Giáo án Toán 1: Lớn hơn – Dấu >

LỚN HƠN – DẤU >
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số.
- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn.
- GDHS yêu thích học Toán.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: Các mô hình, SGK, bộ TH Toán.
HS: Bộ TH Toán, bảng, phấn, SGK.
III.Hoạt động dạy học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
30’
3’
A.Ổn định lớp 
B.Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Nhận biết quan hệ lớn hơn:
 *G/thiệu 2 > 1
MT hs biết so sánh và dùng từ lớn hơn để biểu thị và dấu >
G/thiệu 3 > 2 
Nghỉ giải lao
3. Thực hành:
Bài 1: Viết dấu >
Bài 2: Viết (theo mẫu)
Bài 3: Viết (theo mẫu)
Bài 4: Viết dấu > vào ô trống
4. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét .
 – Ghi bảng:
Lớn hơn. Dấu >
 Nhận biết quan hệ lớn hơn:
 G/thiệu 2 > 1
 GV hướng dẫn HS quan sát tranh và so sánh
-Tranh 1: Bên trái có mấy con bướm?
- Bên phải có mấy con bướm?
- Hai con bướm có nhiều hơn một con bướm không?
-Tranh 2: GV hướng dẫn tương tự tranh 1
GV: Hai con bướm nhiều hơn một con bướm, hai hình tròn nhiều hơn một hình tròn. Ta nối hai lớn hơn một và viết như sau: 
 Viết bảng: 2 > 1
Giới thiệu dấu > đọc là “lớn hơn”.
 G/thiệu 3 > 2 
Tương tự đối với tranh bên phải có :
 3 > 2
GV viết bảng:
3 > 1 4 > 2 4 > 3 
5 > 1 5 > 2 5 > 3 
Lưu ý: Khi viết dấu > giữa 2 số, bao giờ đầu nhọn cũng quay về số bé hơn.
 *So sánh sự khác nhau của dấu > và dấu <
Bài 1: Viết dấu >
GV viết mẫu, hướng dẫn viết dấu < 
Bài 2: Viết (theo mẫu)
H1: Bên trái có mấy quả bóng? 
 Bên phải có mấy quả bóng?
 Ta phải viết như thế nào?
 Các hình khác h/dẫn tương tự.
Bài 3: Viết (theo mẫu)
GV hướng dẫn tương tự bài 2.
Bài 4: Viết dấu > vào ô trống
GV gọi HS nêu yêu cầu của bài.
 GV nhận xét tiết học – Khen HS.
 Dặn HS về ôn lại bài.
- HS hát.
- 2HS lên viết – Lớp viết bảng con:
2 < 3 3 < 4 < 5
HS quan sát trả lời.
-Bên trái có 2 con bướm.
-Bên phải có 1 con bướm.
-2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm.
- HS nhìn tranh nhắc lại.
-2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn.
- HS đọc :Hai lớn hơn một.
- HS đọc : dấu lớn hơn.
-HS đọc cá nhân.
- HS đọc: Ba lớn hơn hai.
- HS đọc cá nhân nối tiếp.
- Hs đọc nối tiếp
-Khác nhau về tên gọi, cách sử dụng.
- HS hát
- HS nêu yêu cầu bài 1
HS theo dõi.
HS viết bảng con.
- HS nêu yêu cầu bài 2
Có 5 quả bóng.
Có 3 quả bóng.
Ta viết 5 > 3.
 Đọc là: Năm lớn hơn ba.
HS làm bài và chữa bài.
- HS nêu yêu cầu của bài 3.
HS làm bài và đọc bài làm của mình.
- HS nêu yêu cầu của bài 4.
3 HS lên làm – Lớp làm bảng con.
HS đọc bài làm của mình.
Nhận xét bài của bạn.