Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi ?

	KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 5
	(Từ 3 - 7 / 10 / 2010)
* Chủ đề nhánh: CƠ THỂ TƠI ?
Thứ 2
3/10/2011
Thứ 34 4/10/2011
Thứ 4
5/10/2011
Thứ 5
6/10/2011
Thứ 7/10/2011
Đĩn trẻ
Cho trẻ cất ĐD cá nhân, quan sát, trị chuyện về bé trai, bé gái, khuyến khích trẻ đặt các câu hỏi về các bộ phận cơ thể, tay, chân, mặt, mũivà giúp gì cho bé trong sinh hoạt hằng ngày, cách chăm sĩc giữ gìn cơ thể và các giác quan (mắt, mũi, tay, lưỡi, tai) 
Thể dục sáng
* Khởi động
- Hát đi vịng trịn, kiểng chân, nhĩn chân kết hợp tập động tác Hơ hấp 4: Tiếng cịi tàu
*Trọng động : tất cả các đtác đều tập 2lần x 4nhịp 
TV2: 2 tay đưa ngang lên cao
CC1: Ngồi xổm đứng lên.
BL5: ngồi duỗi chân 2 tay chống phía sau, giơ tay nghiêng người sang trái sang phải
Bật 2: Bật tiến về phía trước
* Hồi tĩnh: TC: Ngửi hoa
Hoạt động chung
PTKNXH
Trị chuyện về tác dụng của từng bộ phận cơ thể,
PTTM:
Tơ màu bàn tay xinh của bé
PTNT
Phân biệt sự khác nhau của 2 nhĩm đồ dùng cá nhân
PTTC
Ném xa bằng hai tay
PTTM:
D.hát: Bàn tay của bé
N.hát: cái mũi
TC: Tai ai tinh
V.Đ: nhịp
Hoạt động chơi
Bé là ai : bác sĩ, gia đình, siêu thị Đồ dùng đồ chơi 
Bé là kỷ sư 
 - Xây cơng viên cây xanh cĩ bạn đi vào.
3) Gĩc học tập: xem sách tranh chuyện về cơng việc hằng ngày của bé
4) Gĩc nghệ thuật: nghe nhạc dân ca (băng,đĩa), luyện tai nghe, cắt dán tơ màu,phân nhĩm đồ vật, đồ chơi.
5) Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh
Hoạt động ngồi trời
 TCVđ: mèo bắt chuột
Chơi tự do trong sân trường 
 TRỎ CHƠI mèo bắt chuột 
Chơi tự do trong sân trường 
 ”
Chơi tự do trong sân trường 
 Trị chơi vận động cài mũi 
Chơi tự do trong sân trường 
- 
 Chơi trị chơi vận động cái mũi 
Chơi tự do trong sân trường 
THỨ HAI 3 /10/2011
 Một ngày hoạt động 
	PHÁT TRIỂN TC- KĨ NĂNG XÃ HỘI 
 TRỊ CHUYỆN VỀ TÁC DỤNG CỦA TỪNG BỘ PHẬN CƠ THỂ
I – Yêu cầu:
 1. Kiến thức :
	- Trẻ hiểu được về ngày sinh nhật của mình, ý nghĩa và cảm xúc khi được tổ chức ngày sinh nhật của bé và các bạn.
 2. Kỉ năng : 
	- Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày sinh nhật
 3. Thái độ : .
 - Giao dục trẻ biết đồn kết, giúp đỡ và yêu thương tất cả người thân của mình. 
 4 Kỷ năng sống : Cháu biết quan tâm giúp bạn bè và với những người xungquanh 
II – Chuẩn bị:
	- Tranh bé trai, bé gái
III – Cách tiến hành:
Hoạt động 1
- Hát : “ Vui đến trường”
- Hằng ngày buổi sáng thức dậy thì c/c đều phải làm gì?
* À! Đúng rồi. Hằng ngày buổi sáng thức dậy trước khi đến trường c/c đều phải làm vệ sinh cá nhân nhu đánh răng, rửa mặt, chải tĩc Sau đĩ là những thĩi quen vệ sinh thân thể.
- Vậy cơ thể con người gồm những bộ phận nào?
Hoạt động 2: nhận biết 
* Cơ gắn tranh:
- Cơ thể con người gồm những bộ phận cơ thể nào?
- Cơ thể người chia ra làm 3 phần: đầu, mình và tay chân. Cơ nối từ phần đầu xuống mình
 + Phần đầu cĩ gì?
 + Cĩ mấy mắt? mấy tai?
 + Trong miệng cĩ gì?
 + Răng giúp ta làm gì?
 + Vậy muốn răng tốt khơng bị sâu ta phải làm gì?
 + Con đánh răng ngày mấy lần?
 + Con đánh răng vào những buổi nào?
Con nghe được tiếng người khác, âm thanh bằng gì? Cĩ mấy tai?
 Ngửi được mùi thơm là nhờ cĩ gì?
* À! Mũi dùng để ngửi và cịn dùng để thở nữa?
 - Con nhìn thấy đồ vật và mọi người bằng gì? Cĩ mấy mắt?
- Để cho đơi mắt sáng đẹp con phải làm sao?
 C/c biết khơng? Những loại quả cĩ màu đỏ, vàng sậm; đu đủ, củ cải đỏ, xồi chín chứa nhiều vitamin A giúp sáng mắt. Vì vậy con nhớ thường xuyên ăn các loại quả này để giúp sáng mắt nhé
Mình cĩ những bộ phận nào?
Ngồi ngực bụng ra cơ thể con người cịn cĩ gì nữa?
Cĩ mấy tay? Mấy chân?
* Mỗi cách ray cĩ bàn tay, trên bàn tay cĩ gì?
 - 1bàn tay cĩ mấy ngĩn?
 - 2 bàn tay cĩ tất cả mấy ngĩn?
 - Trên bàn chân cĩ gì?
 - 1 bàn chân cĩ mấy ngĩn?
* Trên các ngĩn tay, ngĩn chân đều cĩ mĩng. Muốn mĩng tay ,mĩng chân sạch sẽ c/c phải thường xuyên cắt ngắn mĩng tay, chân. Các con cĩ được ngậm mĩng tay, chân khơng? Vì sao?
* Đúng rồi! trên mĩng tay, mĩng chân cĩ nhiều vi trùng rất dơ. c/c khơng được ngậm mĩng tay, mĩng chân vì như thế rất dễ bị giun sán
Hoạt động 3 : So sánh 
* cho trẻ so sánh bạn trai – bạn gái:
 + giống nhau: đều cĩ tĩc, 2 tay, 2 chân, mắt, mũi, miệng
 + Khác nhau: 
 _ Bạn gái tĩc dài thường mặt áo đầm
 _ Bạn trai tĩc ngắn, mặc quần tây, quần sọt, áo sơ mi, áo thun
 Đề cơ thể khỏe mạnh, c/c phải làm gì?
* À! Đúng rồi tập thể dục thì cơ thể con được vận động, cĩ như vậy con mới khỏe mạnh được
 - Trước khi ăn cơm, để tay chân sạch sẽ con phải làm gì?
 - Cịn rửa tay khi nào nữa?
 - Muốn cho cơ thể sạch sẽ con phải thường xuyên làm gì?
 - Sau khi rửa tay tắm gội xong c/c phải nhớ điều gì ?
* GIÁO DỤC: muốn cho cơ thể khỏe mạnh, sạch sẽ c/c phải thường xuyên tắm gội, tập TD và ăn uống đầy đủ chất, khơng được chạy giỡn xơ đẩy nhau, cĩ thể bị té, dễ bị xay xát ngồi da. Khi ngồi viết, tơ màu khơng cúi gần ngồi cho thẳng lưng, khơng tỳ ngực vào bàn để tránh cận thị và gù lưng 
Hoạt động 4 Trị chơi 
* Trị chơi: Tìm đúng bộ phận đặt vào nhau 
 Luật chơi: bộ phận này phải dính vào bộ phận kia
Cách chơi:
 Cho trẻ vừa đi vừa hát. Khi nào cơ nĩi: “ đầu tìm đầu” Thì 2 đầu của 2 trẻ áp vào nhau. Hoặc tay tìm tay
 Nhận xét giờ chơi 
 ----------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG GĨC 
 Gĩc em yêu nghệ thuật : nghe nhạc dân ca, tơ màu các bộ phận cơ thể bé, trang trí khuơn mặt bé
Em học gì “ xem sách tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của bé, chơi lơ tơ
Bé là kỷ sư xây cơng viên cho bé đi dạo
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 
Mèo bắt chuột”
-Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
 HOẠT ĐỘNG CUỐI 
 Nhận xét nêu gương dặn dị trả trẽ 
Thứ 3 ngày 4 tháng 10 năm 2011
MộT ngày hoạt động
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ\
 \
TƠ MÀU BÀN TAY XINH CỦA BÉ 
I – Yêu cầu:
 1. Kiến thức : 
	- Trẻ biết phân biệt thứ tự các ngón trên bàn tay 
 - Trẻ cách cầm bút để tô không lan ra ngoài
 2. Kĩ năng : 
 - Phát triển óc sáng tạo cho trẻ 
 3. Thái độ : 
 - Giao dục cháu biết yêu quí các bộ phận trên cơ thể 
 4,Kỷ năng sống :Biết thường xuyên chăm sĩc bão vệ các giác quan của cơ thể mình 
II – Chuẩn bị:
Pho to sẵn hình đôi bàn tay của bé , giá treo tranh 
Các nguyên vật liệu: bút màu, len, xác dừa, keo 2 mặt
III – Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG 1
Chơi TC : “ Con thỏ”
- Sáng rồi: ị..ĩ..o
- Buổi sáng thức dậy c/c làm gì nào ?
- Tay nào c/c cầm bàn chải ?
- Tay nào c/c cầm ca nước ?
- Sau khi đánh răng xong c/c sẽ làm gì ? 
* Tất cả việc làm của c/c đều phải nhờ vào đôi bàn tay của mình . Bàn tay là một trong những bộ phận của cơ thể và nó rất quan trọng . vậy hơm nay cơ sẽ cho c/c tơ mầu tranh bàn tay xinh của bé các con có thích không nè?
 HOẠT ĐỘNG 2 Gợi hỏi cách làm:
- Con sẽ tơ màu tranh bàn tay của mình như thế nào?
- Con tơ như thế nào?
- Bạn nào cĩ cách làm khác?
( cơ dựa vào ý tưởng của trẻ, mà gợi ý trẻ thể hiện bài làm của mình một cách cĩ sáng tạo)
*HOẠT ĐỘNG 3 Lớp hát “ Bàn tay của bé”
 - Cơ cĩ chuần bị sẵn các nguyên vật liệu cần thiết, bạn thích nhĩm nào thì về nhĩm đĩ và tơ màu cho đẹp nhé!
 - Cơ theo dõi – gợi ý – hướng dẫn
 - Trưng bày sản phẩm
 - Hỏi lại đề tài
 - Nhận xét sản phẩm - chọn sản phẩm đẹp
 - Mời tác giả nêu ý tưởng tranh đẹp
 - Động viên trẻ chưa đạt
* HOẠT ĐỘNG 4 Giáao dục tính tốt Tay là một bộ phận rất quan trọng trong cơ thể chúng ta . Là cơ quan xúc giác giúp chúng ta cầm , nắm , sờ ... được mọi vật xung quanh. Vì thế để cho chúng ta luôn có đôi bàn tay đẹp thì chúng ta phải làm gì ? 
- Ngoài ra chúng ta cần phải làm gì nữa ? 
- Không những thế các con còn phải rửa tay thật sạch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh . Rửa tay xong c/c nên nhớ là phải khóa thật kĩ vòi nước lại tránh nước bị chảy tràn ra ngoài nhé
 ----------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG GĨC 
 Gĩcem yêu nghệ thuật : nghe nhạc dân ca, tơ màu các bộ phận cơ thể bé, trang trí khuơn mặt bé
 Gĩc bé thích học gì xem sách tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của bé, chơi lơ tơ
 Gĩc kỷ sư xây cơng viên cho bé đi dạo
 Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh, hái lá vàng
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 
 Mèo bắt chuột”
 -Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường 
 - Cô đảm bảo an toàn cho trẻ 	
 HOẠT ĐỘNG CUỐI 
 Nhận xét nêu gương dặn dị trả trẻ 
THỨ TƯ 5 /10/ 2011
 Một ngày hoạt động 
	PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 PHÂN BIỆT SỰ KHÁC NHAU GIỮA HAI NHĨM ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN
I . Yêu cầu:
 1 . Kiến thức : 
	- Trẻ biết so sánh, phân biệt sự bằng nhau, khác nhau của 2 nhĩm đồ vật
 - Biết so sánh tìm mối quan hệ số lượng đồ vật nhiều ít, bằng nhau, khác nhau
 2. Kĩ năng : 
 - Biết sử dụng ngôn ngữ đối lập : bằng nhau – không bằng nhau 
 3. Thái đô : 
 - Trẻ hứng thú với tiết học 
 4, Kỷ năng sống :Cháu cĩ ý thức trong học tập 
II – Chuẩn bị:
 - Đồ dùng trong lớp.
 - Đồ dùng của trẻ cĩ số lượng 2
 - Nhĩm đồ dùng của cơ: 2áo, 2 nĩn.
III – Cách tiến hành:
1 Hoạt động 1 : . Trẻ nhận biết số lượng và luyện đếm đồ vật.
 - Cả lớp hát tập đếm: “Tập đếm”
* c/c vừa hát bài hát: “Tập đếm” thật hay. Hơm nay cơ sẽ cho c/c đếm, so sánh, phân biệt sự bằng nhau, khác nhau của nhĩm đồ vật.
- Tối rồi sáng rồi
- Con xem bạn gái cĩ đẹp khơng?
- Bạn gái mặc áo màu gì?
- Tại sao con biết đây là bạn gái?
- Vì sao con biết đây là bạn trai?
* Hơm nay, cĩ các bạn đến chơi vậy cơ và các cháu cùng chơi mua thức ăn nhé!
- Đi chợ! Đi chợ!
- Mua cho cơ 2 cái bánh, mua
- Con tặng bạn gì?
- Con tặng bạn 2 dĩa đựng bánh?
- Con tặng bạn 2 cái tách.
2 Hoạt động 2 : . So sánh sự bằng nhau, nhiều, ít giữa các nhĩm đồ vật.
- Con đãi bạn ăn bánh rất ngon, cơ cũng cĩ 2 mĩn quà tặng cho 2 bạn nữa (Cơ mở hộp quà).
- Đây là gì? Kep tặng bạn trai hay bạn gái.
- Cơ đính lên bảng cĩ mấy cái kẹp?
- Cịn đây là tặng bạn trai?
- Cĩ mấy cái nĩn?
- Số kẹp và số nĩn, nhĩm nào nhiều hơn? Nhĩm nào ít hơn?
- Muốn cho số nĩn bằng số kẹp cố phải làm sao?
* Cơ đính thêm một cái nĩn lên bảng dưới cái kẹp (đến nhĩm mới vừa thêm).
- Nhĩm kẹp và nhĩm nĩn như thế nào?
* Cơ: đi chợ, đi chợ?
- Bây giờ cơ cháu mình cùng đi siêu thị mua sắm đồ dùng nhé!
- Đi siêu thị bằng xe gì?
- Khi đi trên xe con phải ngồi như thế nào ? 
- Cho trẻ hát: “Em tập láy ơ tơ lấy rổ ngồi hàng ngang học tốn
- Đến nơi rồi! cơ mời các bạn cùng đi siêu thị mua sắm đồ dùng nhé!
- Con mua được gì?
* 3 Hoạt động 3 : . Luyện tập: Cơ đặt tấm bìa cĩ hình cĩ số lượng 1,2. Lớp vừa đi vừa hát. Khi cơ nĩi về nhà cĩ số lượng 1 hoặc 2.
- Cơ kiểm tra thay đổi nhĩm trai,gái
- Cho trẻ thực hiện BÉ LQVT
 -----------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG GĨC 
 Em yêu nghệ thuật nghe nhạc dân ca, tơ màu các bộ phận cơ thể bé, trang trí khuơn mặt bé
 Gĩc xây dựng: xây cơng viên cho bé đi dạo
 Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh, hái lá vàng
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 
Mèo bắt chuột”
-Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG CUỐI 
 Thứ Năm 6 /10/2011
 Một ngày hoạt động 
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
NÉM XA BẰNG HAI TAY
I – Yêu cầu:
1. Kiến thức : 
 - Trẻ biết tập thể dục là có lợi cho sức khỏe 
 - Phát triển cơ tay cho trẻ 
 2. Kĩ năng : 
 - Trẻ biết dùng sức để ném túi cát ra xa 
 - Trẻ định hướng ném và ném đúng tư thế 
 - Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh theo tín hiệu 
 3. Thái độ :
 - Trẻ hứng thú với hoạt động và có ý thức tập thể dục để rèn luyện sức khỏe cho bản thân 
 4.kỷ năng sống :Cháu cố găng hồn thành nhiệm vụ 
II. CHUẨN BỊ:
Cô vẽ sẵn vạch chuẩn 
Băng nhạc 
Túi cát 
Tập cháu chơi trước TC : Nu na nu nống 
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
* Hoạt đợng 1: Khởi động
- Hát kết hợp đi vịng trịn + tập động tác HH4 : “tiếng cịi tàu”. 
* Hoạt đợng 2 : Trọng động : Tập kết hợp thể dục sáng với bài hát “ Cà nhà thương nhau “
 TAY VAI 2 : Đưa 2 tay ra ngang – lên cao nghiên mình 
 * Vận động cơ bản :
- Cô giới thiệu tên vận động : “ Ném xa bằng 2 tay “ 
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích :
 + TTCB : Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn . Một chân trước ,một chân sau .Cô cúi xuống nhặt túi cát lên, cầm bằng 2 tay và giơ cao lên đầu . Khi nghe có hiệu lệnh, người cô hơi ngã ra phía sau, cô dùng sức của thân và tay để ném túi cát đi xa . .
* Lần 2 : Cơ chia 2 đội thi đua
- Cơ quan sát . Tuyên dương đội thắng cuộc.
* Hoạt đợng 3: TC “Nu na nu nống ”
- Mục đích : Phát triển khả năng quan sát 
- Luật chơi : Trẻ thuộc lời của bài đồng dao , thực hiện nhịp nhàng 
- Cách chơi :.
 + Cô chia trẻ thành các nhóm ( khoảng 5 – 6 trẻ mỗi nhóm ) . Trẻ ngồi sát nhau , duỗi chân thẳng. Trẻ hát bài “ Nu na nu nống “ vừa vỗ vào chân từng trẻ . Đến câu cuối cùng của bài đồng dao kết thúc vào chân nào thì chân đó co lại . Cứ như thế cho đến khi tất cả các chân đều co lại 
*Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
- TC “Ngựa phi”.Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1 -2 vòng
 -------------------------------------------- 
 HOẠT ĐỘNG GĨC 
 Em yêu nghệ thuật : nghe nhạc dân ca, tơ màu các bộ phận cơ thể bé, trang trí khuơn mặt bé
 Bé học gì : xem sách tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của bé, chơi lơ tơ
 Bé là kỷ sư xây cơng viên cho bé đi dạo
 ----------------------------------------------------
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 
Chơi cái mũi 
-Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG CUỐI
 Nhận xét nêu gương dặn dị trả trẻ 
 THỨ SÁU 7 /10/2011 
 Một ngày hoạt động 
	 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 
Dạy hát: “BÀN TAY CỦA BÉ”
I – Yêu cầu:
 1. KIến thức : 
	- Trẻ hát vui tươi, nhịp nhàng, rõ lời.
 2. Kỷ năng : 
 - TRẻ nghe cơ hát bài hát cái mũi “ 
 3. Thái độ 
 - Trẻ tham gia học tốt 
 4 .kỹ năng sống : Cháu biết giữ gìn vệ sinh mỗi ngày 
II – Chuẩn bị:
Đàn, nhạc cụ, mũ chĩp.
Cơ hát tốt bài nghe hát: “ cái mũi”
III – Cách tiến hành:
1)HOẠT ĐỘNG 1 Dạy hát: “ BÀN TAY CỦA BÉ” ( trọng tâm)
- Lớp chơi TC: tay đâu
- Đơi bàn tay dùng để làm gì?
- vậy tay nào cầm bút
À! Đúng rồi tay làm rất nhiều việc, tay giúp mẹ quét nhà, tay cằm búttay cịn múa cho mẹ xem nữa. hơm nay cơ sẽ dạy cho c/c bài hát “ Bàn tay của bé” nhé, để xem trong bài hát bàn tay của bé đẹp như thế nào?
- Cơ hát 1 lần
* HOẠT ĐỘNG 2 Giảng nội dung:
 - Bàn tay của bé xinh như nụ hoa, và rất sạch sẽ, bàn tay chăm chỉ làm việc giúp đỡ mọi người
* Đàm thoại:
- c/c vừa hát bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Bài hát nĩi về gì?
 HOẠT ĐỘNG 3 Dạy vận động: Theo phách
 các con vừa hát bài hát thật hay! Muốn bài hát càng hay hơn nữa, con hãy dùng nhạc cụ gõ đệm theo bài hát nữa nhé! Nào chúng ta cùng bắt đầu nào?
HOẠT ĐỘNG 4 Trị chơi: “Tai ai tinh”
 Cơ sẽ cho các con chơi trị chơi: “Tai ai tinh”cĩ thích khơng nè! Một bạn đứng ở giữa đội mũ chĩp kín, cơ chỉ định 1 trẻ hát hoặc dùng nhạc cụ gõ, bạn đội mũ chú ý lắng nghe, và đốn xem bài hát gì? Dùng nhạc cụ gì?
HOẠT ĐỘNG 5 Nghe hát: “Cái mũi”
 - Cơ đố c/c chúng ta thở được là nhờ cái gì?
- Mũi là 1 bộ phận trên cơ thể chúng ta. Cơ Kim Hương đã sáng tác 1 bài hát rất hay đĩ là bài hát: “Cái mũi”. Hơm nay cơ sẽ hát cho các con nghe nhé!
- Cơ hát 1 lần
* Giảng nội dung: Bài hát nĩi về chiếc mũi xinh xắn khi phình to ra là nơi đĩ cĩ khơng khí đi vào người giúp ta thở dễ dàng
 - Cơ hát lần 2
 ---------------------------
 HOẠT ĐỘNG GĨC 
 Gĩc em yêu nghệ thuật : nghe nhạc dân ca, tơ màu các bộ phận cơ thể bé, trang trí khuơn mặt bé
 Bé thích học gì xem sách tranh ảnh về hoạt động hằng ngày của bé, chơi lơ tơ
 Gĩc thiên nhiên: chăm sĩc cây xanh, hái lá vàng
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 
Mèo bắt chuột”
Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân trường 
- Cơ đảm bão an tồn cho trẻ 
HOẠT ĐỘNG CUỐI
 Nhận xét nêu gương dặn dị trả trẻ