Giáo án Trường mầm non - Lớp mẫu giáo của bé

 H­íng dÉn:
H§ cña c«
H§ cña trÎ
* H§1:T×m hiÓu Kh¸m ph¸
- Líp mÉu gi¸o cña chóng ta cã tªn lµ g× ?
- Trong líp cã nh÷ng ai ? líp chóng m×nh cã rÊt nhiÒu b¹n trai b¹n g¸i, ch¬i rÊt vui.
- C¸c b¹n ®· biÕt tªn c« gi¸o ch­a. C« giíi thiÖu tªn vµ hái tªn c¸c ch¸u.
- C« cho trÎ xem vµi tranh ¶nh vÒ líp mÉu gi¸o vµ liªn hÖ líp MG cña trÎ
- §Õn líp c¸c ch¸u ®­îc ch¬i nh÷ng trß ch¬i g× ?
- c¸c ch¸u sÏ ®­¬c ch¬i nhiÒu ®å ch¬i rÊt ®Ñp nh­ bóp bª, bãng, « t«...®Ó c¸c ®å ch¬i nµy l©u háng chóng ta ph¶i lµm g× ?
- C« gd trÎ.
- §Õn líp c¸c ch¸u ®­îc nghe c« kÓ chuyÖn , ®äc th¬, h¸t...khi c« hái chóng ta muèn tr¶ lêi cm ph¶i gi¬ tay, khi ®Õn líp cm ph¶i lµm g× ?
- Chóng m×nh võa ®­îcc lµm quen víi nh÷ng h×nh ¶nh g× ? ®Õn líp cm ®­îc gÆp ai ? vµ ®­îc ch¬i nhòng g× ?
- khi ®Õn líp, khi ra vÒ chóng ta ph¶i lµm g× ?
- GD trÎ ch¨m ngoan häc giái nghe lêi c«, yªu thÝch tr­êng líp , thÇy c«, b¹n bÌ.…gi÷ g×n ®å dïng 
Líp MG 3, 4 tuổi
- TrÎ quan s¸t 
- TrÎ qs vµ nhËn xÐt
- TrÎ chó ý
- trÎ ph¸t ©m tt- tæ- c¸ nh©n
 trÎ tù kÓ
- trÎ l¾ng nghe
 Trò chơi dân gian: “Trèn t×m”
I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ hiểu cách chơi và chơi đúng luật chơi
- RÌn luyÖn søc kháe,phát triển cơ bắp và sù nhanh nhÑn, khÐo lÐo.
- Giáo dục trẻ đoàn kết, nhanh nhẹn, ch¬i ®óng luËt.
- Đạt 95 %
II. Chuẩn bị.
- Sân chơi rộng sạch sÏ, tho¸ng m¸t, cã 1 sè gèc c©y, vËt c¶n, bøc têng lµm n¬i Èn nÊp.
III. Hướng dẫn trẻ chơi
- LuËt ch¬i: Khi hÕt thêi gian bÞt m¾t ngêi t×m ph¶i t×m ra ®c ngêi ®ang trèn, nÕu kh«ng th× coi nh bÞ thua cuéc vµ tiÕp tôc ph¶i lµm ngêi t×m ë v¸n sau. Ngêi bÞt m¾t ph¶i nh¾m m¾t thùc sù, ngêi ®i trèn ph¶i trèn c¸ch ngêi t×m tèi thiÓu lµ 5 bíc ch©n.
 - Cách chơi: Dïng c¸ch o¼n tï t× ®Ó t×m ra ngêi thua ph¶i bÞt m¾t lµm ngêi t×m. Ngêi t×m ph¶i bÞt m¾t b»ng c¸ch óp mÆt vµo lßng bµn tay vµ b¸m vµo bøc têng hoÆc gèc c©y ë chç trèng sao cho kh«ng thÓ nh×n thÊy ngêi ®i chèn, võa bÞt m¾t võa ®Õm n¨m, mêi, mêi n¨m……mét tr¨m. Trong thêi gian ®ã ngêi trèn ph¶i nhanh chãng t×m ®c chç Èn nÊp kÝn ®¸o ®Ó ngêi t×m t×m kh«ng thÊy, vµ khi ngêi t×m h« lµ “thua” th× lóc ®ã míi rêi khái n¬i Èn nÊp ®Ó ra ch¬i v¸n kh¸c. NÕu cã nhiÒu ngêi bÞ t×m thÊy th× kÕt thóc ph¶i o¼n tï tú ®Ó t×m ra ngêi thua ngêi t×m ë v¸n ch¬i sau.
- Cho trÎ ch¬i.
_______________________________
Chơi tự do: ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi
- Cô trò chuyện với trẻ về mục đích của cuộc chơi.
- Cô gợi ý trẻ một số trß ch¬i ®Ó trÎ ch¬i.
- Trẻ chơi xong cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, cho trẻ ®i rửa tay
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
1. Chuẩn bị:
- Cờ bé ngoan
2. Tiến hành:
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn cờ bé ngoan trong ngày
- Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét về mình
- Cô nhận xét chung
- Cô động viên, khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ cắm cờ.
Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2013
1. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Làm quen từ: Cái bảng, Cái bàn , Cái ghế 
1. mục đích yêu cầu :
- Kt:Trẻ phát âm được từ mới và biết đồ dùng của lớp mẫu giáo ,nói và phát âm được rõ ràng từ mới 
- Kn: rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ , quan sát ,ghi nhớ cho trẻ 
- Gd : yêu quý kính trọng cô giáo và yêu mếm các bạn trong lớp 
- Tl : 90% trẻ đạt 
2. Chuẩn Bị :
- Tranh vẽ trường mầm non 
- Bài hát : trường chúng cháu là trường mầm non 
- Cái bảng , cái ghế , cái bảng 
3.Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1 : Làm mẫu
 Đàm thoại về trường mầm non cô chỉ tranh và phát âm mẫu: Cái bảng, Cái bàn , Cái ghế 
HĐ 2 : Thực hành
 Cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh trường mầm non 
 Bức tranh vẽ cảnh gì ?
 Đây là đồ dùng gì ?
Đồ dùng này dùng để làm gì 
Đồ dùng này được làm bằng gì ?
 Cô chỉ tay vao tranh vẽ đồ dùng và cho trẻ nói và phát âm từ mới 
 Cho trẻ lên phát âm và chỉ tranh 
 T-N-CN trẻ phát âm 
 Muốn đồ dùng đồ chơi sử dụng được lâu chúng mình phải làm gì ?
 Cô giáo dục trẻ 
HĐ3 . Củng cố 
 Trẻ hát bài : trường chúng cháu là trường mầm non 
Trẻ đàm thoại về trường 
Trẻ quan sát tranh 
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời 
Trẻ phát âm 
T-N-CN trẻ phát âm
Trẻ trả lời
Trẻ hát bài hát 
 2. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
H« hÊp 4, tay 2, ch©n 4, bông 1, bËt 3.
3. GD PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 HĐ: TẠO HÌNH
 Tên đề tài: Nặn đồ chơi bé thích ( ý thÝch)
1. Môc ®Ých yªu cÇu:
- TrÎ biÕt cÇm đất nặn, nặn đồ chơi theo ý thÝch cña trÎ.
- RÌn kn nặn, xoay trò ,lăn dọc,ấn dẹp, t­ duy , s¸ng t¹o.
- TrÎ gi÷ g×n vÖ sinh .
- 80- 85 %
2. ChuÈn bÞ:
- Đất nặn , bảng con
- Nước rửa tay, khăn lau.
3. Hưíng dÉn:
H§ cña c«
H§ cña trÎ
* H§1: G©y høng thó
- C« h¸t cho c¸c ch¸u nghe “ Ch¸u vÏ «ng mÆt trêi”. Trong bµi h¸t b¹n nhá ®· vÏ «ng mÆt trêi ®Ñp tu¬i nh­ c« gi¸o, thÓ hiÖn t×nh c¶m víi c« gi¸o.Bạn nhỏ không những biết vẽ mà còn nặn rất đẹp nữa đấy. chóng m×nh h·y Nặn đồ chơi mà chúng mình thích ®Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m víi c« gi¸o nhÐ!
* H§2: Hướng dẫn trẻ nặn đồ chơi bé thích
 - H«m nay chóng ta cïng tËp nặn đồ chơi bé thích , c¸c con h·y nghÜ xem m×nh muèn nặn g×? Chóng ta cïng nặn , xem b¹n nµo nặn ®­îc đồ chơi ng« nghÜnh .®Ñp m¾t nhÐ.
- C« h­íng dÉn c¸ch nặn.cô làm mềm đất, sau đó cô lăn tròn, cô đặt trên bảng và uấn cong lại, cô đã nặn được chiếc vòng đeo tay rồi đấy. Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau nặn những đồ chơi thật đẹp nào!
* H§4: TrÎ thùc hiÖn.
- C« ®Õn bªn trÎ gîi ý cho trÎ nặn nh÷ng đồ chơi ®¬n gi¶n mà trÎ thÝch .TrÎ nặn c« bao qu¸t uèn n¾n trÎ.
Ho¹t ®éng 4: Tr­ng bµy s¶n phÈm
 C« ®Õn quan s¸t vµ khen nh÷ng đồ chơi cña trÎ nặn. Cho c¶ líp ®i vßng trßn quan s¸t c¸c đồ chơi cña c¸c b¹n.
- GD trÎ gi÷u g×n vÖ sinh sau giê häc.
- TrÎ nghe c« h¸t.
- trÎ tù kÓ
V©ng ¹
- trÎ chó ý
- TrÎ nặn đồ chơi theo ý thích của trẻ.
- trÎ ®i vßng trßn quan s¸t .
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
Xâu hạt
GD PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 HĐ: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Đề tài : đi bằng mép ngoài bàn chân. 
1. Mục đích yêu cầu :
- Kt : đối với trẻ 3t : Trẻ đi theo hướng dẫn của cô tập được bài tập phát triển chung biết đi 
bằng mép ngoai bàn chân theo cô giáo hướng dẫn 
Đối với trẻ 4 t: trẻ biết cách đi theo hướng dẫn của cô chơi được trò chơi , đi theo hiệu lệnh của cô 
- Kn : rèn kỹ năng quan sát , đi, vận động ,nghe , ghi nhớ của trẻ 
- Gd : giáo dục sức khỏe cho trẻ 
- Tl : 90% trẻ đạt 
2 . Chuẩn bị 
- Sân tập rộng rãi 
- Xắc xô 
- Cờ , ống cắm cờ 
3 .Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1 : Khởi động 
 Cho trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh của cô 
 Xếp thành 2 hàng ngang 
HĐ2 : trọng động 
 Cho trẻ dãn cách hàng và tập bài tập phát triển chung 
B1: tập 2 x 8 nhịp 
Bật 2: 2 x 8 nhịp 
Tay 3:2 x8 nhịp 
 Động tác nhấn mạnh :
Chân 1 :4 x8 nhịp 
Tập theo hiệu lệnh của cô , cô sửa sai cho trẻ 
* VĐCB : cô tập cho trẻ quan sát lần 1 
 Cô làm mẫu lần 1 không phân tích động tác 
 Cô tập lần 2 phân tích động tác cho trẻ : khi đi 2 tay chống hông và đi bằng mép ngoài bàn chân. 
 Cô tập lần 3 cho trẻ quan sát và mời 2 trẻ lên làm mẫu cho các bạn quan sát 
 Cô sửa sai cho trẻ 
 Cho trẻ lần lượt tập cô sửa sai cho trẻ 
 Thi đua giữa các tổ 
 Cô động viên trẻ 
 T/C: cho trẻ chơi trò chơi : thi ai nhanh 
 Cô nói cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 
HĐ3: hồi tĩnh 
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng quanh sân 
Trẻ đi theo hiệu lệnh 
Xếp 2 hàng 
Trẻ tập động tác 2 x 8 nhịp 
2 x 8 nhịp 
4 x 8 nhịp 
Trẻ quan sát 
Trẻ tập động tác
Trẻ chơi trò chơi 
Trẻ đi nhẹ nhàng 
 5. HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: GĐ - Lớp học - Bán hàng
 XD: Xây trường Mầm non của bé
 TH: Vẽ, tô màu tranh trường Mầm non
________________________
SINH HOẠT CHIỀU 
 HĐ: LÀM QUEN CHỮ CÁI
 Tên đề tài: làm quen chữ O, Ô, Ơ
1.mục đích yêu cầu :
- Kt:+ Đối với trẻ 4 t:
 Trẻ được quan sát hình vẽ trong bài theo yêu cầu của cô và phát âm được chữ cái theo cô. 
 + Đối với trẻ 3t : 
 trẻ nói được bức tranh và phát âm được bức tranh .
- Kn : rèn kỹ năng nhận biết, phát âm , so sánh ngồi đúng tư thế cho trẻ , ghi nhơ cho trẻ 
- TĐ: Gíao dục trẻ ý thức chăm học, chú ý trong giờ học.
- Tl : 85% trẻ đạt 
2. Chuẩn bị :
- Chữ cái của cô và trẻ
- Tranh MTXQ : cái ô , khăn mặt , cô giáo âu yếm học sinh 
- Ghế ngồi 
- Bh : trường chúng cháu là trường mầm non 
- Câu đố
II. Chuẩn bị
- Thẻ chữ cái o,ô,ơ và 3 ngôi nhà có gắn các chữ cái o,ô,ơ Xúc xắc.
III. Hướng dẫn thực hiện:
	Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Gây hứng thú
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, chủ điểm.
*HĐ2: Làm quen chữ cái o,ô,ơ.
- Làm quen chữ “ o ”
- Cô cho trẻ quan sát tranh “cái ô”
- Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe.
- Cho trẻ phát âm theo cô dưới các hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cho trẻ lên ghép từ giống từ dưới bức tranh.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra lại từ trẻ vừa xếp và cho trẻ phát âm lại.
- Cho trẻ lên tìm các chữ cái đã học trong từ “cái ô”
- Cô giới thiệu thẻ chữ “ô”
- Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe.
- Cho trẻ phát âm theo cô dưới các hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô giới thiệu cấu tạo của chữ “ô”: gồm 1 nét cong tròn khép kín và trên đầu có dấu mũ.
- Cho trẻ nói cùng cô cấu tạo của chữ “ô”.
- Cô cho trẻ chi giác cấu tạo của chữ “ô” bằng cách viết vào tay hoặc lưng cho trẻ.
- Cô giới thiệu chữ “ô” viết thường cho trẻ nghe và cho trẻ phát âm.
- Với các chữ cái o, ơ cô giới thiệu và cho trẻ phát âm tương tự.
*HĐ3: So sánh 2 chữ cái o,ô
- Cô cho trẻ so sánh 2 chữ cái ô và ô.
- Cô gợi ý để trẻ so sánh dặc điểm giống và khác nhau của 2 chữ cái ô, o.
*HĐ4: Trò chơi với chữ cái.
- Cô tổ cức cho trẻ chơi các trò chơi với chữ cái o,ô,ơ.
+ Trò chơi: “ Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô”
Luật chơi: Ai giơ nhầm phải nhảy lò cò.
Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ tìm chữ gì thì trẻ cầm chữ đó giơ lên và đọc.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Vơí các trò chơi: về đúng nhà cô thực hiện tương tự: nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi.
- Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
- Kết thúc: cho trẻ ra sân chơi.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ lên ghép từ
- Trẻ kiểm tra và phát âm.
- 2 trẻ lên tìm chữ cái đã học. - Trẻ chơi.
- nghe cô phát âm.
- Trẻ phát âm.
- Trẻ nghe và nắm đc cấu tạo của chữ “ô”
- Trẻ nói tyheo cô.
- Trẻ đc chi giác. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. 
- Trẻ so sánh.
- Trẻ nghe và hiểu luật chơi, cách chơi.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Trẻ thực hiện tương tự.
- Trẻ ra sân chơi.
 Trò chơi học tập: “Xâu hạt"
 I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay…
- Chọn màu sắc
 II. Chuẩn bị.
 - Các rổ đựng hạt cườm có màu sắc khác nhau
 - Nhiều đoạn dây để xâu hạt
 - Một đoạn dây căng trước mặt các cháu. 
 III. Hướng dẫn trẻ chơi.
- C¸ch ch¬i: 
- Trẻ được phát những rổ hạt cườm và dây. Trẻ dùng sợi dây lần lượt xâu các hạt cườm lại thành vòng tay hoặc cổ tay.
_________________________
Chơi tự do:chơi với cát ,sỏi,nước
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
1. Chuẩn bị:
- Cờ bé ngoan
2. Tiến hành:
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn cờ bé ngoan trong ngày
- Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét về mình
- Cô nhận xét chung
- Cô động viên, khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ cắm cờ.
 Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2013
1. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆTTên đề tài: LQT: “§å ch¬i, cÇu tr­ît , ®u quay”
 I.Môc ®Ých yªu cÇu.
- TrÎ ®­îc nghe vµ ph¸t ©m ®óng c¸c tõ “§å ch¬i, cÇu tr­ît , ®u quay ”
- RÌn kü n¨ng nghe hiÓu, ph¸t ©m TV chÝnh x¸c cña trÎ
- Cã th¸i ®é gi÷ g×n ®å dïng ®å ch¬i
II. ChuÈn bÞ :
 Trang vÏ “§å ch¬i, cÇu tr­ît , ®u quay
III. TiÕn hµnh.
 Ho¹t ®éng cña c«
 Ho¹t ®éng cña trÎ
* H§1: C« lµm mÉu
Trß chuyÖn vÒ chñ ®iÓm “§å dïng ®å ch¬i cña líp” §µm tho¹i dÉn d¾t vµo bµi
- Cho trÎ quan s¸t tranh vÏ CÇu tr­ît , ®u quay . 
- C« giíi thiÖu vµ ph¸t ©m mÉu c¸c tõ “ §å ch¬i , cÇu tr­ît , ®u quay” (3lÇn)
* H§2: TrÎ thùc hµnh
- C« cho trÎ lÇn l­ît ph¸t ©m c¸c tõ c« cung cÊp
Cho trÎ ph¸t ©m d­íi nhÒu h×nh thøc líp-tæ-nhãm-c¸ nh©n
C« cho hai trÎ mét cÆp hái ®¸p nh»m gióp trÎ ®­îc ph¸t ©m nhiÒu lÇn c¸c tõ c« võa cung cÊp
C« quan s¸t söa sai, ®éng viªn trÎ
Trong tr­êng cña chóng m×nh cã rÊt nhiÒu ®å ch¬i c¸c ch¸u ph¶i biÕt gi÷ g×n, b¶o vÖ ®å ch¬i Gi¸o dôc BVMT 
* H§3: Cñng cè
Cho trÎ ®äc bµi th¬ “§å ch¬i cña líp”
-TrÎ trß chuyÖn cïng c«
- TrÎ chó ý nghe
- TrÎ ph¸t ©m 
- TrÎ ph¸t ©m theo líp,tæ... (2-3 lÇn) 
- Gäi 3-4 trÎ ph¸t ©m 2-3 lÇn
- TrÎ ®äc th¬
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
H« hÊp 4, tay 2, ch©n 4, bông 1, bËt 3.
_______________________________
GD PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 HĐ: ÂM NHẠC
 Biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề, kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp hoặc múa.
- Kỹ năng: Trẻ hát đúng nhạc và thể hiện tình cảm qua bài hát. Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin.
- Thái độ: Trẻ yêu thích môn học, đoàn kết với bạn,
- Đạt 90%
II. Chuẩn bị
- Địa điểm biểu diễn, trang phục mũ âm nhạc, dụng cụ âm nhạc
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Gây hứng thú
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, chủ điểm
*HĐ2: Ôn bài hát cũ
- Cô cho trẻ hát lại bài hát “em đi mẫu giáo” nhiều lần duới các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
*HĐ3: Biểu diễn
- Cô giới thiệu chương trình , lần lượt cho trẻ biểu diễn các bài: “ Ch¸u ®i mÉu gi¸o, Tr­êng chóng ch¸u lµ tr­êng mÇm non, Chµo ngµy míi, Bµn tay c« gi¸o” …với nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân và xen kẽ giữa các bài kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc và vận động múa.
( Cô bao quát, hướng đẫn trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin )
*HĐ3: Nghe bài hát mới
- Cô gới thiệu bài hát “ Đêm trung thu” với trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần - giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Kết thúc: - Cô giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc, đoàn kết với bạn, yêu thương trường lớp. cô giáo.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ hát.
- Trẻ tự tin biểu diễn theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe cô giáo dục.
Trò chơi chuyển tiết
Nhảy qua suối nhỏ
Hoạt động ngoài trời
 Quan s¸t §å dïng vÖ sinh
 TCV§ : Tung bãng
Ch¬i tù do
1. Môc ®Ých yªu cÇu: 
- TrÎ ®îc quan s¸t ®å dïng vs líp hoc, vÖ sinh c¸ nh©n , biÕt ®îc 1 sè ®å dïng vÖ sinh.….
- RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ghi nhí, vËn ®éng.
- GD yªu tr­êng líp gi÷ g×n ®å ch¬i., ®å dïng vs, vs thêng xuyªn.
- 80- 850%
2. ChuÈn bÞ:
- Mé sè ®å dïng vsc¸ nh©n, vs líp häc, bãng.
3. H­íng dÉn:
H§ cña c«
H§ cña trÎ
* H§1:H§CC§: Quan s¸t ®å dïng vÖ sinh
- C« cho trÎ quan s¸t chæi quÐt nhµ, chæi dïng ®Ó lµm g×? ®­îc lµm b»ng c©y chÝt, 
- Cho trÎ qs chæi l©u nhµ
- Cho trÎ quan s¸t chËu, x«, kh¨n mÆt, bµn ch¶i... hái trÎ c«ng dông, chÊt liÖu cña ®å dïng vs.
- C« kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng ®Æc ®iÓm lîi Ých cña chóng.
- GD trÎ gi÷u g×n vs th©n thÓ, vs líp häc.
 H§2:VËn ®éng: “ Tung bãng” 
 -Lc- cc : - chia lµm 2 ®éi tung bãng xem ®éi nµo b¾t ®îc nhiÒu nhÊt lµ ®éi chiÕn th¾ng.
 - Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn, c« bao qu¸t trÎ.
* H§3: Ch¬i tù do
- TrÎ ch¬i tù do trªn s©n , c« bao qu¸t trÎ.
- Nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt.
- TrÎ quan s¸t cïng c«
- TrÎ chó ý vµ tr¶ lêi
- TrÎ tr¶ lêi
 - TrÎ l¾ng nghe
- Gi÷ g×n kh«ng lµm háng...
- TrÎ ch¬i 3-4 lÇn
- TrÎ ch¬i tù do
5. HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: GĐ - Lớp học - Bán hàng
 XD: Xây trường Mầm non của bé
 TH: Vẽ, tô màu tranh trường Mầm non
SINH HOẠT CHIỀU
Đọc truyện cho trẻ ghe
Truyện “Người bạn tốt”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ nhớ tên câu chuyện và nhớ nội dung ,nhớ các nhân vật trong câu chuyện
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng chú ý và nghi nhớ có chủ định
- Thái độ: Trẻ yêu thích môn học và biết giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Kết quả: Đạt 90%
II. Chuẩn bị
- tranh minh hoạ nội dung câu chuyện
III. Cô dọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1. Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả.
- Cô kể lần 2. có kèm tranh, giảng nội dung
- Cô kể thêm lân 3
- kết thúc cô giáo dục trẻ biÕt yêu thưng doàn kết lẫn nhau
_________________________________
Trò chơi vận động: “ Cắm cờ”
 I. Mục đích yêu cầu
 - RÌn luyÖn ph¶n x¹ nhanh. 
 - Phân biệt màu sắc
 II. Chuẩn bị
 - 3 ống tre
 - Một số cờ giấy: 3 cái cờ màu xanh, 3 cái cờ màu đỏ, 3 cái màu xanh
 III. hướng dẫn trẻ chơi:
- C¸ch ch¬i: lần lượt từng nhóm, mỗi nhóm 3 em chơi.
- Chọn 3 em ngang sức với nhau đứng sau vạch.cô giáo hô “ vàng” thì các em chạy lấy cờ màu vàng cắm vào và tương tự như vậy ở những lần chơi tiếp theo.Ai về trước là người chiến thắng.
_______________________________
Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ở các góc
 Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ở các goc. Cô gợi ý để trẻ chơi một số trò chơi, giáo dục trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
______________________________
Nêu gương cuối ngày
Cho trẻ tự nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan, cô nhận xét chung, cho trẻ ngoan lên cắm cờ
______________________________________
Thứ 5 ngày 12 tháng 09 năm 2013
1. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Lµm quen víi tõ : X«, chËu, kh¨n mÆt
I.Môc ®Ých yªu cÇu.
- TrÎ ®­îc nghe vµ ph¸t ©m ®óng c¸c tõ “X«, chËu, kh¨n mÆt, 
- RÌn kü n¨ng nghe hiÓu, ph¸t ©m TV chÝnh x¸c cña trÎ
- Cã th¸i ®é gi÷ g×n ®å dïng vÖ sinh
II. ChuÈn bÞ : - X«, chËu, kh¨n mÆt, bµn ch¶i
III. TiÕn hµnh
 Ho¹t ®éng cña c«
 Ho¹t ®éng cu¶ trÎ
* H§1: Lµm mÉu
- Cho trÎ h¸t “ ChiÕc kh¨n tay” DÉn d¾t vµo bµi
- Cho trÎ quan s¸t ‘X«, chËu, kh¨n mÆt, vµ hái trÎ
- Chóng m×nh ®ang ®­îc quan s¸t c¸i g×?
- Chóng dïng ®Ó lµm g× ?
C« giíi thiÖu vµ ph¸t ©m mÉu cho trÎ nghe 
- Cho trÎ ph¸t ©m theo líp (2 lÇn), tæ (2 lÇn), nhãm (1-2 lÇn), c¸ nh©n (2-3 lÇn)
* H§2: TrÎ thùc hµnh
- C« cho trÎ thùc hµnh ph¸t ©m c¸c tõ c« cung cÊp qua trß ch¬i “ §å vËt g× biÕn mÊt”
C« phæ biÕn Lc,cc vµ cho trÎ ch¬i vµi lÇn 
Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n ®å dïng vÖ sinh vµ sö dông ®óng c¸ch. BiÕt BVMT
* H§3: Cñng cè
- Cho trẻ nhắc lại các từ vừa học
- TrÎ h¸t vµ ®µm tho¹i cïng c«
- Gäi 2-3 trÎ tr¶ lêi
- TrÎ tr¶ lêi
- Líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n ph¸t ©m (2-3 lÇn)
- TrÎ høng thó ch¬i
- TrÎ chó ý nghe
- TrÎ nhắc lại
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
H« hÊp 4, tay 2, ch©n 4, bông 1, bËt 3.
_________________________________
 GD PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HĐ: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài : Nhận biết nhiều hơn, ít hơn
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết so sánh, nhận biết 2 nhóm đối tượng nhiều hơn, ít hơn.
- Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cã chñ ®Ých, kü n¨ng so s¸nh, ph©n biÖt cho trÎ.
- Thái độ: trẻ hứng thú học.
- Đạt: 90 %
 II. Chuẩn bị:
- 2 bông hoa màu xanh và 3 bông hoa màu đỏ.
- 2 ræ cho trÎ ®ùng c¸c hình khi ch¬i trß ch¬i.
 III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
*HĐ 1: Gây hứng thú.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, chủ điểm.
*HĐ2 :Nhận biết nhiều hơn, ít hơn.- Chúng mình cùng quan sát xem trên bàn cô có gì đây nhỉ?
- Đúng rồi trên bàn cô có những bông hoa màu xanh và bông hoa màu đỏ thật đẹp.
+ Cô có mấy bông hoa màu xanh ?
+ Chúng mình cô đếm nào?
+ Cô có mấy bông hoa màu đỏ nhỉ?
+ Chúng mình đếm cùng cô nào?
+ 2 nhóm hoa như thế nào với nhau nhỉ?
- Nhóm hoa nào nhiều hơn, nhóm hoa nào ít hơn?
- Cô gọi trẻ lên và cho trẻ so sánh 2 nhóm hoa
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả.
*HĐ3: Trò chơi luyện tập cñng cè : “ thi xem đội nào nhanh”.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi: đội nào nhanh, chän ®c nhiÒu và chän ®óng theo yªu cÇu sẽ thắng.
- Cách chơi: C« để 1 ræ to ®ùng s½n những bông hoa xanh, đỏ. 1 đội nhặt hoa màu xanh, 1 đội chọn hao màu đỏ gắn lên bảng. Trong kho¶ng thêi gian 2 phót ®éi nµo chän nhanh vµ ®óng theo yªu cÇu cña c« sÏ th¾ng cuéc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của 3 đội.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- TrÎ quan s¸t vµ trả lời.
- 2- 3 trÎ lời.
- Trẻ lên so sánh
- Trẻ nghe, hiểu luật chơi, cách chơi.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Trẻ đếm, kiểm tra kết quẩ cùng cô
 Hoạt động ngoài trời
Quan s¸t xÝch ®u vµ bËp bªnh
Trß ch¬i vËn ®éng: KÕt b¹n
Ch¬i tù do
 I. Môc ®Ých yªu cÇu
- TrÎ ®­îc quan s¸t biÕt tªn , ®Æc ®iÓm , c«ng dông cña xÝch ®u vµ bËp bªnh
- RÌn kÜ n¨ng ghi nhí, quan