Giáo án Tiếng Anh lớp 7 - Unit 15: Free time fun

Unit 15: FREE TIME FUN 
I. Phân phối chương trình: 5 tiết (lessons)
II. Mục đích yêu cầu của cả bài: 
- Học sinh có khả năng cho lời khuyên và đáp lại lời khuyên về vấn đề chơi các trò chơi điện tử 
- Nói về các trò chơi điện tử và các tác động của chúng .
- Nói về các hoạt động trong quá khứ .
- Nói về sở thích 
- Nói về những điều thích và không thích về đời sống ở thành thị và nông thôn 
III. Kiến thức cơ bản cần đạt được trong mỗi tiết học:
1. Tiết 1: A. Video games . A 1 (p.147)
a. Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, 
- Học sinh có thể cho lời khuyên và đáp lại lời khuyên về vấn đề chơi các trò chơi điện tử 
b. Kĩ năng luyện tập: 
- Luyện nghe giới thiệu chủ điểm các trò chơi điện tử và các tác động của chúng 
- Nghe luyện âm, luyện đọc hội thoại 
c. Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình:
- Học sinh nghe, đọc hiểu , luyện đọc hội thoại và trả lời câu hỏi sau bài hội thoại .
- Học sinh thực hành đóng lại hội thoại 
+ Học sinh khá/ giỏi: 
- Học sinh nói lên ý kiến bản thân về trò chơi điện tử 
- Học sinh liên hệ hỏi và trả lời theo chủ điểm trò chơi điện tử .
d. Ngôn ngữ cơ bản: 
- Từ mới: the amusement center , addictive , the arcade 
- Cấu trúc câu: - “ - Don’t spend too much of your time ...” ; và cách đáp lại lời khuyên “ Don’t worry , I won’t” 
2. Tiết 2: A. Video games. A2, ( p.148,149)
a. Mục đích yêu cầu: Sau giờ học, 
 - Học sinh có thể hiểu biết hơn về trò chơi điện tử .
b. Kĩ năng luyện tập: 
 - Luyện phát triển kỹ năng đọc hiểu .
c. Kiến thứ cần đạt được: 
+ Học sinh trung bình:
- Học sinh đọc hiểu, đọc thạo A2 làm bài tập sau bài đọc 
- Học sinh tóm tắt ưu điểm và nhược điểm của trò chơi điện tử
+ Học sinh khá/ giỏi:
- Thảo luận về ưu điểm và nhược điểm của trò chơi điện tử theo kinh nghiệm của bản thân.
- Liên hệ nói về việc chơi trò chơi điện tử ở Việt Nam.
d. Ngôn ngữ cơ bản: 
- Từ mới: dizzy , social skill , inventor 
- Cấu trúc câu: - Ôn lại cách khuyên ai làm gì với should – shouldn’t 
3. Tiết 3: B. In the city : B1 ,B2(p. 150,151) 
a. Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh hiểu về cuộc sống ở thành phố và nông thôn .
- Trình bầy sở thích cuộc sống ở nông thôn hay thành thị .
b. Kĩ năng luyện tập:
- Luyện nghe và đọc hiểu 
- Luyện đọc thạo hội thoại
- Luyện nói hỏi và trả lời về sở thích cuộc sống ở nông thôn hay thành thị 
c. Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình:
- Học sinh đọc thạo , hiểu bài hội thoại , trả lời câu hỏi sau hội thoại B1 .
- Học sinh hỏi và trả lời về sở thích sống ở thành phố hay ở nông thôn và nêu lý do 
+ Học sinh khá, giỏi: Thảo luận ,so sánh về những ưu , nhược điểm của thành phố và nông thôn trong thực tế nơi mình sinh sống	
d. Ngôn ngữ cơ bản: 
- Từ mới: the rest of , awake , (to) scare , (to) get used to , 
- Cấu trúc câu: 
 - (to) get used to 
 - Sometimes the noise keeps me awake at night 
 4. Tiết 4: B. In the city ? B3,B4 ( p.151,152)
a. Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
 - Học sinh có thể nói về những hoạt động ưa thích vào buổi tối
b. Kĩ năng luyện tập:
 - Đọc hiểu .
 - Đọc thạo đoạn văn 
 - Nghe hiểu lấy thông tin cụ thể 
c. Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình:
- Học sinh đọc hiểu , luyện đọc thạo và làm bài tập sau bài đọc B3 - Học sinh nghe , làm bài tập B4 .
- Học sinh nói về những hoạt động ưa thích vào buổi tối của bản thân mình 
+ Học sinh khá, giỏi: - Học sinh kể tóm tắt về Hoa ,đóng vai Hoa kể về những hoạt đong của mình vào buổi tối .
d. Ngôn ngữ cơ bản: 
- Từ mới: regularly , rarely , (to) socialize
- Cấu trúc câu: - like/prefer + to-infinitive; like + gerund 
 5 Tiết 5: Giáo viên cho học sinh luyện các bài tập và hướng dẫn , giải đáp cho học sinh các bài tập đánh dấu sao . Tiết học này giáo viên dành ôn tập , củng cố ,nâng cao kiến thức tuỳ theo trình độ học sinh .