Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật Lớp 4 - Chủ đề 8: Vẽ tranh tĩnh vật (Phương pháp Đan Mạch) - Nguyễn Hữu Dương

Chủ đề : VẼ TRANH TĨNH VẬT
( 5 tiết )
Bài 6: Vẽ quả dạng hình cầu.
Bài 10: Vẽ đồ vật dạng hình trụ.
Bài 14: Vẽ mẫu có hai đồ vật.
Bài 18: Vẽ tĩnh vật lọ và quả.
Bài 22: Vẽ cái ca và quả.
I. MỤC TIÊU: 
- HS hiểu được hình dáng khái quát của các vật mẫu có hình dạng hình trụ, hình cầu.
- HS biết cách quan sát hình dung các bộ phận trên mỗi đồ vật.
- HS vẽ được mẫu có dạng hình trụ, hình cầu theo mẫu có từ 1 đến 2 mẫu theo quan sát và cảm nhận.
- HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các bức tranh tĩnh vật theo ý thích.
- HS phát triển khả năng diễn đạt, những suy nghĩ cảm nhận của bản thân khi giao tiếp, đánh giá kết quả học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: 
- Giấy A3
- Một số đồ vật theo yêu cầu làm mẫu.
- Một số bài vẽ tranh tĩnh vật của học sinh.
- Hỉnh ảnh chụp một số đồ vật trong cuộc sống, ảnh chụp một số tranh tĩnh vật nổi tiếng của họa sĩ.
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint.
2. Học sinh:
- SGK 4, vở thực hành 4
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1+2)
1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui.
2. Giới thiệu chủ đề:
 Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm. 
GV:
- Giới thiệu về tranh tĩnh vật:
- Cho HS xem một số tranh vẽ tĩnh vật của họa sĩ.
- Yêu cầu:
+ Kể tên đồ vật trong tranh.
+ Đồ vật có dạng hình gì?
+ Kể tên màu sắc của đồ vật trong tranh?
+ Màu sắc của đồ vật trong tranh có giống và khác so với ở ngoài cuộc sống không?
+ màu sắc của cả bức tranh có gì đặc biệt?
- Cho HS xem thông tin một số tranh tĩnh vật nỗi tiếng có giá trị hội họa và thương mại trên thế giới.
- Cho học sinh xem một số đồ vật ngoài cuộc sống có thể dùng làm mẫu vẽ.
- Giới thiệu về vật mẫu dạng hình cầu:
- Vật dạng hình cầu chủ yếu là các quả tròn, các đồ dùng dạng tròn hay gần tròn.
+ Kể tên một vài đồ vật dạng hình cầu?
- Giới thiệu về vật mẫu dạng hình trụ:
- Vật dạng hình trụ thường là các vật dạng như cây, cột tròn, chai, lọ...
+ Kể tên một vài đồ vật dạng hình trụ?
* Cho HS xem một vài mẫu và tranh vẽ các vật mẫu dạng hình trụ và hình cầu.
HS:
- Chú ý, quan sát, phân tích các hình ảnh.
- Quan sát, trả lời
- Chú ý, quan sát, phân tích các hình ảnh.
- Trả lời qua trải nghiệm của bản thân.
- Chú ý, quan sát, phân tích các hình ảnh.
- Trả lời qua trải nghiệm của bản thân.
- Quan sát, suy nghĩ, tích lũy trải nghiệm
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2 +3)
GV:
* Cách vẽ đồ vật dạng hình cầu.
- Gv minh họa và diễn giải cách vẽ.
* Cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
- Gv minh họa và diễn giải cách trang trí.
* Cách vẽ mẫu có hai vật mẫu
- Gv minh họa và diễn giải cách trang trí.
- Yêu cầu HS nghiên cứu làm bài thực hành các bài: 6; 10; 14; 18; 22.
HS:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
- làm bài thực hành luyện tập cách vẽ.
Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4)
GV:
- GV bày mẫu vào ở khu vục trung tâm lớp yêu cầu HS vẽ tranh theo mẫu (từng cá nhân)
- Cho HS xem một số tranh vẽ tĩnh vật để học tập và rút kinh nghiệm.
HS:
- GV yêu cầu mỗi nhóm thực hiện vẽ theo mẫu từng cá nhân.
- HS thực hiện bài biểu đạt 
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 5)
GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá chung các sản phẩm.
+ Yêu cầu về hình.
+ Yêu cầu về sắp xếp?
+ Yêu cầu về màu sắc?
HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn
- Chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm..
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau.
+ Về cách vẽ hình?
+ Về cách sắp xếp các hình ảnh?
+ Về cách vẽ màu?
- Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm.
- yêu cầu HS lên thuyết trình về tranh của mình.
- GV nhận xét chung.
HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình.
- Chọn ra tranh mà mình thích nhất.
- HS lên thuyết trình về tranh của mình.
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ hình, cách sắp xếp và vẽ màu trong tranh.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng tranh, thuyết trình về tranh.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 5: Xem tratnh phong cảnh.
Bài 11: Xem tranh của họa sĩ.
Bài 19: Xem tranh dân gian Việt Nam.
Bài 26: Xem tranh thiếu nhi.
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thưởng thức và trải nghiệm cùng tác phẩm mĩ thuật”.