Bài giảng Bài 1: An toàn và nguy hiểm khi đi đường

ô tô là không an toàn.
 c.Kết luận: -Đi bộ qua đường nắm tay người lớn là an toàn.
 -Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn.
 -Chạy và chơi dưới lòng đường là nguy hiểm.
 -Ngồi trên xe đạp khác do bạn nhỏ đèo là nguy hiểm.
 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm.
* Cách tiến hành : - Gv chia lớp thành 5 nhóm như hoạt động 1
 -Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu trong các tình huống sau:
 +Nhóm 1:
 -Em và bạn đang ôm quả bóng đi từ nhà ra sân trường chơi.Quả bóng bỗng tuột khỏi tay em lăn xuống đường.Em vội vàng chạy theo nhặt bóng không?Làm thế nào em lấy được bóng?
 +Nhóm 2: 
 -Bạn em có 1 chiếc xe đạp mới.Bạn em muốn đèo em ra ngoài phố chơi nhưng đường phố rất đông đi lại.Em có đi không?Em nói với bạn thế nào?
 +Nhóm 3:
 - Em cùng mẹ chuẩn bị qua đường,cả hai tay mẹ em đều bận sách túi.Em sẽ làm thế nào để cùng mẹ qua đường?
 -Các nhóm thảo luận từng tình huống.Tìm ra cách giải quyết tốt nhất.
 -GV:yêu cầu đại diện từng nhóm trình bày ý kiến của nhóm
Giải đáp 5 phiếu:
1.Nhờ người lớn ra lấy hộ.
2.Không đi và khuyên bạn không nên đi
3.Nắm vào vạt áo của mẹ
c.Kết luận:
 Khi đi bộ qua đường. Tre em phải nắm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của người lớn khi cần thiết: không tham gia vào các trò chơi hoặc đá bóng trên vỉa hè, đương phố và nhắc nhở các bạn bè mình không tham gia vào các hoạt động nguy hiểm.
 3. Hoạt động 3 : An toàn trên đường đến trường. 
* . Cách tiến hành:
 - Cho học sinh nói về an toàn trên đường đi học .
 - Em đi đến trường trên con đường nào ?
 - Em đi thế nào để được an toàn ?
 +Đi bộ trên vỉa hè và phải đi sát lề đường bên phải
 +Chú ý tránh xe đi trên đường
 +Khi qua đường chú ý quan sát các xe qua lại 
 c.Kết luận:
 -Trên đường có nhiều loại xe đi lại ta phảy chú ý khi đi đuờng.
 -Đi trên vỉa hè và phải đi sất lề đường bên phải.
 -Qua sát kĩ trước khi qua đường để đảm bảo àn toàn.
 4 Củng cố:
 -Gv tổng kết nhắc lại thế nào là an toàn,nguy hiểm.
 - Nhận xét việc học tập của hs.
 - Dặn dò chuẩn bị bài sau 
BÀI 2:
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
 I.Mục tiêu:
 -Hs mô tả kể tên một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết rộng,hẹp,biển báo,vỉa hè…)
 -Hs biết sự khác nhau của đường phố,ngõ hẻm,ngã ba,ngã tư…
 -Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố (nơi hs sống)
 -Hs nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và đường không an toàn của đường phố.
 -Hs thực hiện đúng quy định đi trên đường phố.
 II.Nội dung an toàn giao thông:
 -Nhận biết đặc điểm đường phố:
 + Trên đường phố. 
+ Đường một chiều,đường hai chiều.Ngã ba,ngã tư . Vỉa hè,lòng đường.
+ Mặt đường trải nhựa,hoặc bê tông.
+Đèn tín hiệu,biển báo hiệu giao thông,vạch kẻ đường để điều khiển giao thông an toàn.
 III.Chuẩn bị:Một số tranh ảnh liên quan đến đường phố 
 IV.Các hoạt động chính:
 1.Hoạt động 1:Kiểm tra và giới thiệu bài mới
b.Cách tiến hành:
 *Kiểm tra bài cũ:
 +Gv hỏi 2 hs: Khi đi bộ trên phố em thường đi ở đâu để được an toàn?
 +Hs trả lời: Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải để tránh các loại xe.
 *Giới thiệu bài ghi đề:
 2.Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em (hoặc trường em)
 b.Cách tiến hành:
 -Gv chia 4 nhóm cho hs thảo luận
 -Gv cho hs nhận xét con đường thường ngày hs đi học đến trường.
 1.Nội dung phiếu cho nhóm cùng đi học:
 +Hằng ngày em đến trường đi qua con đường thôn mấy?
 +Trường chúng ta nằm ở đường nào?thôn mấy?
 +Đặc điểm của những đường đó?
 +Xe máy,ô tô,xe đạp đi trên đường đó nhiều hay ít?
 +Khi đi trên con đường đó em cần chú ý điều gì?(Đi sát lề đường đẻ tránh xe cộ)
 2.Nội dung phiếu cho các nhóm cùng đường:
 +Tên thôn em là thôn mấy?
 +Nhà em ở đường chính hay ở ngõ nhỏ?
 +Vỉa hè hẹp hay rộng ?Có đặt biển báo giao thông không?
 +Em thấy xe cộ đi lại trên đườngnhư thế nào?(nhiều hay ít)
 -Hs thảo luận nhóm.
 - Đại diện lên trình bày,các nhóm khác bổ xung ý kiến
 Yêu cầu hs trả lời:
 +Kể đúng tên phố nơi trường đóng và nơi nhà ở.
 +Kể được các đặc điểm của đường phố như trong phiếu
 Nhận xét ,khen nhóm trả lời tốt,sửa lại những chỗ chưa chính xác
 c.Kết luận:
.Khi đi trên đường phải cẩn thận đi trênlề đường bean phải .Nhớ khi đi bộ cần quan sát kĩ khi đi trên đường.
 3.Hoạt động 3:Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn.
b. Cách tiến hành:
 -GV:Chia nhóm giao mỗi nhóm 1 bức tranh,tranh nào là an toàn,tranh nào là chưa an toàn trên đường phố.
 -Các nhóm thảo luận:Nhận biết đặc điểm của đường phố trong bức tranh và thảo luận đường phố trong bức tranh đó có an toàn hay không?
 -Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm .
 -Các nhóm khác bổ xung ý kiến
 +Tranh 1: Đường an toàn . 
 +Tranh 2: Đường an toàn
 +Tranh 3: Đường chưa an toàn .
 +Tranh 4: Đường không an toàn
 -Gv nhận xét – đánh giá ý kiến của mỗi nhóm
V.Củng cố:
 - Thực hiện những điều đã học được trong bài.
- Nhận xét tiết học –tuyên dương em học tốt
 ___________________________________________
 BÀI 3 
HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG.
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
 I.Mục tiêu:
 -Hs nhận biết cảnh sát giao thông (CSGT) dùng hiệu lệnh (bằng tay,còi,gậy) để điều khiển xe và người đi lại trên đường.
 -Biết hình dáng,màu sắc,đặc điểm nhóm biển báo cấm.
 -Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thông.
 -Quan sát và biết thực hiện đúng khi hiệu lệnh của CSGT.
 -Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101,102,112
-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT.
 -Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông.
III.Chuẩn bị:
 -Gv:2 bức tranh 1,2 và 3 sgk phóng to
 -3 biển báo 101,102,112 phóng to.
 IV.Các hoạt động chính:
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu
 -Hằng ngày đi trên đường các em đều thấy các chú CSGT và biển báo hiệu giao thông.Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về hiệu lệnh của CSGT và biển báo hiệu giao thông.
 2.Hoạt động 2: Hiệu lệnh của CSGT
 b.Cách tiến hành:
 -Gv lần lượt treo 5 bức tranh :Hình 1,2,3,4,5.Hướng dẫn hs cùng quan sát tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào?
 +Hình 1:2 tay dang ngang.
 +Hình 2,3:1 tay dang ngang
 +Hình 4:hình 1 tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng.
 -Gv làm mẫu từng tư thế và giải thích nội dung hiệu lệnhcủa từng tư thế.
 -Hs qua sát nhận biết – thảo luận nhóm
 -1,2 hs lên thực hành làm CSGT
 c.Kết luận:nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường .
 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.
b.Cách tiến hành:
 -Gv chia lớp thành 6 nhóm,mỗi nhóm 1 biển báo 
 (gv chuẩn bị mỗi biển 2 chiếc giống nhau)
 -Nhóm 1,2,3:3 biển báo cấm ; nhóm 4,5,6:3 biển báo cấm yêu cầu hs nêu đặc điểm ý nghĩa của nhóm biển báo này .
 -Gv gợi ý hs nêu đặc điểm của biển báo về:
 +Hình dáng
 +Màu sắc
 +Hình vẽ bên trong
 -Hs thảo luận nhóm
 -Đại diện nhóm lên trình bày hs – gv nhận xét ,chốt ý đúng.
 -Gv viết từng đặc điểm đó lên bảng sau đó so sánh điểm giống nhau và khác nhau của từng biển.
 -Gv tóm tắt biển báo cấm có đặc điểm là:
 +Hình tròn,viền màu đỏ,nền trắng hình vẽ màu đen
 +Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn.
 +Biển 101:Cấm người và xe cộ đi lại
 +Biển 112:Cấm người đi bộ – người đi bộ không được đi ở đoạn đường có đặt biển báo này.
 *Lưu ý:Biển báo này không có viền đỏ,nền màu đỏ,vạch ngang màu trắng ở giữa 
 -Gv hỏi:
 +Đường này các loại xe có được đi không?
 +Các biển báo này được đặt ở vị trí nào trên đường phố (ở đầu những đoạn đường giao nhau và được đặt ở bên tay phải)
 +Khi đi trên đường phố gặp biển báo cấm người đi đường phải thực hiện như thế nào?
(cụ thể ý nghĩa từng biển 101,102,112)
 4 .Kết luận: (ghi nhớ)
 -Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện lệnh ghi trên biển báo đó.
5 . Củng cố – dặn dò :
 -Yêu cầu hs quan sát và phát hiện xem ở đâu có đặt 3 biển báo giao thông vừa học,
 - Gv tổng kết nội dung toàn bài 
 - Nhận xét tiết học - tuyên dương em học tốt.
 - Dặn học sinh về ghi nhớ kiến thức đã học .
 ______________________________________________
BÀI 4
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
 I.Mục tiêu :
 -Hs biết cách đi bộ,biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau.
-Hs biết quan sát phía trước khi đi qua đường .Biết chọn nơi qua đường an toàn.
 -Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn để giúp đỡ qua đường .
 -Hs có thói quen quan sát trên đường đi ,chú ý khi đi qua đường.
 II.Nội dung an toàn giao thông:
 -Đi bộ và qua đường an toàn
 -Những nơi nguy hiểm
 -Các điều luật liên quan:điều 30 – khoản 1,2,3,4,5 (luật GTĐB)
 III.Chuẩn bị:
 -Giáo viên : 5 tranh vẽ như sgk, phiếu học tập ghi các tình huống ở bài tập 3.
 IV. Các hoạt động chính .
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi đề 
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh .
*. Các bước tiến hành:
 - Gv chia lớp thành 5 nhóm các nhóm quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi sgk, nhận xét hành vi đúng , sai 
 - Gv treo : 5 tranh như trong sách phóng to 
 - Học sinh thảo luận nhóm, nêu hành vi đúng sai trong các bức tranh 
 - Đại diện nhóm trình giải thích lý do 
 Gv hỏi : + Những hành vi nào của ai là đúng ?
	 + Những hành vi nào của ai là sai ?
 Các em khác nhận xét sữa sai .
 c.Kết luận : Khi đi bộ trên đường các em cần thực hiện tốt điều gì ? ( Đi trên vỉa hè, luôn nắm tay người lớn )
 - Giáo viên hỏi thêm .
 + Nếu đi bộ trên đường không có vỉa hè bị lấn chiểm hay đi trong ngõ các em cần đi như thế nào ?
( Đi sát lề đường tránh các loại : xe đạp, xe máy …)
 + Ở ngã tư, ngã năm khi sang đường các em cần chú ý điều gì ?
 ( Đi cùng người lớn , nắm tay người lớn, theo hiệu lệnh tín hiệu người hướng dẫn giao thông, đi trong vạch đi bộ qua đường )
 - GV: Lưu ý , Hs phân biệt vạch đi bộ qua đường dành cho người đi bộ là vạch kẻ ngắn dọc đường phân biệt với vạch ke dài ngang đường ( Theo chiều rộng của đường là vạch báo hiệu cho các loại xe giảm tốc độ )
c. Kết luận : 
 - Khi đi bộ trên đường các em cần phải đi trên vỉa hè, nơi không có vỉa hè cần đi sát lề đường .
 - Đi đúng đường giành cho người đi bộ ở ngã tư, ngã 5 muốn qua đường phải phải theo tín hiệu đèn hay chỉ dẫn của cảnh sát giao thông 
 3. Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm .
 * Cách tiến hành :
 - Chia lớp thành 8 nhóm .
 - Phát cho mỗi nhóm 1 câu hỏi tình huống. Nhóm thảo luận giải quyết tình huống .
 + Tình huống 1:
 - Nhà em và nhà Lan ở cùng một ngõ hẹp.Em sang nhà Lan rủ Lan đi học.Em và Lan cần đi trên đường thế nào để đảm bảo an toàn?
(Đi sát lề đường,đi hàng 1,chú ý tránh xe đạp,xe máy…)
 +Tình huống 2:
 - Em và mẹ cùng đi chợ,trên đường về đi qua đoạn đường có nhiều vật cản trên vỉa hè .Em và mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn?
 (Đi tránh xuống lòng đường nhưng phải đi sát lề đường ,chú ý tránh các loại xe đạp,xe máy…)
 +Tình huống 3:
 -Hôm nay em và chị em đang học ở trường trung học phổ thông cùng đi học về,phải qua đường nơi không có đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường trên đường nhiều xe cộ đi lại. Em và chị cần phải qua đường thế nào để đảm bảo an toàn ?
 ( chờ cho ô tô đi qua, nhìn xe đạp, xe máy phía bên trái hai chị em dắt tay nhau đi thẳng qua đường, đi nhanh sang nữa bên kia đường chú ý nhìn xe cộ phía tay phải)
 + Tình huống 4:
 - Em muốn qua đường những quảng đường đó rất nhiều xe cộ qua lại . Em phải làm gì để được qua đường an toàn ? ( nhờ người lớn dắt tay qua đường)
 - Các nhóm thảo luận tìm ra cách giải quyết 
 - Gv gọi đại diện nhóm lên trình bày. Nhóm khác bổ sung
 c.Kết luận: Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi,không mải nhìn quầy hàng hoặc vật lạ hai bên đường.
 -Chỉ qua đường ở những nơi có điều kiện an toàn (có vạch đi bộ qua đường)
 -Cần quan sát kĩ xe qua lại trên đường,nếu thấy khó khăn nhớ cần người giúp đỡ.
 V.Củng cố:
 -Hs luôn nhớ và chấp hành đúng quy định khi đi bộ và qua đường.
Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt.
BÀI 5
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 I.Mục tiêu :
 -Hs nhận biết 1 số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. 
 -Hs phân biệt xe thô sơ,xe cơ giới và biết tác dụng của các loại phương tiện giao thông.
 -Biết tên các loại xe thường thấy.
 -Nhận biết được các tiếng động cơ,tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm. Không đi dưới lòng đường.Không chạy theo hoặc bám theo xe ô tô,xe máy đi qua.
 II.Nội dung an toàn giao thông:
 -Phương tiện giao thông đường bộ gồm:
 +PTGT đường bộ thô sơ:các loại xe không di chuyển bằng động cơ như xe đạp,xe xích lô,xe súc vật kéo.
 + PTGT cơ giới: các loại xe ô tô,xe kéo ,xe mô tô 2 bánh và 3 bánh,xe gắn máy các loại (kể cả xe cơ giới dành cho người tàn tật)
III.Chuẩn bị:
 1.GV:tranh vẽ sgk phóng to
 2.HS:Tìm 1 số tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ
 IV.Các hoạt động chính:
 1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
 -Hằng ngày các em đến trường bằng các loại phương tiện gì?Các loại xe chúng ta thường thấy là:xe máy,ô tô,xe đạ… đó được gọi là các phương tiện giao thông đường bộ)
 -Đi xe đạp,xe máy nhanh hơn hay đi bộ nhanh hơn?
(Phương tiện giao thông giúp cho con người di chuyển nhanh hơn)
 2.Hoạt động 2:Nhận biết các phương tiện giao thông
 b.Cách tiếùn hành:
 -GV:Quan sát các loại xe trên đường,chúng ta thấy có loại đi nhanh,loại đi chậm,có xe gây tiếng ồn lớn,có loại xe không gây tiếng ồn.
 -GV treo hình 1,2 lên bảng
 -GV hỏi hs quan sát hình 1,2 trong sgk nhận diện,so sánh và phân biệt 2 loại phương tiện giao thông đường bộ.
 +Các phương tiện giao thông đường bộ ở hình 1 (xe cơ giới); hình 2 ( xe thô sơ) có đặc điểm giống và kgác nhau
 *Câu hỏi gợi ý:
 +Đi nhanh hay chậm
 +Khi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ?
 +Chở hàng ít hay nhiều?
 +Loại nào dễ gây ra nguy hiểm hơn?
 c.Kết luận :
 -Xe tho sơ là các loại xe đạp,xe xích lô,xe bò,xe ngựa…
 -Xe cơ giới là các loại xe:ô tô,xe máy…
 -Xe thô sơ đi chậm,ít gây nguy hiểm ; xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm.
 -Khi đi trên đường chúng ta cần phải chú ý đến các loại xe(âm thanh,tiếng động cơ, tiếng còi)để phòng tránh nguy hiểm.
 -Gv giới thiệu thêm xe ưu tiên:xe cứu thương,xe cứu hoả,xe công an.Khi đi đường gặp các loại xe này mọi người đều phải nhường đường cho xe đi trước.
 3. Hoạt động 3: Trò chơi
b. Cách tiến hành : Chia nhóm : thành 4 nhóm / 1 lớp
 - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, ghi tên các phương tiện giao thông theo 2 cột xe thô xơ và xe cơ giới .
 - Trao đổi nhóm trong 3 phút. Các nhóm ghi tên các loại phương tiện giao thông đường bộ theo 2 nhóm đã học và phiếu học tập nhóm 
 - Đại diện nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng và trình bày kết quả thảo luận .
 - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến .
 - Giáo viên hỏi thêm .
 + Nếu đi về quê em thích đi ô tô, xe đạp, xe máy ? vì sao?
 + Có được đi lại hay chơi đùa dưới lòng đường không? Vì sao?
 c. Kết luận :
 -Lòng đường dành cho ô tô, xe máy ,xe đạp … đi lại. Các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ sảy ra tai nạn .
 4. Hoạt động 4: Quan sát tranh
 b. Cách tiến hành :
 - Cho học sinh quan sát tranh 3,4 sgk
 - Các em thấy trong tranh có các loại xe nào đang đi lại trên đường ?
 - Khi đi qua đường các em cần chú ý đến các loại phương tiện nào ? vì sao?
 - Hs quan sát nhận xét , trả lời câu hỏi ( Chú ý ô tô, xe máy )
 - Khi tránh ô tô, xe máy ta đợi đến gần mới tránh, hay phaỉ tránh từ xa ? vì sao?
 ( Phải tránh từ xa vì ô tô, xe máy đi rất nhanh)
 c. Kết luận :
 - Khi đi qua đường quan sát các loại xe : ô tô, xe máy đi trên đường và phải tránh từ xa để bảo đảm an toàn .
 V. Củng cố :
 - Gv tổng kết ND toàn bài 
– Nhận xét tiết học 
– Tuyên dương em học tốt .
 _____________________________________
BÀI 6
 NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP VÀ XE MÁY
 I. Mục tiêu :
 - Học sinh biết những qui định đối với người ngôì trên xe đạp, xe máy .
 - Học sinh mô tả được các động tác lên xe,xuống xe và ngồi trên xe đap,xe máy. 
 -Học sinh thể hiện thành thạo cac động tác lên xuống xe đạp ,xe máy an toàn.
 -Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm.
 -Học sinh thưc hiện đúng động tác và nhũng quy định khi ngồi trên xe.
 -Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
 II. Nội dung an toàn giao thông:
 -Các điều kiện để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy.
- Các điều luật liên quan:
 Điều 28 khoản 1,2,4 : Điều 29 khoản 1,3 : Điều 32 khoản 2 ( Luật GTĐB)
 III. Chuẩn bị :
 GV: 2 bức tranh sách giáo khoa, mũ bảo hiểm
 Phiếu học tập ghi các tình huống của bài tập 3.
 IV. Các hoạt động chính :
 1. Hoạt đông 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới .
 GV : ? Em hãy kể tên một số phương tiện giao thông cơ giới mà em biết ?
 - Hằng ngày các em đếm trường bằng phương tiện gì ?
 - Xe đạp, xe máy là một loại phương tiện giao thông, vậy khi ngồi trên xe đạp, xe máy các em cần thực hiện những qui định gì để đảm bảo am toàn cho bản thân ? đó chính là nôị dung của bài học hôm nay.
 2. Hoạt động 2:
 - Nhận biết các hành vi đúng, sai khi ngồi trên xe đạp hay xe máy .
 Cách tiến hành :
 - Gv chia lớp thành 4 nhóm . Giao cho mỗi nhóm một hình vẽ 
 - Đại diện nhóm trình bày và giải thích tại sao những động tác trên là đúng sai.
 -Gv hỏi thêm :
 + Khi lên xuống xe đạp, xe máy em thường trèo lên ở phía bên phải hay bên 
trái ?
 ( Em lên xe từ phía tay trái vì thuận chiều với người lái xe )
 + Khi ngồi trên xe máy, em nên ngồi ở phỉa trước hay phía sau người điều khiển
 xe ? vì sao ?
 ( Ngồi trước xe làm khuất tầm điều khiển của người lái xe)
 - Đảm bảo an toàn. Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú ý điều gì ?
 ( Bám chặt vào người lái xe hoặc yên xe. không bỏ tay,không đung đưa chân, khi xe dừng hẳn mới xuống xe )
 + Khi đi xe máy tại sao chúng ta cần phải đ