏi).
 Giáo viên nhận xét.
 -Tuyên dương khen thưởng học sinh.
 -Động viên học sinh còn thụ động cố gắng hơn trong giờ học sau.
--------------------------------------------------
Lớp:3
Bài 8: Vẽ tranh
VẼ CHÂN DUNG
I- MỤC TIÊU.
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.
- HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
- HS yêu quí người thân và bạn bè.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
*Khởi động
 Hát tập thể
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
-Giáo viên ghi tiêu đề bài học
-Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học: Vẽ tranh.vẽ chân dung
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
Học sinh xem một số tranh và trả lời ở phiếu học tập
- GV cho HS xem ảnh và tranh chân dung và đặt câu hỏi.
+ Tranh và ảnh khác nhau như thế nào ?
GV y/cHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý.
Hình dáng khuôn mặt ?
+ Tỉ lệ ?
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh tiếp tục trao đổi nhóm
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
-Thảo luận nhóm và trả lời
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
 chân dung.
GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 HĐ1 * học sinh thực hành bài vẽ
 -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành
 HĐ 2* Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét
- HS nhận xét.
vẽ: Đúng với đề tài không?
 -Sắp xếp như vậy hợp lý chưa. Vì sao?
 -Màu sắc: Tươi sáng, hài hòa
 -Bài nào đẹp nhất. Vì sao?
Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
1.Chơi trò chơi:Đi tìm địa chỉ
2.Về nhà vẽ người thân ,và xem trước bài 9
--------------------------------------------------
 Lớp:4
Bài 8: Tập nặn tạo dáng
NẶN CON VAÄT QUEN THUOÄC
I/ MUÏC TIEÂU:
 - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa con vaät.
 - Bieát caùch nặn vaø naën ñöôïc con vaät theo yù thích.
 - Theâm yeâu meán con vaät.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
*Khởi động
 Hát tập thể
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*.Giới thiệu bài
-Giáo viên ghi tiêu đề bài học
-Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học.
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
Học sinh xem một số tranh và trả lời ở phiếu học tập
+ Teân con vaät?
 + Hình daùng, caùc boä phaän cuûa con vaät?
 + Ñaëc ñieåm noåi baät cuûa caùc con vaät?
 + Maøu saéc cuûa con vaät?
 + Tö theá cuûa con vaät khi hoaït ñoäng.
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh tiếp tục trao đổi nhóm
HĐ1:Hướng dẫn HS cách nặn 
 - Giáo viên phát phiếu yêu cầu học sinh thảo luận với câu hỏi sau:
-Có mấy cách nặn 
-Xem các bài của hs năm trước 
-HS các nhóm giới thiệu quy trình nặn 
-GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn 
.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 HĐ1 * học sinh thực hành bài vẽ
 -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành
 HĐ 2* Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- HS nhận xét.
vẽ: Đúng với đề bài không?
 -Sắp xếp như vậy hợp lý chưa. Vì sao?
 -Màu sắc: Tươi sáng, hài hòa
 -Bài nào đẹp nhất. Vì sao?
Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
1.Chơi trò chơi:Đi tìm địa chỉ
2.Dặn dò:Quan sát hoa lá 
--------------------------------------------------
Lớp:5
Bài 8: VẼ THEO MẪU: 
 VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trũ và hình cầu. 
-HS biết yêu quý đồ vật trong nhà
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
*Khởi động
 Hát tập thể
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
-Giáo viên ghi tiêu đề bài học
-Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học: Vẽ tranh.vẽ chân dung
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
Học sinh xem một số tranh và trả lời ở phiếu học tập
- HS : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn
 - GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhóm
- nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu
 - gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp 
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
-Thảo luận nhóm và trả lời
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
 - Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng 
 - Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
 - Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
 - Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
 - Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 HĐ1 * học sinh thực hành bài vẽ
 -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành
 HĐ 2* Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét.
vẽ: Đúng với đề bài không?
 -Sắp xếp như vậy hợp lý chưa. Vì sao?
 -Màu sắc: Tươi sáng, hài hòa
 -Bài nào đẹp nhất. Vì sao?
Giáo viên bổ sung nhận xét và xếp loại tranh.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
1.Chơi trò chơi:Đi tìm địa chỉ
2.Dặn dò:Về nhà Tìm hiểu trước bài 9 về điêu khắc cổ Việt Nam 
--------------------------------------------------