Giáo án Thể dục lớp 2 học kì 1

ình bài dạy:
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU
4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)
1’
Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: động tác điều hòa của bài TDPTC .Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
(PPDH: giảng giải)
1’
Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe 
ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’
Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai 
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực.
ĐH3: 4 hàng ngang so le
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 € €
HĐ 4. kiểm tra bài cũ:
1’
Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN
28-30’
HĐ 5:ôn 7 động tác của bài TDPTC (PPDH: đồng loạt)
6-7’
-GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai
HS chú ý lắng nghe và thực hiện
ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học động tác điều hòa của bài TDPTC.
( PPDH: đồng loạt)
6-7’
GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa giải thích và cho học sinh tập bắt chước. Lần 3 – 4 GV hô nhịp, không làm mẫu.
- Nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh.
- Cho hs tập kết hợp 8 động tác 1 – 2 lần
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
ĐH5 : 4 hàng ngang
HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)
2’
- - Gọi 3 – 5 học sinh lên thực hiện lại các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét
ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi 
- Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)
6-8’
GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH7 : 
HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
4-6’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 8: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC
4-5’
HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)
1-2’
Cho HS thả lỏng tích cực.
Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình)
1-’
Nhắc lại một số sai sót nội dung bài học.
HS nhận xét
ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình)
1’
-luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH : vấn đáp)
1’
GV hô “ THỂ DỤC”
Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” 
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 16
Tiết CT: 16
Ngày soạn:22/08/201
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
3. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp 
C. Địa điểm
- Sân trường 
D. Phương tiện dạy học
- Một cái còi. Khăn bịt mắt.
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU
4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)
1’
Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: Ôn bài TDPTC .Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
(PPDH: giảng giải)
1’
Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe 
ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’
Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai 
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực.
ĐH3: 4 hàng ngang so le
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 € €
HĐ 4. kiểm tra bài cũ:
1’
Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN
28-30’
HĐ 5:ôn 8 động tác của bài TDPTC (PPDH: đồng loạt)
6-7’
Cho học sinh ôn bài thể dục phát triển chung.
 Lần 1 – 2 GV điều khiển, lần 3 – 5 cán sự và tổ trưởng điều khiển.
 Quan sát sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện tốt tránh đùa giỡn gây mất trật tự.
HS chú ý lắng nghe và thực hiện
ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)
2’
- Gọi 3 – 5 học sinh lên thực hiện lại các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét
ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 7:Trò chơi 
- Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)
6-8’
GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH7 : 
HĐ 8: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
4-6’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 8: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC
4-5’
HĐ 9. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)
1-2’
Cho HS thả lỏng tích cực.
Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH9 : như ĐH3
HĐ10: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình)
1-’
Nhắc lại một số sai sót nội dung bài học.
HS nhận xét
ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ11: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình)
1’
-luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ12: Xuống lớp:
(PPDH : vấn đáp)
1’
GV hô “ THỂ DỤC”
Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC 
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 17
Tiết CT: 17
Ngày soạn:22/08/201
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
4. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp 
C. Địa điểm
- Sân trường 
D. Phương tiện dạy học
- Một cái còi. Tranh ảnh minh hoạ động tác, phấn kẻ sân.
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU
4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)
1’
Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc. Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
(PPDH: giảng giải)
1’
Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe 
ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’
Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai 
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực.
ĐH3: 4 hàng ngang so le
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 € €
HĐ 4. kiểm tra bài cũ:
1’
Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN
28-30’
HĐ 5:ôn 8 động tác của bài TDPTC (PPDH: đồng loạt)
6-7’
-GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai
HS chú ý lắng nghe và thực hiện
ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo đội hình hàng dọc
( PPDH: đồng loạt, phân nhóm)
6-7’
-Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến hết điểm số!”.
- Cho từng tổ HS lên tập luyện.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
ĐH5 : 4 hàng dọc
HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)
2’
Gọi từng tổ lên thực hiện cách điểm số 1- 2 theo đội hình hàng dọc.
Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét
ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi 
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)
6-8’
GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH7 : 
HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
4-6’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 8: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC
4-5’
HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)
1-2’
Cho HS thả lỏng tích cực.
Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình)
1-’
Nhắc lại một số sai sót nội dung bài học.
HS nhận xét
ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình)
1’
-luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH : vấn đáp)
1’
GV hô “ THỂ DỤC”
Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG 
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 18
Tiết CT: 18
Ngày soạn:22/08/201
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”
4. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp 
C. Địa điểm
- Sân trường 
D. Phương tiện dạy học
- Một cái còi. Tranh ảnh minh hoạ động tác, phấn kẻ sân.
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU
4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)
1’
Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng ngang. Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
(PPDH: giảng giải)
1’
Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe 
ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’
Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai 
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực.
ĐH3: 4 hàng ngang so le
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 € €
HĐ 4. kiểm tra bài cũ:
1’
Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN
28-30’
HĐ 5:ôn 8 động tác của bài TDPTC (PPDH: đồng loạt)
6-7’
-GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai
HS chú ý lắng nghe và thực hiện
ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo đội hình hàng ngang
( PPDH: đồng loạt, phân nhóm)
6-7’
-Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến hết điểm số!”.
- Cho từng tổ HS lên tập luyện.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
ĐH5 : 4 hàng ngang
HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)
2’
- Gọi từng tổ lên thực hiện cách điểm số 1- 2 theo đội hình hàng ngang.
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét
ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi 
- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)
6-8’
GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH7 : 
HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
4-6’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 8: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC
4-5’
HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)
1-2’
Cho HS thả lỏng tích cực.
Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình)
1-’
Nhắc lại một số sai sót nội dung bài học.
HS nhận xét
ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình)
1’
-luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH : vấn đáp)
1’
GV hô “ THỂ DỤC”
Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 19
Tiết CT: 19
Ngày soạn:22/08/201
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”
4. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp 
C. Địa điểm
- Sân trường 
D. Phương tiện dạy học
- Một cái còi. Tranh ảnh minh hoạ động tác, 1 cái khăn.
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU
4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)
1’
Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn. Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: giảng giải)
1’
Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe 
ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’
Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai 
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực.
ĐH3: 4 hàng ngang so le
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 € €
HĐ 4. kiểm tra bài cũ:
1’
Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN
28-30’
HĐ 5:ôn 8 động tác của bài TDPTC (PPDH: đồng loạt)
6-7’
-GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai
HS chú ý lắng nghe và thực hiện
ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo đội hình vòng tròn
( PPDH: đồng loạt)
6-7’
-Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến hết điểm số!”.
- Cho HS tập luyện đồng loạt.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
ĐH5 : vòng tròn
HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)
2’
- Gọi 2 tổ lên thực hiện cách điểm số 1- 2 theo đội hình vòng tròn.
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét
ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)
6-8’
GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH7 : 
HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
4-6’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 8: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC
4-5’
HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)
1-2’
Cho HS thả lỏng tích cực.
Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH9 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình)
1-’
Nhắc lại một số sai sót nội dung bài học.
HS nhận xét
ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình)
1’
-luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH : vấn đáp)
1’
GV hô “ THỂ DỤC”
Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 20
Tiết CT: 20
Ngày soạn:22/08/201
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Ôn tập 8 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
2. Giúp HS biết và thực hiện được cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn
3. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”
4. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp 
C. Địa điểm
- Sân trường 
D. Phương tiện dạy học
- Một cái còi. Tranh ảnh minh hoạ động tác, 1 cái khăn.
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU
4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)
1’
Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: ôn bài TDPTC .Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn. Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: giảng giải)
1’
Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài dạy.
Cả lớp lắng nghe 
ĐH2 : như ĐH 1
HĐ 3. Khởi động:
Chung: bài KĐ chung
( PPDH: đồng loạt)
2’
Cho HS khởi động tích cực.Động tác: xoay cổ,xoay vai,xoay tay xoay hông,xoay gối,xoay cổ tay cổ chân.
Chú ý quan sát nhắc nhở sửa sai 
CS điều khiẻn cả lớp thực hiện tích cực.
ĐH3: 4 hàng ngang so le
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
 € €
HĐ 4. kiểm tra bài cũ:
1’
Gọi 2 HS lên thực hiện lại nội dung đã học ở tiết trước
Cả lớp cùng nghe và nhận xét
II/ CƠ BẢN
28-30’
HĐ 5:ôn 8 động tác của bài TDPTC (PPDH: đồng loạt)
6-7’
-GV hướng dẫn, quan sát và sửa sai
HS chú ý lắng nghe và thực hiện
ĐH4 : như ĐH 3
HĐ 6: Học điểm số 1 – 2, 1 – 2, theo đội hình vòng tròn
( PPDH: đồng loạt)
6-7’
-Trước khi cho HS tập lần 1, GV cho một nhóm HS lên làm mẫu. Gv hô khẩu lệnh “Theo 1 – 2,1 – 2 đến hết điểm số!”.
- Cho HS tập luyện đồng loạt.
Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn của GV. 
ĐH5 : vòng tròn
HĐ 7: Củng cố
( PPDH: vấn đáp)
2’
- Gọi 2 tổ lên thực hiện cách điểm số 1- 2 theo đội hình vòng tròn.
- Nhận xét, sửa sai và rút ra bài học.
Cả lớp xem và nhận xét
ĐH 6: như ĐH 1
HĐ 8:Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: thị phạm, phân nhóm)
6-8’
GV hướng dẫn và quan sát phổ biến luật và cách thức chơi.GV hướng dẫn trò chơi
HS tham gia chơi tích cực.Đảm bảo an toàn chấn thương.
ĐH7 : 
HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
4-6’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 8: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III/ KẾT THÚC
4-5’
HĐ10. Hồi tỉnh
( PPDH: đồng loạt)
1-2’
Cho HS thả lỏng tích cực.
Vừa thả lỏng vừa hít thở sâu
ĐH8 : như ĐH3
HĐ11: Củng cố và nhận xét:
(PPDH: thuyết trình)
1-’
Nhắc lại một số sai sót nội dung bài học.
HS nhận xét
ĐH10: 4 hàng ngang
HĐ12: Bài tập về nhà
(PPDH: thuyết trình)
1’
-luyện tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ13: Xuống lớp:
(PPDH : vấn đáp)
1’
GV hô “ THỂ DỤC”
Cả lớp hô “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tiết: 21
Tiết CT: 21
Ngày soạn:22/08/201
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Giúp HS biết và thực hiện được đi thường theo nhịp hô.
2. Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi “ Bỏ khăn”
3. Yêu cầu:
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền, mềm dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
B. Phương pháp giảng dạy
- Thuyết trình, thị phạm, đồng loạt, phân nhóm, giảng giải, vấn đáp 
C. Địa điểm
- Sân trường 
D. Phương tiện dạy học
- Một cái còi. 1 cái khăn.
E. Tiến trình bài dạy:
NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU
4-5’
HĐ 1. Nhận lớp:
( PPDH: vấn đáp)
1’
Kiểm tra sỉ số, sức khỏe HS và nhận lớp.
LT tập trung, báo cáo và thực hiện thủ tục lên lớp
ĐH1: 4 hàng ngang.
HĐ 2: Phổ biến bài mới: đi thường theo nhịp hô. Trò chơi “Bỏ khăn”
(PPDH: giảng giải)
1’
Giới thiệu mục tiêu và yêu cầu bài