Giáo án Thể dục 6 tiết 1: Lý thuyết

-Giáo viên cho học sinh ngồi ngay ngắn trên sân .

- Giảng giải phân tích cho hs rõ các yêu cầu, quy định, mục tiêu

-Nhắc học sinh giờ học, trang phục, địa điểm tập trung

-Giáo viên giải thích, liên hệ các môn thể thao mà học sinh THCS thường tập luyện.

-Nhấn mạnh cho học sinh nắm tập luyện phải đúng phương pháp khoa học, mới mang lại kết quả tốt.

-Giáo viên nêu các vấn đề trên dưới dạng câu hỏi .

-Giáo viên kết hợp hình thức kể chuyện, liên hệ thực tế trong đời sống thường ngày và những gương tập luyện TDTT.

-Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời cho cả lớp nghe, nhận xét. đánh giá kết quả.

doc2 trang | Chia sẻ: dung89st | Ngày: 10/05/2016 | Lượt xem: 164 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Thể dục 6 tiết 1: Lý thuyết, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN SỐ:1
MÔN: Thể dục ( Lý thuyết)
_______ — Ÿ – _______
Tiết CT: 1
Thời gian dạy: Tuần 1 (19/08 -> 24/08/2013)
I. NHIỆM VỤ :
 Lý thuyết: Lợi ích, tác dụng của Thể dục Thể thao (phần I).
II. YÊU CẦU :
 Hiểu biết và nắm vững về lợi ích và tác dụng của TDTT đối với cơ thể, từ đó tích cực, kiên trì luyện tập TDTT
III. THỜI GIAN : 
1 tiết 45 phút
IV. ĐỊA ĐIỂM :
Sân trường
V. DỤNG CỤ:
Cịi
	PHẦN VÀ NỘI DUNG
LVĐ
YÊU CẦU CƠ BẢN VỀ KỸ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
- Nhận lớp.
- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
(5’)
2’
3’
Khẩn trương, nghiêm túc.
Chú ý nghe và nắm được nội dung nội dung.
Chỉ huy báo cáo sỉ số 	 
II/ PHẦN NỘI DUNG:
Lý thuyết: Lợi ích, tác dụng của Thể dục Thể thao.
* Phần I: Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách học sinh.
Củng cố bài học: Lợi ích, tác dụng của TDTT, các quy định khi học Thể dục.	
(37’)
30’
5’
-Biết được sức khoẻ và trí tuệ là vốn quý nhất của mổi con người. Từ đó tự giác tích cực tham gia tập luyện TDTT.
-Biết đươc lợi ích, tác dụng của TDTT đến cơ, xương, tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi chất.
-Phải có tính kỷ luật cao. Nắm vững được tập luyện thường xuyên có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực của cơ thể.
- Tập trung nghe giáo viên nhắc tóm ý lại bài.
-Trả lời câu hỏi của giáo viên đặt ra.
-Giáo viên cho học sinh ngồi ngay ngắn trên sân .
- Giảng giải phân tích cho hs rõ các yêu cầu, quy định, mục tiêu
-Nhắc học sinh giờ học, trang phục, địa điểm tập trung
-Giáo viên giải thích, liên hệ các môn thể thao mà học sinh THCS thường tập luyện.	
-Nhấn mạnh cho học sinh nắm tập luyện phải đúng phương pháp khoa học, mới mang lại kết quả tốt.
-Giáo viên nêu các vấn đề trên dưới dạng câu hỏi .
-Giáo viên kết hợp hình thức kể chuyện, liên hệ thực tế trong đời sống thường ngày và những gương tập luyện TDTT.
-Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời cho cả lớp nghe, nhận xét. đánh giá kết quả.
III/ Phần kết thúc:
-Nhận xét	
-Hướng dẫn tập ở nhà: Luyện tập chạy bền.
-Xuống lớp.
(3’)
1’
2’
- Đánh giá kết quả buổi học.
-Thực hiện tốt bài tập ở nhà.
-Lớp giải tán trật tự.
Đội hình hàng ngang giáo viên đánh giá tiết học và dặn dị
 Ngày 19 tháng 08 năm 2013
Duyệt của Ban Giám Hiệu Người soạn
 Nguyễn Thành Trung Phong
NHẬN XÉT VÀ BỔ SUNG:
Nội dung	Phương pháp	Đồ dùng dạy học	

File đính kèm:

  • doctiet 1.doc