Giáo án Sinh học 6 - Tiết: 12 - Bài 11: Sự hút nước và muối khoáng

Hs đọc nội dung thí nghiệm 3

- Hs làm thí nghiệm theo hướng dẫn của Gv

- Nêu mục đích yêu cầu của thí nghiệm

- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm, thư kí ghi lại cách làm của thí nghiệm

- Đọc thông tin làm phần Þ

- Hs báo cáo bài làm

- Hs rút ra nhận xét về nhu cầu cần muối khoáng của cây

doc3 trang | Chia sẻ: tuongvi | Ngày: 05/06/2015 | Lượt xem: 1777 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học 6 - Tiết: 12 - Bài 11: Sự hút nước và muối khoáng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 6	Ngày soạn: 20/09/2014
Tiết: 12	Ngày dạy: 23/09/2014
BÀI 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG
I/ MỤC TIÊU 
1. Kiến thức 
- Hs biết quan sát nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số muối khoáng hoà tan. 
- Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản chứng minh cho mục đích nghiên cứu của SGK đề ra. 
2. Kĩ năng 
 - Rèn các thao tác và các bước làm thí nghiệm. 
 - Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong tự nhiên. 
3. Thái độ: 
- Giáo dục lòng yêu thích môn học. 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1/ Chuẩn bị của giáo viên: Tranh ảnh hình 11.1 , 11.2 SGK. 
2/ Chuẩn bị của học sinh: Các mẫu kết quả của thí nghiệm chuẩn bị ở nhà. 
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1/ Ổn định lớp: 6A1………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 6A2……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
2/ Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo, chức năng các thành phần cấu tạo miền hút của rễ?
3/ Các hoạt động dạy và học
Giới thiệu bài: Cây cần nước và muối khoáng như thế nào?
Phát triển bài
 Hoạt động 1: TÌM HIỂU NHU CẦU NƯỚC CỦA CÂY 
	HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 * Thí nghiệm 1: 
- Yêu cầu Hs trình bày lại thí nghiệm của bạn Minh ( thí nghiệm 1 ) 
- Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi , cho các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Minh làm thí nghiệm trên nhằm mục đích gì?
+ Hãy dự đoán kết quả và giải thích? 
 * Thí nghiệm 2 : 
- Gv cho các nhóm báo cáo kết quả cân rau quả ở nhà 
- Yêu cầu Hs đọc nội dung SGK
+ Từ thí nghiệm 1 và 2, nhận xét về nhu cầu nước của cây? 
+ Kể tên những cây cần nhiều nước và những cây cần ít nước?
+ Vì sao cung cấp đủ nước, đúng lúc, cây sẽ sinh trưởng tốt, cho năng suất cao ?
- Gv lưu ý 1 số loại cây sống ở nước và ở cạn cần nước 
- Hs trình bày thí nghiệm 1 của bạn Minh 
- Các nhóm tổ chức thảo luận thống nhất ý kiến 
+ Tìm hiểu nhu cầu nước đối với cây
+ Cây ở chậu A phát triển tốt vì có đầy đủ nước. Cây ở chậu B sẽ chết vì thiếu nước
- Đại diện nhóm báo cáo bài làm 
- Đọc nội dung SGK 
+ Nước rất cần đối với cây, nếu thiếu cây sẽ chết
+ Cây cần nhiều nước: các loại rau, lúa…
Cây cần ít nước: xương rồng, càng cua ……
- Hs rút ra kết luận về vai trò của nước 
Tiểu kết: - Nước rất cần cho cây, nhưng cần nhiều hay ít phụ thuộc vào từng loại cây, các giai đoạn sống, các bộ phận khác nhau của cây
Hoạt động 2: TÌM HIỂU NHU CẦU MUỐI KHOÁNG CỦA CÂY 
	HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - Gv treo tranh H11.1 , cho hs đọc thí nghiệm 3 trong sách 
- Gv hướng dẫn Hs thiết kế thí nghiệm trên giấy theo nhóm 
- Gv yêu cầu hs nêu: Mục đích, Đối tượng nghiên cứu, Tiến hành: Điều kiện và kết quả 
- Gv cho hs đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi 
- Gọi Hs báo cáo bài làm 
- Gv gọi Hs rút ra kết luận chung về nhu cầu muối khoáng của cây 
- Hs đọc nội dung thí nghiệm 3 
- Hs làm thí nghiệm theo hướng dẫn của Gv 
- Nêu mục đích yêu cầu của thí nghiệm 
- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm, thư kí ghi lại cách làm của thí nghiệm 
- Đọc thông tin làm phần ∇ 
- Hs báo cáo bài làm 
- Hs rút ra nhận xét về nhu cầu cần muối khoáng của cây 
Tiểu kết: - Rễ cây chỉ hấp thụ muối khoáng hoà tan trong đất, cây cần 3 loại muối khoáng chính là: đạm, lân, kali 
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ 
1/ Củng cố: 
- Học sinh đọc ghi nhớ sgk. 
- Trả lời câu hỏi SGK
2/ Dặn dò:
-Học bài cũ. Đọc mục em có biết.
- Đọc bài mới
V/ RÚT KINH NGHIỆM:

File đính kèm:

  • docSH 6 tiet 12 tuan 6 2014 2015.doc
Giáo án liên quan