Bài giảng Học vần: Bài 42: Ưu –ươu (tiếp theo)

đưa kết quả đúng vào máy 
 GV yêu cầu HS tự làm bài tập số 2
-GV đưa kết quả đúng vào máy để HS dò bài.
Đưa hình ảnh BT 3, HS nêu bài toán.
-GV đưa phép tính: 
a) GV nhận xét, chấm bài
III. Củng cố, dặn dò: 4 phút
1) Trò chơi: Ngôi nhà của mèo
2) Dặn dò:
- Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
2 HS nêu 
2 HS nêu 
HS nhận xét
Vài em nêu đề bài
Quan sát tranh, nêu bài toán Bài toán: 
HS trả lời: “1 bớt 1 còn 0”
 HS lập phép trừ: 1 - 1 = 0 
HS đồng thanh: 1 trừ 1 bằng 0
Quan sát tranh và nêu bài toán Bài toán: 
- HS trả lời: “3 bớt 3 còn 0”
HS lập phép trừ: 3 - 3 = 0 
 HS đông thanh: 3 trừ 3 bằng 0
- HS quan sát tranh, tự nêu bài toán và tự lập nhanh phép tính:
 “2 bớt 2 còn 0” (2 - 2 = 0)
 “4 bớt 4 còn 0” (4 - 4 = 0)
 “5 bớt 5 còn 0” (5 - 5 = 0)
 Vài HS nêu phép trừ, ghi nhớ về phép trừ hai số bằng nhau. 
- Nhìn vào sơ đồ nêu: 
“Tất cả có 4 hình vuông nhỏ, không bớt hình vuông nào. Còn lại 4 hình vuông nhỏ”.
-HS nhận xét “4 trừ 0 bằng 4”
-Lập nhanh phép tính: 4 - 0 = 4
-HS nhận xét tương tự
-HS nhận xét: 5 trừ 0 bằng 5
-HS lập phép tính: 5 – 0 = 5
-HS có thể dùng que tính để tìm ra nhanh kết quả hoặc nêu miệng.
(1 – 0 = 1; 2 – 0 = 2; 3 – 0 = 3) 
 Vài HS nêu, ghi nhớ phép trừ “Một số trừ đi 0”
Vài em nêu lại “Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó”
 HS hát, múa tập thể
 “Tập tầm vông”
- HS làm bài tập SGK
Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính
 HS làm bài và tự chữa bài
Vài HS đọc kết quả bài làm
HS nhận xét
Bài 2: HS nêu yêu cầu. Tính
 HS làm bài và tự chữa bài
 HS nêu kết quả bài làm
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
a) HS quan sát tranh và nêu bài toán: “Có 3 con ngựa trong chuồng, chạy đi cả 3 con ngựa. Hỏi còn lại mấy con ngựa?”.
- HS trả lời bài toán.
Cả lớp làm bài, viết phép tính
 3 - 3 = 0
b) HS quan sát và nêu bài toán: “Có 2 con cá trong bể, vớt ra khỏi bể 2 con cá. Hỏi còn lại mấy con cá?”.
Cả lớp làm bài viết phép tính
 2 – 2 = 0
 Chia làm 4 nhóm (Mỗi nhóm 2 bạn)
HS chuẩn bị trước bảng nhóm
 Sau khi GV hướng dẫn cách chơi thì HS tiến hành chơi.
- HS chuẩn bị bài sau
- HS nghe, thực hiện 
Học vần: Bài 43: ÔN TẬP
A. Mục tiêu:
HS đọc được các vần có kết thúc bắng u, o. Biết đọc được từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
-Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: “Sói và Cừu”
* HS k/g kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần kể chuyện
2/HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc, viết các từ: chú cừu, mưu trí
-Đọc câu ứng dụng: 
-Đọc toàn bài
*GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới: 
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Ôn tập:
a.Các vần đã học: 
+ Đính bảng ôn:
- Đọc âm:
b.Ghép âm thành vần: 
- Yêu cầu:
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Ghi bảng: ao bèo, cá sấu, kì diệu
d.HDHS viết:
-Viết mẫu: 
Hỏi: khoảng cách giữa các tiếng cách nhau như thế nào ?
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 5 phút
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Kể chuyện: 10 phút
+ Yêu cầu quan sát tranh 
+ Kể lần 1:
+ Kể lần 2:
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần
 Nhận xét, dặn dò
-2 HS ( V. Hoµng, LÖ H»ng)
-1 HS ( Phong)
-1 HS (Kh¸nh Linh)
-Đọc tên bài học: Ôn tập
- HS chỉ các vần:
- HS chỉ vần
- HS chỉ vần và đọc âm
- HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang.
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Viết bảng con: cá sấu, kì diệu
-Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
 cá sấu, kì diệu
-HS tên câu chuyện: Sói và Cừu 
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ nghe, hiểu
+ Nhớ nối dung câu chuyện và tập kể theo tranh.
* HS k/g kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
- Chuẩn bị bài sau
Chiều 
(Gv chuyªn biÖt d¹y)
---------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 05 tháng 11 năm 2014
 Học vần: BÀI 44: ON - AN
A. Mục tiêu:
-HS đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn ; Từ ngữ và câu ứng dụng
-Viết được on, an, mẹ con, nhà sàn 
 Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề “Bé và bạn bè”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
-Đọc và viết các từ: ao bèo, cá sấu
-Đọc câu ứng dụng: 
*GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
a.Nhận diện vần: on 
-GV viết lại vần on
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu on
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng con và đọc con
-Ghép tiếng con
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khoá: mẹ con
b.Nhận diện vần: an
-GV viết lại vần yêu
-Hãy so sánh vần on và vần an ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu an
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng sàn và đọc 
-Ghép tiếng: sàn 
-Nhận xét
-Đọc từ khoá: nhà sàn
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
-Đính từ lên bảng:
 rau non hòn đá
 thợ hàn bàn ghế
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết: 7 phút
-Viết mẫu: 
Hỏi: Vần on tạo bởi mấy con chữ ?
Hỏi: Vần an tạo bởi mấy con chữ ?
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc tiết 1
GV chỉ bảng:
-Đọc từ ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 8 phút
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 7 phút
+ Yêu cầu quan sát tranh 
 Trong tranh vẽ ai ?
 Các bạn đang làm gì ?
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: câu cá
 Nhận xét tiết học
-2 HS ( B×nh, T©m)
-1 HS ( V©n Anh)
-Đọc tên bài học: on, an
-HS đọc cá nhân: on
-Đánh vần cờ-on-con
-Cả lớp ghép: con
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối
+ Khác nhau: Vần on có âm o ở trước, vần an có âm a ở trước.
-Đọc cá nhân: an
-Đánh vần sờ-an-san-huyền-sàn
-Cả lớp ghép tiếng sàn 
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
-Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa vần vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng: 
-Thảo luận, trình bày.
-HS viết vần, viết từ ngữ khoá
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
 On, an, nhà sàn, mẹ con
-HS nói tên chủ đề: Bé và bạn bè
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau
 Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số trừ đi 0
- Biết làm tính trừ trong các phạm vi các số đã học.
 - HS yêu thích học toán
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
-Tính: 5 = 2 + …; 5 - 2 = …
 5 = 3 + …; 5 - 0 = 
-Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới: 25 phút
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 5 yêu cầu làm gì ?
GV nhận xét- chấm chữa bài
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Lập bài toán nhanh nhất
-Phổ biến cách chơi
-Luật chơi
 Nhận xét tiết học.
-Dặn dò bài sau
-2 HS ( §øc Hoµi, B¶o Ngäc)
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
Bài 1: Nêu cách tính, viết số thẳng cột
Bài 2: Viết các số thẳng cột
Bài 3: HS tự nêu cách tính.
Bài 4: Điền dấu >, <, =
Bài 5: HS xem tranh nêu bài toán rồi 
 viết phép tính ứng với tình huống 
 bài toán. 3 - 3 = 0 
- 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em 
- Tiến hành chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
Thủ công XÉ, DÁN HÌNH GÀ CON (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: 
-Biết cách xé,dán hình con gà con.
-Xé,dán được hình con gà con,dán cân đối, phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
*HS K/t: Có thể xé, dán hình con gà con.Đường xé ít răng cưa, Hình dán phẳng .Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình con gà con có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình con gà con.
- Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị: 
+ Bài mẫu đẹp
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
HS chuẩn bị:
+ Vở thủ công
 + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Kiểm tra dụng cụ: 3 phút
-GV kiểm tra phần học trước 
-Nhận xét
-Bắt bài hát khởi động
2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1 phút
3.HD quan sát, nhận xét: 6 phút
-Đưa bài mẫu đẹp:
+ Đây là hình con gì ?
+ Hình gà con gồm những bộ phận nào?
+ Đuôi của gà con dài hay ngắn ?
4.Thực hành: 20 phút
a. Xé thân gà:
- Giáo viên lấy giấy màu vàng hoặc đỏ, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô.
- Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu.
- Xé 4 góc hình chữ nhật, sau đó xé chỉnh sửa thân hình để giống thân gà.
b. Xé hình đầu gà:
 - Đếm ô, đán dấu, vẽ và xé 1 hình vuông có canh 5 ô (giấy cùng màu).
- Vẽ và xé 4 góc hình vuông.
- Xé chỉnh sửa cho tròn giống hình đầu gà.
c. Xé hình đuôi gà:
 - Đếm ô, đánh dấu, vẽ, và xé hình vuông mỗi cạnh 4 ô.
 - Vẽ hình tam giác.
d. Xé hình mỏ, chân và mắt gà.
c. Dán hình:
- HD dán theo thứ tự thân gà, đầu gà, mỏ gà, mắt gà và chân giấy nền.
6. Nhận xét, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Thi ghép hình gà con
Nhận xét:
-Tinh thần học tập
-Dặn dò bài sau
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Hát tập thể.
-Nghe, hiểu
-Nêu tên bài học
-HS quan sát, nhận xét
+ Đây là hình gà con
+ HS trình bày
- HS nêu lại quy trình xé, dán hình gà con.
 - HS quan sát và chọn giấy, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật.
- Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô vẽ, và xé hình thân gà và đầu gà.
- Kẻ ô vào giấy màu và xé hình đuôi gà
- Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô để vẽ, xé hình đuôi gà, chân, mỏ, mắt gà.
- HS quan sát.
*HS K/t: Có thể xé, dán hình con gà con.Đường xé ít răng cưa, Hình dán phẳng .Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình con gà con có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình con gà con.
Lớp chia 2 nhóm chơi
-Nghe nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau.
Chiều 
 G§HSYTV: Bµi : 43 «n luyÖn bµi: ¤n tËp
I.Môc tiªu:
- HS nèi ®óng c¸c tõ ë cét bªn tr¸i víi c¸c tõ ë cét bªn ph¶i.
- §iÒn ®óng c¸c tõ theo tranh.
- ViÕt ®óng vµ ®Ñp c¸c tõ: ao bÌo, c¸i gÇu.
- HS yªu thÝch m«n häc.
II. ChuÈn bÞ: VBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ cña GV
H§ cña HS
1. ¤n bµi cò:
- §äc, viÕt vÇn au, ao 
- ViÕt tõ: rau c¶i, s¸o sËu
2. ¤n tËp:
- HDHS lµm c¸c BT trong VBT Tr. 44
Bµi 1: Nèi.
- Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i: C¸ nh©n tù ®äc c¸c tõ cã trong bµi, th¶o luËn c¸ch nèi phï hîp.
VD: Tõ BÐ yªu à mÑ vµ c« gi¸o 
Bµi 2: §iÒn tõ.
H§ nhãm bèn, quan s¸t tranh, t×m tõ phï hîp ®Ó ghi vµo d­íi mçi tranh.
VD: Tranh vÏ con c¸ sÊu: §iÒn tõ c¸ sÊu
GV chó ý nh÷ng HS sau: Mi, HiÕu, Hßa, Vò TuÊn, Duy, Ph¹m TuÊn, Tróc.
Bµi 3: ViÕt.
- Y/ c©u ®äc tõ cÇn viÕt: ao bÌo, c¸i gÇu
- GV yªu cÇu HS viÕt ®óng, ®Ñp c¸c tõ ®ã.
- Nh¾c c¸c em t­ thÕ ngåi viÕt, Çm bót.
- GV gióp ®ì em: HiÕu, §øc Hoµi, Ph¹m TuÊn, Hßa.
3. Còng cè – DÆn dß:
- Thi t×m tõ cã tiÕng chøa vÇn au, ©u 
- Chia líp thµnh 2 ®éi: 
§éi 1: vÇn au. §éi 2: vÇn eo.
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng c¸c em.
HS lªn b¶ng theo y/c cña GV 
( Nam, Uyªn, M. Hoµi)
HS ®äc c¸ nh©n, th¶o luËn nhãm ®«i råi nèi. Tr×nh bµy tr­íc líp, HS cïng nhËn xÐt bµi b¹n.
- HS lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy, gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt.
HS ®oc,viÕt vµo vë c¸c tõ: ao bÌo, c¸i gÇu
- Líp tr­ëng ®iÒu khiÓn 2 ®éi cïng ch¬i.
BD To¸n: TiÕt 1 (thùc hµnh)
I. Môc tiªu: - LuyÖn tËp vÒ sè 0 trong phÐp trõ, cñng cè phÐp céng trõ, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5.
- VËn dông thùc hµnh lµm c¸c BT.
II. Lªn líp: 
H§ cña GV
1. HDHS lµm c¸c BT sau:
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
3 - 0 = ….. 4 - …. = 0
5 - …= 0 4 - ….. = 2
- Yªu cÇu HS lµm c¸ nh©n.
Bµi 2: §óng ghi §, sai ghi S?
HS c¸c em tÝnh sau ®ã ®iÒn § hoÆc S.
VD: 5 – 3 + 0 = 2 
HS c¸c em xem kÕt qu¶ ®óng ch­a.
Bµi 3: So s¸nh.
GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng, HS tÝnh råi so s¸nh.
3 + 0 – 2…..1
4 – 3 – 1 ….1
5 – 0 – 2…..3
Bµi 4: Sè? 
GVHD c¸ch tÝnh.
Bµi 5: Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hîp
HD c¸c em tÝnh kÕt qu¶ cña tong phÐp tÝnh råi nèi.
2. Cñng cè – DÆn dß:
- GV tæng kÕt, nhËn xÐt tiÕt häc.
H§ cña HS
HS lµm viÖc c¸ nh©n. Lµm b¶ng con.
Th¶o luËn nhãm ®«i. Lµm b¶ng con.
HS lµm vµo vë
- HS lµm trªn phiÕu, tr×nh bµy tr­íc líp, nhËn xÐt.
HDTH TOÁN : LUYỆN TẬP : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ (VBT)
I/ Muïc tieâu:
 -OÂn laïi caùch thöïc hieän pheùp tröø coù chöõ soá 0 hoaëc coù keát quaû laø 0.
-Taäp bieåu thò tranh baèng pheùp tính tröø thích hôïp.
II/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
 Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân:
Hoaït ñoäng cuûa Hoïc sinh:
1. Bµi cò: TÝnh: 5 – 1 = 1 – 0 =
 5 – 2 = 2 – 0 =
1. HD häc sinh lµm c¸c BT sau: 
Baøi 1: Tính:
 - Gv HDHS thùc hiÖn vµo VBT
Baøi 2: Tính:
 0 + 2 =
2 + 0 =
2 – 2 =
2 – 0 =
Baøi 3: Sè?
HDHS ho¹t ®éng theo nhãm ®«i.
Bµi 4:
Vieát pheùp tính thích hôïp:
-Neâu ñeà baøi: Coù 3 con bß. Chaïy khoûi chuoàng 3 con. Hoûi trong chuoàng coøn laïi maáy con?
- Trªn cµnh cã 2 con chim, bay ®i 2 con. Hái trªn cµnh cßn l¹i mÊy con chim ?
-Nhaän xeùt.
* Cuõng coá daën doø: Veà nhaø oân laïi baøi hoïc
 2 HS lªn b¶ng ( B×nh, Th¶o Mi)
 Bµi 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt.
Bµi 2: HS thùc hiÖn råi rót ra kÕt luËn.
 0 céng víi mét sè hoÆc mét sè céng víi 0 còng b»ng chÝnh nã.
Soá naøo tröø ñi chính noù baèng 0
Soá naøo tröø ñi 0 baèng chính noù
- Bµi 3: H§ nhãm ®«i, tr×nh bµy.
Traû lôøi: Coøn 0 con
3 – 3 = 0
Coøn 0 con chim.
2 – 2 = 0
Laøm baøi, chöõa baøi nhaän xeùt.
Thứ năm, ngày 06 tháng 11 năm 2014
Toán: 	LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Yêu cầu:
- Giúp HS thực hiện được phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học
- Phép cộngvới số 0, phép trừ một số cho số 0
Viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
Làm bài tập 1, bài 2 (cột1), bài 3 (cột 1,2) bài 4
B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ
 3 - 1 = 5 - 5 =
 4 - 2 = 3 - 0 = 
- Nhận xét 
II/ Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:Tính
- Hướng dẫn tính và ghi kết quả
- Nhận xét và bổ sung
Bài 2: Tính
- Hướng dẫn HS cách tính
- Nhận xét và bổ sung
Bài 3: Số?
GV hướng dẫn cách làm: 3 cộng với mấy để bằng 5?
- Theo dõi nhắc nhở thêm
Bài 4:Viết PT thích hợp
- Nhận xét và bổ sung
III/ Củng cố dặn dò
GV nhắc lại nội dung chính của bài
- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ
 Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện (Tróc, Duy)
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi chữa bài
- Nêu cách làm
- Tự nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính
- Nêu yêu cầu 
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Quan sát tranh nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp
- Đọc bảng trừ 3,4,5
Học vần: BÀI 45: ÂN - Ă- ĂN
A.Mục tiêu: 
-HS đọc được tiếng : ăn, ân, con trăn, cái cân; từ ngữ ứng dụng.
-HS viết được: ăn, ân, con trăn, cái cân.
 Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Nặn đồ chơi”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
-Đọc và viết các từ: mẹ con, nhà sàn
-Đọc câu ứng dụng: 
-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
a.Nhận diện vần: ân 
-GV viết lại vần ân
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ân
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng cân và đọc cân
-Ghép tiếng cân
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khoá: cái cân
b.Nhận diện vần: ăn
-GV viết lại vần yêu
-Hãy so sánh vần ân và vần ăn ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ăn
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng trăn và đọc trăn
-Ghép tiếng: trăn
-Nhận xét
-Đọc từ khoá: con trăn
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
-Đính từ lên bảng:
 bạn thân khăn rằn
 gần gũi dặn dò
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết: 7 phút
-Viết mẫu: 
Hỏi: Vần ân tạo bởi mấy con chữ ?
Hỏi: Vần ăn tạo bởi mấy con chữ ?
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc tiết 1
GV chỉ bảng:
-Đọc từ ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 8 phút
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 7 phút
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ ai ?
Các bạn đang làm gì ?
Có đồ chơi em phải làm gì để cùng chơi vui với bạn ?
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: câu cá
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ được vần vừa học.
+ Cách chơi+ Luật chơi
Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
-2 HS ( V©n Anh, TiÕn Anh)
-2 HS (HiÕu, Gia H©n )
-1 HS (Nh­)
-Đọc tên bài học: ân, ăn
-HS đọc cá nhân: ân
-Đánh vần cờ-ân-cân
-Cả lớp ghép: cân
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối
+ Khác nhau: Vần ân có âm â ở trước, vần ăn có âm ă ở trước.
-Đọc cá nhân: ăn
-Đánh vần trờ-ăn-trăn
-Cả lớp ghép tiếng trăn 
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
-Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng: 
-Thảo luận, trình bày.
-HS viết vần, viết từ ngữ khoá
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
 Ân, ăn, cái cân, con trăn
-HS nói tên chủ đề: Nặn đồ chơi
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau
Chiều 
TC TOÁN : «n: LUYỆN TẬP 
I/ Muïc tieâu:
-Cuûng coá veà sè 0 trong phÐp trõ. 
-LuyÖn tËp vÒ céng, trõ, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5.
-Quan saùt tranh, neâu ñöôïc baøi toaùn vaø pheùp tính töông öùng.
II/ Chuaån bò: VBT
III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân:
Hoaït ñoäng cuûa Hoïc sinh:
1. Bµi cò:
LÊy néi dung BT 1 ®Ó KT bµi cò.
 2. Luyeän taäp.
Baøi 2: TÝnh
 5	Vieát keát quaû thaúng coät vôùi 
 - 2	caùc soá treân.	
Baøi 3: Tính:
 2 – 1 – 0 =
-Hoûi : Neâu caùch laøm.
Baøi 4: 
Ñieàn daáu > < =
 5 – 3 ... 2
-Hoûi: Neâu caùch laøm.
- HD c¸c em thùc hiÖn theo nhãm.
Baøi 5: 
Vieát pheùp tính thích hôïp.
-Chöõa baøi.
3. Cñng cè – DÆn dß: 
- Tæ chøc cho HS thi nªu BT.
- 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, líp nhËn xÐt. .
- HS lµm viÖc c¸ nh©n, nhãm tr­ëng kiÓm tra vë cña nhãm m×nh, b¸o c¸o víi c« gi¸o.
Thöïc hieän pheùp tröø thöù nhaát ñöôïc keát quaû laïi tröø ñi soá tieáp theo roài vieát keát quaû sau daáu b»ng. 
Hoïc sinh laøm baøi.1 hoïc sinh leân baûng .Hoïc sinh töï söûa baøi 
Thöïc hieän pheùp tính tröôùc roài so saùnh keát quaû vôùi soá ôû beân phaûi daáu chaám ñeå ñieàn daáu.
Neâu ñeà baøi, töï giaûi vaøo vôû .
 4 – 1 = 3
 4 – 4 = 0
Trao ñoåi, söûa baøi.
 -
BDTV: luyÖn bµi: on, an
I.Môc tiªu:
- HS ®äc vµ nèi ®óng c¸c tõ ë cét bªn tr¸i víi c¸c tõ ë cét bªn ph¶i.
- §iÒn ®óng vÇn vµo chç chÊm.
- §äc ®óng c¸c tõ GV viÕt ë phiÕu häc tËp.
- ViÕt ®óng, ®Ñp c¸c tõ: rau non, bµn ghÕ.
- HS yªu thÝch m«n häc.
II. ChuÈn bÞ: - GV chuÈn bÞ bµi trªn phiÕu; chuÈn bÞ th¨m ghi ND kiÓm tra bµi cò.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
H§ cña GV
H§ cña HS
1. ¤n bµi cò:
- Néi dung th¨m bµi cò: 
+ Th¨m 1: §äc vµ viÕt: tr¸i lùu 
+ Th¨m 2: §äc vµ viÕt: riªu cua
2. ¤n tËp:
- HDHS lµm c¸c BT trong trong VBT 
Bµi 1: Nèi?
H§ nhãm bèn, ®äc vµ nèi c¸c tõ ë cét bªn tr¸i víi c¸c tõ ë cét bªn ph¶i phï hîp
VD: Nói cao à chon von
GV chó ý nh÷ng HS sau: Mi, HiÕu, Hßa, Vò TuÊn, Duy, Ph¹m TuÊn, Tróc.
Bµi 2: §iÒn vÇn on hay an?
GVHD cho nh÷ng HS ch­a thùc hiÖn ®­îc.
Bµi 3: ViÕt
- Y/ c©u ®äc tõ cÇn viÕt: rau non, bµn ghÕ
- GV yªu cÇu HS viÕt ®óng, ®Ñp c¸c tõ ®ã.
- Nh¾c c¸c e