Giáo án Lớp Lá - Phát triển nhận thức: toán gộp và đếm hai nhóm đối tượng trong phạm vi 9

1. Gây hứng thú vào bài:
- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”
- Trò chuyện dẫn dắt vào bài
2. Bài mới:
- Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện về bức tranh
+ Trong tranh vẽ về ai?
- Cô hướng dẫn trẻ nối người điều khiển phù hợp với ptgt
- Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ thực hiện không đúng
-> Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ sách, sản phẩm của mình.
3.Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “Giúp bà” và đi ra ngoài
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
- Chú lắng nghe, quan sát
- Chú lái tàu, chú phi công, chú lái xe taxi
- Lắng nghe và quan sát
- Trẻ thực hiện
- Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
	- Hoạt động chung.......................................................................................
	- Hoạt động góc:.............................................................................................
	- Các hoạt động khác:....................................................
	Thứ 5 ngày 25 tháng 12 năm 2014
PTNT: TOÁN 
GỘP VÀ ĐẾM HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 9
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức 
- Ôn nhóm số lượng 7,8,9, Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 9;
- Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng để thành nhóm có số lượng 9.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe;
- Luyện kỹ năng gộp trong phạm vi 9. 
 3.Thái độ
 - GD trẻ học ngoan, chú ý trong giờ học.
 II. CHUẨN BỊ
- Một số nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 7,8,9;
- Thẻ số từ 1- 9;
- 9 ô tô
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú vào bài:
Cho trẻ hát ‘Em đi qua ngã tư đường phố’’
- Trò chuyện về chủ đề ptgt
- Dẫn dắt trẻ vào bài
2. Bài mới
Hoạt động 1:
a) Phần1: Ôn nhóm số lượng 7, 8, 9
- Cho trẻ đến thăm mô hình các ptgt, cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi ngồi trên các ptgt.
b) Gộp theo ý thích
- Cho trẻ chia số ô tô ra hai hàng theo ý thích
- Cô hỏi trẻ về cách chia
- Để gộp được nhóm có số lượng là 9 có mấy cách
c) Phần 2: Gộp và đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi 9
- Vừa rồi các con chơi rất là giỏi đấy, bây giờ cô sẽ phát cho chúng ta 1rổ đồ chơi nhé
* Gộp 1 và 8 đối tượng
- “Tìm rổ”
Trong rổ có gì?
- Bây giờ các con hãy xếp tất cả ô tô ra xếp thành một hàng ngang (từ trái qua phải)
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?
+ Các con xếp nốt ô tô xuống hàng dưới
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn thẻ số mấy? 
- Bây giờ để cô có nhóm có 9 ô tô thì chúng ta phải làm như thế nào?(Gắn thẻ số mấy) 
 * Cô khái quát: Như vậy khi cô gộp 8 ô tô với 1 ô tô thì cô được 9 ô tô đấy. Hoặc ngược lại cô gộp 1 ô tô với 8 ô tô cô cũng cho kết quả là 9 ô tô.
* Gộp 2 và 7 đối tượng
- Các con hãy lấy 7 ô tô ra bảng theo thứ tự từ trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô? Chúng ta gắn thẻ số mấy?
- Các con hãy lấy 2 ô tô xếp xuống hàng dưới theo thứ tự từ trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô? Chúng ta gắn thẻ số mấy?
- Bây giờ để cô có 9 ô tô thì chúng ta phải làm như thế nào?
- Cho trẻ đếm số ô tô và gắn thẻ số tương ứng
- Như vậy khi cô gộp 7 ô tô với 2 ô tô thì cô được 9 ô tô đấy.
* Cô khái quát: Như vậy nhóm có số lượng là 7 gộp với nhóm có số lượng là 2, hay nhóm có số lượng là 2 gộp với nhóm có số lượng 7 thì bằng 9 đấy
* Gộp 3 và 6 đối tượng
- Các con hãy lấy 6 ô tô ra bảng theo thứ tự từ trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?
- Bây giờ để cô có 9 ô tô thì chúng ta phải làm như thế nào?
- Cho trẻ đếm số táo và gắn thẻ số tương ứng
- Như vậy khi cô gộp 3 ô tô với 6 ô tô thì cô được 9quả táo đấy.
* Cô khái quát: Như vậy nhóm có số lượng là 3 gộp với nhóm có số lượng là 6 thì bằng 9 đấy
* Gộp 4 và 5 đối tượng 
- Cho trẻ cất hết ô tô vào rổ
- Các con hãy lấy 5 ô tô ra bảng theo thứ tự từ trái qua phải
+ Đếm xem có bao nhiêu ô tô ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?
+ Các con xếp nốt 4 ô tô ra ngoài, gắn thẻ số tương ứng.
- Bây giờ để cô có 9 ô tô thì chúng ta phải làm như thế nào?
- Cho trẻ đếm số ô tô và gắn thẻ số tương ứng
- Như vậy khi cô gộp 5 ô tô với 4 ô tô thì cô được 9 ô tô đấy.
* Cô khái quát: Như vậy nhóm có số lượng là 5 gộp với nhóm có số lượng là 4, hay nhóm có số lượng là 4 gộp với nhóm có số lượng là 5, thì bằng 9 đấy
- Kết luận: Có rất nhiều cách gộp nhóm đối tượng có tổng bằng 9 như
+ Gộp 1 với 8 hay 8 với 1
+ Gộp 2 với 7 hay 7 với 2
+ Gộp 3với 6 hay 6 với 3 
+Gộp 5 với 4 hay gộp 4 với 5
c) Luyện tập
+ Trò chơi: Kết bạn” 
- Cô nói “Kết bạn”, trẻ nói “Kết mấy”
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc
- Cô và trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố” và cùng thu dọn đồ dùng
- Cả lớp hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ đếm và gắn thẻ số
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo cách mà trẻ gộp
- Trẻ thực hiện
- Rổ đây, rổ đây
- ô tô, thẻ số
- Trẻ xếp 8 ô tô 
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 8
- Trẻ xếp 1 ô tô - Trẻ đếm và gắn thẻ số 1
- Gộp 8 ô tô với 1 ô tô , gắn thẻ số 9
- Trẻ cất số ô tô vào rổ 
- Trẻ xếp ô tô ra bảng
- Đếm và gắn thẻ số 7
- Trẻ xếp 2 ô tô ra bảng
- Đếm và gắn thẻ số 2
- Gộp 7 ô tô với 2 ô tô
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 9
- Lắng nghe
- Trẻ xếp 6 ô tô - Đếm và gắn thẻ số 4
- Trẻ lắng nghe
- Gộp 3 ô tô với 6 ô tô - Đếm và gắn thẻ số 9
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp 5 ô tô ra bảng
- Trẻ đếm 1, 2, ..5 ô tô gắn thẻ số 5
- Trẻ xếp theo yêu cầu của cô
- Gộp 5 ô tô với 4 ô tô
- Trẻ đếm và gắn thẻ số 9
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát và thu dọn đồ dùng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ:QUAN SÁT XE MÁY
TCVĐ: RỒNG RẮN LÊN MÂY, NU NA NU NỐNG
CTD: TRẺ CHƠI VỚI ĐU QUAY
I. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô lại có một câu đố nữa?
“Xe hai bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giòn
Kêu bình bịch”
- Đó là xe gì?
- Xe máy có những bộ phận gì?
- Xe máy thuộc ptgt đường nào?
- Xe máy dùng để làm gì?
- Xe máy chở được mấy người?
- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện những quy định gì?
- Xe máy chạy bằng gì?
- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?
- Lắng nghe
- Xe máy
- Xe máy có khung, bánh xe, đầu xe, ống khói
- Chở người, chở hàng
- Chở được hai người
- Đội mũ bảo hiểm
- Chạy bằng xăng
- Bíp bíp
II. Trò chơi vận động