Giáo án Tin học 9 - Nguyễn Long Thạnh - Tiết 9,10

 Bài thực hành 2:
TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET
Ngày soạn: /8/2013
Tiết theo PPCT: 9-10
Tuần: 05
1. Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức: : Biết tìm kiếm thông tin trên internet nhờ máy tìm kiếm.
1.2/ Kĩ năng: Sử dụng thành thạo máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin trên internet.
1.3/ Thái độ:Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị:
2.1/ Chuẩn bị của GV: Giáo án, phòng máy.
2.2/ Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước nội dung thực hành SGK.
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi : Nêu các cách khởi động  Firefox. Liệt kê một số thành phần trên cửa sổ Firefox. Nêu các thao tác lưu thông tin trên trang web về máy tính.
- Cho HS nhận xét. GV chốt lại và chấm điểm.
- HS: Trả lời.
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Hoạt động : Tìm kiếm thông tin trên web.
a/ Phương pháp :
b/ Các bước của hoạt động :
Bài 1 : Tìm kiếm thông tin trên web.
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
- Muốn khởi động Firefox có những cách nào?
- Để tìm kiếm thông tin trên web em sử dụng công cụ gì ?
- Yêu cầu HS thực hiện các bước tìm kiếm thông tin (từ khóa máy tính) như SGK.
- Yêu cầu HS quan sát kết quả. GV giới thiệu các thông tin như : Tiêu đề của trang web, đoạn văn bản trên trang web chứa từ khóa. Dịa chỉ của trang web.
- Để chuyển tới các trang web có trên màn hình em làm gì?
- Yêu cầu HS thực hành các thao tác vừa học.
- GV quan sát, uốn nắn kịp thời những sai sót.
- Đọc thông tin SGK
- HS trả lời.
- Máy tìm kiếm.
- HS thực hành tìm kiếm thông tin trên web.
- Quan sát.
- Nháy chuột vào trang web cần chuyển tới.
- HS thực hiện.	
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin.
a/ Phương pháp :
b/ Các bước của hoạt động :
Bài 2 : Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin.
- Yêu cầu HS tìm kiếm thông tin với từ khóa Cảnh đẹp Sa Pa. 
- Quan sát kết quả tìm được và cho biết : Số trang web có cũng từ khóa trên. Từ khóa có phân biệt chữ hoa, thường không ?
- Yêu cầu HS tìm kiếm thông tin với từ khóa “Cảnh đẹp Sa Pa”.
- Quan sát kết quả và so sánh với kết qủa trên. Cho nhận xét tác dụng của cặp dấu ngoặc kép.
- Vậy muốn tìm kiếm chính xác thông tin của các từ khóa, ta đặt các từ khóa vào trong dấu ngoặc kép.
- Yêu cầu HS tìm kiếm thông tin trên web về lịch sử dựng nước.
+ Tìm kiếm với từ khóa  “Lịch sử dựng nước” “Văn Lang”. Em có nhận xét gì về số trang web tìm được so với lần tìm kiếm trên ?
+ Thêm vào từ khóa trên cụm từ “Văn Lang”. Em có nhận xét gì về kết quả tìm được?
- Vậy sử dụng từ khóa sát với vấn đề cần tìm kiếm, kết qủa tìm kiếm sẽ hữu ích hơn.
- Tương tự, êu cầu HS tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học, một số hình ảnh.
- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời những sai sót.
- HS thực hiện.
- Có nhiều trang web có cùng từ khóa trên. Các từ khóa không phân biệt chữ hoa, thường.
- HS thực hiện.
- Kết qủa nhận được chính xác hơn kết qủa trên. Cặp dấu ngoặc kép giúp ta tìm kiếm chính xác các từ khóa.
- HS thực hiện.	
+ Số trang web tìm được ít hơn.
+ Kết quả tìm kiếm được thu hẹp.
- HS chú ý và ghi nhớ.
- HS thực hiện.
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: 
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm kiếm thông tin trên Internet. Để tìm kiếm thông tin một cách chính xác em làm gì?
- Muốn lưu thông tin trên Internet em thực hiện những thao tác nào ?
- GV nhận xét tiết thực hành của HS.
HS lần lượt trả lời
HS chú ý, rút kinh nghiệm.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS ôn lại các thao tác vừa thực hành.
- Thực hành lại (nếu có điều kiện).
- Xem trước nội dung bài 4 - SGK.