Giáo án Lớp 3 Tuần 15, 16 - Trường TH Phan Chu Trinh

nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Höôùng daãn vieát treân baûng con:(7’)
a. Luyện viết chữ hoa:
-Yếu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết từng chữ .
- Cho HS tập viết trên bảng con.
b. Luyện vieát töø öùng duïng:
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu về “Lê Lợi” cho HS hiểu.
- Cho HS tập viết trên bảng con .
c. Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ.
- Cho HS tập viết trên bảng con các chữ: Lời nói, Lựa lợi.
3. Hướng dẫn viết vào vở:(15’)
- GV nêu yêu cầu:
- Cho HS viết vào vở. GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ. 
4.GV thu bài nhận xét, đánh giá.:( 5’)
- GV thu 5- 7 bài, nhận xét bài viết của HS.
5.Củng cố, dặn dò:(2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết thêm phần bài viết ở nhà.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- HS theo dõi.
- HS tìm chữ hoa có trong bài: L
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con chữ: L.
- 2 HS đọc “Lê Lợi”.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con “Lê Lợi”.
- 2 HS đọc.
- HS viết bảng con.
-HS theo dõi.
- HS viết vào vở
bbb & aaa
TIẾT 2: LUYỆN ĐỌC
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. Muïc tieâu.
- Đoïc ñuùng caùc tiếng, từ dễ phát âm sai do phương ngữ: nghiêm giọng, nhắm mắt, vất vả, thản nhiên.
- Bieát đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải.
II- Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: (1’)
2. Luyện đọc: (30’)
a. Luyện đọc câu, đọc đoạn:
- HS khá đọc bài
- Đọc từng câu.
*Tập trung kèm HS đọc yếu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV theo dõi, sửa cho những HS còn phát âm chưa đúng một số từ khó dễ nhầm lẫn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
b. Luyện đọc lại: 
- Gọi 5 HS đọc nối tiếp cả bài.
- Yêu cầu HS phân vai đọc theo nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm (đọc phân vai)
- GV cùng cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay nhất. 
- GV giúp HS nắm lại nội dung bài học thông qua một số câu hỏi trong SGK.
3. Củng cố, dặn dò : (2’) 
- GV củng cố lại bài.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc lại bài.
- Cả lớp theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
- HS đọc theo nhoùm phaân vai.
- Các nhóm thi đọc phân vai.
bbb & aaa
TIẾT 3: THỂ DỤC 
TIÊP TỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu biết cách tập hợp hàng ngang, điểm đúng số của mình.
- Trò chơi “ Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đản an toàn tập luyện.
 - Phương tiện: Còi, dụng cụ trò chơi “ Đua ngựa”. 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Phần mở đầu: (5’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- chơi trò chơi “ Chui qua hầm”.
2. Phần cơ bản: (26’)
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Cán sự lớp điều khiển
- GV theo dõi, nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cầ cố gắng.
+ Hoàn thiện bài TD phát triển chung.
- GV điều khiển cả lớp tập liên hoàn cả 8 động tác. 
- Chia tổ ôn luyện.
- GV theo dõi, sửa cho những HS thực hiện động tác chưa chính xác.
+ Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.
- Cho HS khởi động các khớp, tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vòng trước khi chơi.
- Cho HS chơi trò chơi.
3. Phần kết thúc: (4’)
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn lại bài bài TD phát triển chung.
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện: 1 phút. 
- HS chơi trò chơi: 2 phút.
+ Cả lớp thực hiện ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: 2 - 3 lần.
+ HS tập liên hoàn cả 8 động tác: 1 lần.
- Các tổ tập luyện theo hình thức thi đua: 12- 13 phút.
- Các tổ thi đua biểu diễn bài thể dục phát triển chung.
+ HS thực hiện: 2 phút. 
- HS chơi trò chơi: 6- 8 phút.
- HS Thực hiện: 1 phút.
- Vỗ tay hát
bbb & aaa
Ngày soạn: 25 /11/ 2014
Ngày dạy: Thứ năm & thứ sáu 27 & 28 / 11/ 2014
TIẾT 1: LUYỆN TẬP TOÁN
ÔN TẬP TIẾT 73 & 74 
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập cho HS cách sử dụng bảng nhân, bảng chia và vận dụng bảng nhân, bảng chia vào giải bài toán có hai phép tính.
- Rèn cho HS ham thích học Toán.
II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập BT 2
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Ổn định ( 1’):
2. Ôn tập (30’):
Bài 1 (Trang 81 & 82 - VBT):
* Tập trung hướng dẫn HS TB - yếu 
a. Yêu cầu HS dùng bảng nhân viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu). 
 5 6 8
 30
30
 6 5 4
b. Yêu cầu HS dùng bảng chia viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu). 
48
 30
6 5 6
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 2 ( Trang 81): Số?
- GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm( làm việc theo nhóm đôi).
Thừa số 
3
3
8
8
9
9
Thừa số
7
7
5
5
6
6
Tích
21
21
40
40
54
54
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 2 ( Trang 82): Số?
- GV GV hướng dẫn HS làm bài.
Số bị chia
35
35
24
24
36
36
Số chia 
5
5
3
3
4
9
4
Thương
7
7
8
8
9
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3( Trang 82- VBT): Bài toán
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán.
Tóm tắt: 324 cây
 đã trồng được ? cây
4. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
- 1 HS đọc yêu cầu BT2.
- Các nhóm lài bài vào phiếu học tập, xong đại diện một số nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu BT2.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.
- 1 HS đọc đề toán
- 1 HS khá ( giỏi) lên bảng trình bày bài giải.
Bài giải
Số cây đã trồng được là:
324 : 6 = 54 ( cây)
Số cây còn phải trồng là:
324 - 54 = 270 ( cây)
Đáp số: 270 cây
bbb & aaa
TIẾT 2: THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ V
I.Mục tiêu: 
 - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V, các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng.
- GD HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
 GV: - Mẫu chữ V đã dán và mẫu chữ V được cắt từ giấy màu.
 - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V.
 HS: Giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ dán,...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
A. Ổn định: (1’)
B. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thủ công của HS.
- GV nhận xét.
C. Bài mới : (30’)
1. GV giới thiệu bài :
2. Nội dung: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhạn xét (10 ’)
- GV giới thiệu mẫu chữ V cho HS quan sát.
 CH: - Nét chữ V rộng mấy ô? 
 - Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải như thế nào?
- GV nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ chữ V
- Cắt 1 hình chữ nhật (HCN ) chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
- Chấm các điểm đánh dấu vào HCN, sau đó kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu.
Bước 2: Cắt chữ V
- Gấp đôi HCN đã kẻ theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo.
Bước 3: Dán chữ V
- Kẻ một đường chuẩn, đặt chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối.
- Bôi hồ dán vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ cắt, dán chữ V.
- Cho HS thực hành cắt, dán chữ V.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng, còn chậm khi cắt, dán chữ V. 
* Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS. 
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng thủ công cho tiết học sau.
- HS mang đồ dùng thủ công để trên bàn để GV kiểm tra.
- HS quan sát.
- Nét chữ V rộng 1 ô.
Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau...
- 2 HS nhắc lại quy trình.
Bước 1: Kẻ chữ V
Bước 2: Cắt chữ V
Bước 3: Dán chữ V
- HS thực hành cắt, dán chữ V.
- HS trưng bày sản phẩm.
bbb & aaa
TIẾT 1: THỂ DỤC 
 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng các động tác.
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
 Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. 
 Phương tiện : Còi, kẻ sẵn vòng tròn cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Phần mở đầu: (6’)
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu của giờ học.
- Cho HS khởi động các khớp.
- GV cho HS chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”.
2. Phần cơ bản: (25’)
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
- GV điều khiển cả lớp tập liên hoàn cả 8 động tác. 
- Chia tổ ôn luyện.
- GV theo dõi, sửa cho những HS thực hiện động tác chưa chính xác.
+ Chơi trò chơi “ Chim về tổ”.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Cho HS chơi trò chơi.
3. Phần kết thúc: (4’)
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn lại bài TD phát triển chung.
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo.
- HS khởi động các khớp
- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập: 2 phút.
- HS chơi trò chơi: 2 phút.
+ cả lớp ôn lại bài thể dục phát triển chung: 2 – 3 lần.
- Các tổ tập luyện bài thể dục: 12- 13 phút.
- Các tổ thi đua biểu diễn bài thể dục.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS chơi trò chơi: 4 phút
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 16
(Từ ngày 01 /12/ 2014 đến ngày 05 / 12/ 2014)
Thứ
Môn học
TCT
Tên bài dạy
HAI & BA
01 & 02 / 12/ 2014
Tập viết 
16
Ôn chữ hoa M
LT Tiếng Việt
Luyện đọc: Đôi bạn
Thể dục
31
Bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản ( RLTTCB).
NĂM & SÁU
04 & 05 / 11/ 2014
LT Toán
Ôn tập tiết 78& 79
Thủ công
16
Cắt, dán chữ E.
Thể dục
32
Bài tập RLTTCB và đội hình đội ngũ.
Ngày soạn: 29 /11/ 2014
Ngày dạy: Thứ hai & thứ ba 01 & 02 / 12/ 2014
TIẾT 1: TẬP VIẾT 
ÔN CHỮ HOA M
I.Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), chữ T,B (1 dòng).
- Viết đúng tên riêng “Mạc Thị Bưởi” ( 1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu tục ngữ “Một cây  hòn núi cao”( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Chuẩn bị:
 GV:- Mẫu chữ viết hoa M. 
 - Tên riêng “Mạc Thị Bưởi” và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
 HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn viết bảng...
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
A. Ổn định: (1’)
B. Bài cũ : (4’)
- Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học.
- HS viết chữ : Lê Lợi, Lựa lời.
- GV nhận xét, đánh giá.
C.Bài mới: ( 30’)
1.Giới thiệu bài :(1’)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Höôùng daãn vieát treân baûng con:(7’)
a. Luyện viết chữ hoa:
- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết từng chữ .
- Cho HS tập viết trên bảng con.
b. Luyện vieát töø öùng duïng:
- Gọi HS đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu về “Mạc Thị Bưởi” cho HS hiểu.
- Cho HS tập viết trên bảng con .
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh.
- Cho HS tập viết trên bảng con các chữ: Một, Ba.
3. Hướng dẫn viết vào vở:(15’)
- GV nêu yêu cầu:
- Cho HS viết vào vở. GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ. 
4.GV thu bài nhận xét, đánh giá.:( 5’)
- GV thu 5- 7 bài, nhận xét bài viết của HS.
5.Củng cố, dặn dò:(2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết thêm phần bài viết ở nhà.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- HS theo dõi.
- HS tìm các chữ hoa có trong bài: M, T, B.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con chữ: M, T, B.
- 2 HS đọc “Mạc Thị Bưởi”.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con “Mạc Thị Bưởi”.
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS viết bảng con các chữ: Một, Ba.
- HS theo dõi.
- HS viết vào vở
bbb & aaa
TIẾT 2: LUYỆN ĐỌC
ĐÔI BẠN
I. Muïc tieâu.
- Đoïc ñuùng caùc tiếng, từ dễ phát âm sai do phương ngữ: so tán, nườm nượp, thất thanh, lướt thướt.
- Bieát đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.
II- Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu: (1’)
2. Luyện đọc: (30’)
a. Luyện đọc câu, đọc đoạn:
- Gọi 1 HS khá đọc bài.
- Đọc từng câu.
*Tập trung kèm HS đọc yếu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV theo dõi, sửa cho những HS còn phát âm chưa đúng một số từ khó dễ nhầm lẫn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
b. Luyện đọc lại: 
- Gọi một số HS đọc nối tiếp cả bài.
- Yêu cầu HS phân vai đọc theo nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm (đọc phân vai)
- GV cùng cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay nhất. 
- GV giúp HS nắm lại nội dung bài học thông qua một số câu hỏi trong SGK.
3. Củng cố, dặn dò : (2’) 
- GV củng cố lại bài.
- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc lại bài tập đọc.
- Cả lớp theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
- HS đọc theo nhoùm phaân vai ( người dẫn chuyện, chú bé, bố Thành) .
- Các nhóm thi đọc phân vai.
bbb & aaa
TIẾT 2: THỂ DỤC 
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
 I. Mục tiêu:
	 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu biết cách tập hợp và điểm đúng số của mình.
	 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái .
	 - Chơi trò chơi : " Đua ngựa ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
 II. Đia điểm, phương tiện:
 Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
	 Phương tiện : Còi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho đi vượt chướng ngại vật.
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu: (6’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 2’.
- Cho HS chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Cho HS khởi động các khớp.
- Trò chơi : Kết bạn
2. Phần cơ bản: (26’)
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. 
- Chia tổ tập luyện.
- GV theo dõi, sửa cho những HS còn thực hiện chưa đúng và HD cách khắc phục.
- GV nhận xét, đánh giá.
+ Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái.
- GV theo dõi, sửa cho những HS thực hiện động tác chưa chính xác và HD cách khắc phục.
+ Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.
- GV nhắc lại cách phi ngựa, cách quay vòng.
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
3. Phần kết thúc: (4’)
- Cho HS đi lại thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn luyện bài tập RLTTCB.
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện: 1 phút.
- HS thực hiện: 2 phút.
- HS chơi trò chơi: 2 phút.
+ Cả lớp ôn tập 2 - 3 lần liên hoàn các động tác.
- Các tổ tập luyện theo sự điều khiển của tổ trưởng.
- Các tổ lần lượt thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
+ HS đi vượt chướng ngại vật thấp và đi chuyển hướng phải, trái theo đội hình 2 - 3 hàng dọc: 8 phút.
- HS theo dõi.
- HS chơi trò chơi: 6-8 phút.
- HS thực hiện: 2 phút.
bbb & aaa
 Ngày soạn: 02 /12/ 2014
 Ngày dạy: Thứ năm & thứ sáu 04 & 05 / 12/ 2014
TIẾT 1: LUYỆN TẬP TOÁN
ÔN TẬP TIẾT 78 &79
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS cách tính giá trị của các biểu thức có dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ; chỉ có phép nhân, phép chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia .
- HS áp dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Ổn định ( 1’):
2. Ôn tập (30’):
Bài 1& 2 (Trang 86 - VBT): Tính rồi viết vào chỗ chấm cho thích hợp.
* Tập trung hướng dẫn HS yếu 
 a. 103 + 20 + 5 = ................
 =.................
b. 241 - 41 + 29 = ................
 =.................
Giá trị của biểu thức 103 + 20 + 5 là......; Giá trị của biểu thức 241 - 41 + 29 là......
c. 84 : 2: 2 = ................
 =.................
d. 6 x 3 : 2 = ................
 =.................
Giá trị của biểu thức 84 : 2: 2 là......; Giá trị của biểu thức 6 x 3 : 2 là......
Bài 3 (Trang 86 - VBT): >, <, = ?
 44: 4 x 5 ... 52
 41... 68 - 20 - 7
 47 ...80 + 8 – 40
Bài 1 (Trang 87 - VBT): Tính trị của biểu thức. 
- GV phát phiếu học tập cho HS làm bài
 ( làm việc theo nhóm đôi)
a. 172 + 10 x 2 =..............
 = .............
b. 69 - 54 : 6 =..............
 = .............
c. 20 x 6 + 70 =..............
 = .............
- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm làm bài đúng, nhanh.
Bài 3 (Trang 87 - VBT):
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS giải bài toán. 
- GV nhận xét, sửa chữa.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp.
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
- 1 HS đọc yêu cầu BT1.
- Các nhóm thảo luận làm bài, xong đại diện một số nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu BT2.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.
- 1 HS đọc đề toán.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bài vào vở BT
Bài giải
 Số bạn nam và bạn nữ có là:
24 + 21 = 45 ( bạn)
 Mỗi hàng có số bạn là:
45 : 5 = 9 ( bạn)
Đáp số: 9 bạn
bbb & aaa
TIẾT 2: THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ E
I.Mục tiêu: 
 - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E, các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng.
- GD HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
 GV: - Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E được cắt từ giấy màu.
 - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E
 HS: - Giấy thủ công, thước kẻ, kéo, hồ dán,...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
A. Ổn định: (1’)
B. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thủ công của HS.
- GV nhận xét.
C. Bài mới : (30’)
1. GV giới thiệu bài :
2. Nội dung: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhạn xét (10 ’)
- GV giới thiệu mẫu chữ E cho HS quan sát.
 CH: - Nét chữ E rộng mấy ô? 
 - Chữ E có nửa nửa phía trên và nửa phía dưới như thế nào?
- GV nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Bước 1: Kẻ chữ E
- Hướng dẫn HS cắt 1 hình chữ nhật (HCN ) chiều dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi.
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu.
Bước 2: Cắt chữ E
- Gấp đôi HCN đã kẻ theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo, mở ra được chữ E.
Bước 3: Dán chữ E
- Kẻ một đường chuẩn, đặt chữ mới cắt vào đường chuẩn cho cân đối.
- Bôi hồ dán vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định.
* Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ E.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ cắt, dán chữ E.
- Cho HS thực hành cắt, dán chữ E.
- GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng, còn chậm khi cắt, dán chữ E. 
* Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS và kĩ năng thực hành của HS. 
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng thủ công cho tiết học sau.
- HS mang đồ dùng thủ công để trên bàn để GV kiểm tra.
- HS quan sát.
- Nét chữ E rộng 1 ô.
Chữ E có nửa nửa phía trên và nửa phía dưới giống nhau.
- 2 HS nhắc lại quy trình.
Bước 1: Kẻ chữ E
Bước 2: Cắt chữ E
Bước 3: Dán chữ E
- HS thực hành cắt, dán chữ E.
- HS trưng bày sản phẩm.
bbb & aaa
TIẾT 3: THỂ DỤC
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 I. Mục tiêu:
	 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu thực hiện động tac tương đối chính xác.
	 - Chơi trò chơi : " Con cóc là cậu ông trời ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
	 - Phương tiện : Còi, dụng cụ, kẻ vạch cho đi chuyển hướng phải trái và đi vượt chướng ngại vật thấp
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu: (5’)
+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.