Giáo án Tin học lớp 8 tuần 29

Khối 8
Ngày soạn: 17/03/2014
Ngày dạy: 18/03/2014
Tuần: 29 Tiết: 55
Họ và tên: NGUYỄN THANH DƯƠNG.
Tên bài: Bài thực hành số 8 (tt)
Phần mục đích yêu cầu:
Kiến Thức: HS biết cách tạo bảng.
Kỹ Năng: HS thực hiện được thao tác tạo bảng và làm việc với bảng.
Thái độ: Học sinh chú ý và ham thích học bài.
Phần Chuẩn bị:
- Phương pháp thuyết trình, đàm thoại.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
Phần quy trình lên lớp:
Ổn định lớp: 
- Giữ trật tự.
- Kiểm tra sĩ số.
 Kiểm tra bài cũ: 
- Kết hợp giờ thực hành.
Tiến hành bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV: hướng dẫn học sinh thực hành bài tập.
- GV: theo dõi học sinh thực hành và hỗ trợ một số bạn gặp khó khăn
+ HS: chú ý lắng nghe và quan sát
- HS: thực hành nghiêm túc
Bài tập 3: Em hãy thực hành bài tập sau và lưu lại với tên table3
Bài tập 4: Em hãy thực hành bài tập sau và lưu lại với tên table4
Bài tập 3: Em hãy thực hành bài tập sau và lưu lại với tên table3
CÁC TIÊU CHUẨN MẠNG KHÔNG DÂY MẮC THÊM DÂY MỚI
Tiêu chuẩn mạng
Giá (USD)
Tốc độ
danh định
(mbps)
Tốc độ kiểm tra được (mbps)
Ghi chú
PC
Card
PCI
Card
USB 1.1
Wi-Fi5/802.11a
HomePNA
Bài tập 4: Em hãy thực hành bài tập sau và lưu lại với tên table4
KẾT QUẢ ĐÀO TẠO NGHỀ NGẮN HẠN
STT
NGHỀ ĐÀO TẠO
NĂM HỌC
TỔNG CỘNG
98 - 99
99 – 00
00 - 01
1
May gia dụng
175
170
150
1096
2
Tin học
178
150
130
1036
...
...
...
...
...
...
Tổng cộng
413
405
355
2579
4.Củng cố:
Nhận xét bài thực hành của học sinh.
5.Dặn dò:
 - Về nhà học bài và tìm hiểu phần tiếp theo.
IV/ Rút kinh nghiệm và bổ sung
Khối 8
Ngày soạn: 17/03/2014
Ngày dạy: 18/03/2014
Tuần: 29 Tiết: 56
Họ và tên: NGUYỄN THANH DƯƠNG.
Tên bài: Bài thực hành tổng hợp
Phần mục đích yêu cầu:
Kiến Thức: HS biết cách kết hợp những kiến thức đã học.
Kỹ Năng: HS thực hiện được thao tác định dạng, trình bày văn bản.
Thái độ: Học sinh chú ý và ham thích học bài.
Phần Chuẩn bị:
- Phương pháp thuyết trình, đàm thoại.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
Phần quy trình lên lớp:
Ổn định lớp: 
- Giữ trật tự.
- Kiểm tra sĩ số.
 Kiểm tra bài cũ: 
- Kết hợp giờ thực hành.
Tiến hành bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV: phát bài tập thực hành cho học sinh
- GV: hướng dẫn hs thực hành
- GV: quan sát hs thực hành
+ HS: nhận bài tập và xem nội dung
+ HS: lắng nghe và ghi bài
+ HS: thực hành nghiêm túc
Bài tập: Anh (chi) hãy nhập, định dạng văn bản sau và làm theo yêu cầu.
CÓ NÊN DÙNG NHIỀU VITAMIN MỖI NGÀY KHÔNG
Không chỉ những người già hay những người đang theo chế độ ăn kiêng, ngay cả những ai theo chế độ ăn uống bình thường cũng có thể thiếu một lượng Vitamin cần thiết. Tạp chí của hiệp hội Y Học Mỹ phát hành ngày 19/06 đăng tổng kết của hai bác Sĩ Fletcher và Fairfield về những công trình nghiên cứu từ năm 1966 đến năm 2002 về mối quan hệ bện tật và lượng Vitamin con người hấp thụ, rồi đi đến kết luận:
“Tất cả mọi người không kể tuổi tác hay tình trạng sức khỏe, đều cần thêm một lượng đa sinh tố mỗi ngày”.
Theo Fletcher sự thiếu hụt Vitamin dẫn đến nhiều chứng bệnh ngay cả những người ăn chay, dù ăn nhiều trái cây, rau quả đi nữa vẫn cần nhiều Vitamin D và B – 12 vốn có nhiều trong thịt cá.
Yêu cầu:
Hãy tạo tiêu đề đầu cuối.
Định dạng trang in với cách thiết lập lề trang và lề trang in tùy ý
In bài tập ra giấy.
4.Củng cố:
Nhận xét bài thực hành của HS.
5.Dặn dò:
 - Về nhà học bài và tìm hiểu phần tiếp theo.
IV/ Rút kinh nghiệm và bổ sung