Giáo án Ngữ văn 7 tiết 125: Văn bản Báo cáo

Ngµy so¹n: 10-4-2015 
 TiÕt 125: V¨n b¶n b¸o c¸o
I. Mức độ cần đạt:
- Tìm hiểu sâu hơn văn bản hành chính ở kiểu văn bản báo cáo.
- Hiểu các tình huống cần viết văn bản báo cáo.
- Biết cách viết một văn bản báo cáo đúng quy cách.
II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 
1. Kiến thức:
Đặc điểm của văn bản báo cáo: hoàn cảnh, mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn bản này.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết văn bản báo cáo.
- Viết văn bản báo cáo đúng quy cách.
- Nhận ra được những sai sót thường gặp khi viết văn bản báo cáo.
III. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: giáo án
 - Học sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV
IV. Các bước lên lớp:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Néi dung cần đạt
Hình thành và phát triển năng lực
I. Hoạt động khởi động
 Trò chơi khởi động:
 Có 5 ô chữ cho sẵn. Hai bạn đứng đối diện nhau, một bạn gợi ý sao cho không trùng với từ cho sẵn, bạn kia trả lời. Nếu trả lời đúng 1 ô chữ được 2 điểm. Sai không tính điểm. Thời gian cho việc vừa gợi ý vừa suy nghĩ và trả lời là 1 phút. Kết thúc phần chơi tổng số điểm có được cũng chính là điểm của hai bạn.
GV tổ chức cho hs chơi trò chơi
HS nghe luật chơi, 
2 em tham gia chơi
Năng lực hợp tác
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới
GV trình máy văn bản 1
Ở văn bản trên bạn lớp trưởng lớp 7B viết báo cáo để làm gì?
GV trình máy văn bản 2
Ở văn bản trên bạn lớp trưởng lớp 7C báo cáo về vấn đề gì gì?
Theo dõi phiếu học tập cho biết:
 Qua phần tìm hiểu 2 VB trên hãy cho biết viết báo cáo để làm gì?
Trong cả hai VB vừa tìm hiểu trên ta thấy báo cáo cần chú ý những yêu cầu gì về nội dung và hình thức trình bày?
(Trang trọng, rõ ràng, sáng sủa thể hiện trong ngôn ngữ, cách viết hoa, cách trình bày, không thể hiện tình cảm cá nhân trong báo cáo.)
HS thi trò chơi tiếp sức, chia làm 2 đội
( Thời gian chơi 2 phút)
Hãy dẫn ra một số trường hợp cần viết báo cáo trong sinh hoạt và học tập ở trường lớp em.
GV trình máy tình huống
Trong c¸c t×nh huèng trên, t×nh huèng nµo ph¶i viÕt b¸o c¸o?
Chia 3 nhóm thảo luận
Nhóm 1: Các mục trong báo cáo trình bày theo thứ tự nào?
Nhóm 2: Cả hai văn bản trên có điểm gì giống và khác nhau?
Nhóm 3: Những phần nào là quan trọng, cần chú ý trong cả hai văn bản báo cáo? 
Dàn mục của một báo cáo như thế nào?
Học sinh sưu tầm. Trình bày trước lớp một báo cáo.
Nhận xét
Khi viết văn bản báo cáo cần lưu ý điều gì?
HS theo dõi
HS trả lời
HS theo dõi
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS tham gia
HS theo dõi, trả lời
HS đọc
HS thảo luận nhóm, nhóm trưởng trả lời, các nhóm nhận xét
HS trình bày, HS khác nhận xét
I. Đặc điểm của văn bản báo cáo
1. Bài tập:
2. Nhận xét:
- Mục đích: viết báo cáo để tổng hợp trình bày về tình hình, sự việc và các kết quả đạt được của cá nhân hay tập thể.
- Về nội dung: phải nêu rõ:
+ Báo cáo của ai?
+ Báo cáo với ai?
+ Báo cáo về việc gì?
+ Kết quả như thế nào?
- Hình thức: trình bày trang trọng, rõ ràng, sáng sủa theo một số mục quy định.
II. Cách làm văn bản báo cáo
1. Cách làm văn bản báo cáo
* Thứ tự:
 - Quốc hiệu
 - Địa điểm, thời gian làm báo cáo
 - Tên văn bản: Báo cáo về...
 - Nơi nhận báo cáo
 - Người( tổ chức) báo cáo
 - Báo cáo về lí do, sự việc và kết quả đạt được
 - Chữ kí và họ tên người báo cáo
* Điểm giống và khác nhau:
 - Giống nhau: về hình thức trình bày đều theo một số mục nhất định (theo mẫu).
 - Khác nhau: về nội dung cụ thể được trình bày trong mỗi văn bản.
* Phần quan trọng:
 - Báo cáo của ai?
 - Báo cáo với ai?
 - Báo cáo về việc gì?
 - Kết quả như thế nào?
2. Dàn mục của một báo cáo (Sgk)
3. Lưu ý(Sgk)
* Ghi nhớ: (Sgk) 
Năng lực quan sát, phân tích, hợp tác
Năng lực hợp tác
Năng lực hợp tác
Năng lực giải quyết vấn đề
Năng lực hợp tác, giao tiếp bằng Tiếng việt
Năng lực quan sát, phân tích, hợp tác
Năng lực hợp tác, giao tiếp, trình bày
Năng lực quan sát, giao tiếp,
giải quyết vấn đề
III. Hoạt động thực hành
Học sinh sưu tầm. Trình bày trước lớp
Chỉ rõ các lỗi cần tránh khi viết văn bản báo cáo
III. Luyện tập
1. Bài 1: Sưu tầm và giới thiệu trước lớp một văn bản báo cáo nào đó
2. Bài 2: Nêu và phân tích các lỗi cần tránh khi viết văn bản báo cáo
- Trình bày không trang trọng, rõ ràng
- Thiếu mục hoặc không đảm bảo các mục
- Nội dung báo cáo chung chung, thiếu số lượng cụ thể
Năng lực giải quyết vấn đề
IV. Hoạt động bổ sung
Văn bản đề nghị và văn bản báo cáo có điểm gì giống và khác nhau?
HS trả lời
- Giống nhau về hình thức: đều có tính khuôn mẫu
- Khác nhau về: mục đích, nội dung, yêu cầu
Năng lực quan sát, phân tích, giải quyết vấn đề
Hướng dẫn học ở nhà:
- ViÕt hoµn chØnh mét v¨n b¶n b¸o c¸o.
- Häc thuéc lßng ghi nhí.
- Xem trước bài “LuyÖn tËp vÒ v¨n b¶n ®Ò nghÞ vµ b¸o c¸o” chuẩn bị 2 tình huống:
Một tình huống phải làm văn bản đề nghị 
(Viết một văn bản đề nghị theo tình huống đó)
Một tình huống phải viết văn bản báo cáo
**********************