Giáo án Lịch sử, địa lí 4 (cả năm)

Lịch sử

ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUN

I/ Mục tiu:

- HS biết sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên.

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh.

- HS nắm được sự ra đời của đất nước Đại Cồ Việt và tên tuổi, sự nghiệp của Đinh Bộ Lĩnh.

- Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta.

II/ Đồ dung day – học:

- Tranh trong SGK.

- Phiếu học tập : Bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất (chưa điền)

 

docx61 trang | Chia sẻ: anhquan78 | Ngày: 13/02/2020 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Lịch sử, địa lí 4 (cả năm), để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
đó cử đại diện lên báo cáo.
- Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no.
- HS thảo luận -> Thăng Long có nhiều cung điện, lâu đài, đền chùa . Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố, nên phường.
Tiết 3 	Lịch sử
CHÙA THỜI LÝ
I/ Mục tiêu
+ HS biết:
- Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt.
- Chùa được xây dựng và phát triển ở nhiều nơi.
- Chùa là công kiến trúc đẹp .
- HS kể được một số chùa thời Lý.
- HS tự hào về trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý.
II/ Đồ dung dạy học
- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà. 
- Phiếu học tập.
III/Hoạt động dạy và học
TG
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
2’
5’
1’
7’
10’
10’
3’
1/ Khởi động
2/ Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
3/ Bài mới
+ Giới thiệu bài : 
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
4/ Củng cố, dặn dò
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô ?
+ Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân ?
GV nhận xét.
+ Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?
-GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phiếu học tập.
-GV chốt : Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như: chùa Một Cột (Hà Nội). Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát.
-GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này.
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?
+ Kể tên một số chùa thời Lý.
- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
- Nhận xét tiết học.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
- Cả lớp đọc từ đầu đến “triều đình”
- Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật. Nhân dân ta cũng theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa.
- HS làm phiếu học tập
- HS xem tranh ảnh, mô tả => khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp.
- HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh
Tiết 3	Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai
(1075 - 1077)
I/ Mục tiêu 
- HS biết ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân ta. Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt.
- HS trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý.
- HS mô tả sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu.
- HS tự hào về tinh thần dũng cảm và trí thông minh của nhân dân ta trong cộng cuộc chống quân xâm lược.
II/ Đồ dung:
- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai.
- Phiếu học tập.
III/ Hoạt động dạy và học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
5’
1’
8’
8’
8’
7’
3’
1/ Khởi động
2/ Bài cũ: Chùa thời Lý
3/ Bài mới
+ Giới thiệu bài :
Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi
Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Hoạt động 4 : Hoạt động cả lớp
4/ Củng cố, dặn dò
+ Vì sao đạo Phật lại phát triển mạnh ở nước ta?
+ Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì?
- Nhận xét, 
+ Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau :
+ Để xâm lược nước Tống.
+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng ? Vì sao ?
GV chốt : Ý kiến thứ hai đúng bởi vì : Trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược. Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước.
GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến 
trận đánh theo lược đồ.
GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần”
Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích
thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc. Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta.
GV giải thích bốn câu thơ trong SGK.
+ Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến ?
+ Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược ?
+ Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt.
- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập
- Nhận xét tiết học.
HS trả lời.
HS nhận xét.
- HS đọc SGK đoạn: “Năm 1072  rồi rút về”
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày ý kiến.
- HS xem lược đồ và thuật lại diễn biến.
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm báo cáo
- Do quân dân ta rất dũng cảm. Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang đất Tống; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt) 
- Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần. Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân. Quách Quỳ vội vàng chấp nhận và hạ lệnh cho tàn quân kéo về nước.
Tiết 3	Lịch sử
NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I/Mục tiêu:
+ Học sinh biết được :	
- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.
- Nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau.
 - HS nêu được cơ cấu tổ chức của nhà Trần và một số chính sách quan trọng.
 - Thấy được sự ra đời của nhà Trần là phù hợp lịch sử. Các vua Trần làm rạng rỡ non sông, dân tộc.
II/ Đồ dung dạy- học
- Tìm hiểu thêm về cuộc kết hôn giữa Lý Chiêu Hoàng và Trần Cảnh; quá trình nhà Trần thành lập.
- Phiếu học tập cho học sinh.
III/ Hoạt động dạy – học
TG
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động của trị
1’
5’
1’
12’
15’
4’
1/ Khởi động
2/ Bài cũ:
3/ Bài mới 
+ Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp
4/ Củng cố, dặn dò
Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
+ Nguyên nhân nào khiến quân Tống xâm lược nước ta ?
+ Hành động giảng hoà của Lý Thường Kiệt có ý nghĩa như thế nào ?
Nhận xét. 
:
GV yêu cầu HS làm phiếu học tập.
-> Tổ chức cho HS trình bày những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện. 
+ Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa?
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Chuẩn bị bài: Nhà Trần và việc đắp đê.
- Nhận xét tiết học.
HS trả lời.
HS nhận xét.
HS làm phiếu học tập.
HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên báo cáo.
- Đặt chuông ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi có điều gì cầu xin, oan ức. Ở trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ
HS trả lời.
Tiết 3	Lịch sử
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I/ Mục tiêu 
- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê .
- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc .
- Nêu được những lợi ích từ việc đắp đê của nhà Trần.
- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt .
II/ Đồ dung dạy – học 
- Tranh : Cảnh đắp đê dưới thời Trần.
III/ Hoạt động dạy – học
TG
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trị
1’
5’
1’
10’
10’
5’
4’
3’
1/ Khởi động
2/ Bài cũ:
3/ Bài mới
+ Giới thiệu bài :
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 4: Hoạt động cả lớp
4/ Củng cố, dặn do	4/ Củng cố, dặn dò
Nhà Trần thành lập
+ Nhà Trần thành lập trong hoàn cảnh nào ?
+ Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá xa ?
- Nhận xét, 
+ Đặt câu hỏi cho HS thảo luận.
+ Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?
+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin đại chúng ?
GV kết luận.
+ Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần ?
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu đê Quai Vạc.
+ Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê ?
+ Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt ?
+ Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế nông nghiệp ?
GV tổng kết: Nhà Trần quan tâm và có những chính sách cụ thể trong việc đắp đê phòng chống lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sự sáng suốt của các vua nhà Trần. Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn cho triều đại nhà Trần.
- Chuẩn bài: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên .
- Nhận xét tiết học.
HS trả lời.
HS nhận xét.
- Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển, song cũng có khi gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp.
HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày.
- Nhà Trần đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia việc đắp đê. Có lúc, vua Trần cũng trông nom việc đắp đê.
- HS xem tranh ảnh. 
- Hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp, nông nghiệp phát triển.
- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước , củng cố đê điều 
- Học sinh trả lời.
	Tiết 3	Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MƠNG - NGUYÊN
I/ Mục tiêu :
+ Học sinh biết : 
- Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta.
 	- Quân dân nhà Trần nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc.
 - Nêu được một số mưu kế để giết giặc của vua tôi nhà Trần.
 - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng.
II/ Đồ dung dạy và học:
- Tranh giáo khoa. 
- Phiếu học tập của học sinh. 
- Bài “Hịch tướng sĩ”của Trần Quốc Tuấn.
III/ Các hoạt động dạy và học
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
5’
1’
12’
10’
8’
4’
1/Khởi động
2/ Bài cũ : Nhà Trần cà việc đắp đê 
3/ Bài mới
+ Giới thiệu bài	
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
4/ Củng cố, dặn dò
+ Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ?
+ Khi giặc Mông - Nguyên vào Thăng Long , vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ?
- Nhận xét,.
- Phát phiếu học tập cho HS : 
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời: “Đầu thần  đừng lo”
+ Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : “”
+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “  phơi ngoài nội cỏ,  gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng”. 
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “”
- GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của nhân dân ta.
+ Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao đúng ? (hoặc vì sao sai?)
+ Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản.
+ Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?
- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần .
- HS trả lời.
- Điền vào chỗ trống (  ) cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần.
-> Trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần .
- Đọc đoạn : “ Cả ba lần  xâm lược nước ta”.
- HS thảo luận.
- Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương; vũ khí và lương thực của chúng sẽ ngày càng thiếu.
- HS trả lời.
Tiết 3	Lịch sử
NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I/ Mục tiêu 
+ Học sinh nắm được :
- Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV.
- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần. 
- Nêu được một số biểu hiện suy yếu của nhà Trần
- Luôn chăm lo bảo vệ và xây dựng đất nước.
II/ Đồ dùng dạy và học 
- Sách giáo khoa. 
- Phiếu học tập của học sinh. 
III/ Hoạt động dạy và học
TG
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
5’
1’
8’
8’
8’
4’
1/Khởi động
2/ Bài cũ: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên
3/ Bài mới
+ Giới thiệu bài : 
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
Hoạtđộng 2:
Hoạt động cả lớp
Hoạt động 3 : Hoạt động cá nhân
4/ Củng cố, dặn dò
+ Ba lần quân Nguyên Mông xâm lược nước ta, nhà Trần đã có kế sách như thế nào ?
+ Kết quả ra sao?
- Nhận xét, 
- Phát phiếu học tập cho các nhóm. Nội dung phiếu : 
+ Vào nửa sau thế kỉ XIV :
+ Vua quan nhà Trần sống như thế nào ?
+ Những kẻ có quyền thế đối với dân ra sao ?
+ Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?
+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao ?
+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?
+ Trình bày tình hình nước ta từ giữa thế kỉ XIV, dưới thời nhà Trần như thế nào ?
GV chốt ý
+ GV cho HS thảo luận câu hỏi : 
+ Hồ Quý Ly là ai ?
+ Ông đã làm gì ?
+ Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân ? Vì sao ?
+ Nêu các biểu hiện suy tàn của nhà Trần ?
+ Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ ?
- Chuẩn bị bài: Chiến thắng Chi Lăng
- Nhận xét tiết học.
trả lời.
HS nhận xét.
- Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào hồ trong hoàng thành, chất đá và đổ nước biển để nuôi hải sản
- Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ vét của dân để làm giàu; đê điều không ai quan tâm
- Bị sa sút nghiêm trọng. Nhiều nhà phải bán ruộng, bán con, xin vào chùa làm ruộng để kiếm sống
- Nông dân, nô tì đã nổi dậy đấu tranh; một số quan lại thì tỏ rõ sự bất bình
- Quân Chiêm quấy nhiễu, nhà Minh hạch sách, 
- Đại diện các nhóm trình bày tình hình nuớc ta dưới thời nhà Trần từ nửa sau thế kỉ XIV.
- Học sinh trả lời.
- Là một vị quan đại thần, có tài.
- Tiến hành một số cải cách về kinh tế, tài chính và xã hội để ổn định đất nước
- Hành động truất quyền vua là hợp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến bộ.
- HS trả lời.
Tiết 2	Lịch sử
CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I/ Mục tiêu 
- HS hiểu trận Chi Lăng có ý nghĩa quyết định sự thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
- HS nắm được diễn biến của trận Chi Lăng và có thể thuật lại bằng ngôn ngữ của mình.
- Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng.
II/ Đồ dùng dạy học 
- Hình trong sq1ch giáo khoa phóng to.
- Phiếu học tập của học sinh. 
- Sách giáo khoa. 
III/ Hoạt động dạy và học
TG
Nội dung
Hoạt động thầy
Hoạt động của trị
1’
5’
1’
6’
6’
10’
7’
4’
1/Khởi động: 
2/ Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần 
3/ Bài mới
+Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
Hoạt động 4 : Hoạt động cả lớp
4/ Củng cố, dặn dò
+ Đến giữa thế kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống như thế nào?
+ Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không ? Vì sao ?
- Nhận xét,
- GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng chiến thất bại (1407). Dưới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng
- GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh của Ải Chi Lăng
- Đưa ra câu hỏi cho HS thảo luận nhóm.
+ Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động như thế nào ?
+ Kị binh nhà Minh đã phản ứng thế nào trước hành động của kị quân ta ?
+ Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận ra sao?
+ Bộ binh nhà Minh thua trận như thế nào ?
- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận :
+ Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào?
+ Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh và nghĩa quân ra sao ?
+ Trận Chi Lăng chứng tỏ sự thông minh của nghĩa quân Lam Sơn ở những điểm nào ?
- Chuẩn bị bài: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước
HS trả lời.
HS nhận xét.
- HS quan sát hình 15 và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung cảnh Ải Chi Lăng.
- HS thảo luận nhóm.
- Kị binh ta ra nghênh chiến rồi quay đầu nhử Liễu Thăng cùng đám quân kị vào ải
- Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân đang lũ lượt chạy bộ.
- Kị binh nhà Minh lọt vào giữa trận địa “mưa tên”, Liễu Thăng và đám quân bị tối tăm mặt mũi, Liễu Thăng bị một mũi tên phóng trúng ngực
- Bị phục binh của ta tấn công, bị giết hoặc quỳ xuống xin hàng.
- Dựa vào dàn ý trên thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng.
- Nghĩa quân Lam Sơn dựa vào địa hình và sự chỉ huy tài giỏi của Lê Lợi.
- Quân Minh đầu hàng, rút về nước.
- HS trả lời.
Tiết 2	Lịch sử
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC
I/Mục tiêu:
+ Học xong bài này, học sinh biết :
- Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào.
- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy cũ, quản lí đất nước tương đối chặt chẽ.
- Nắm được bộ máy nhà nước thời Hậu Lê.
- Nhận thức ban đầu về vai trò của pháp luật.
- Tự hào về truyền thống của dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy và học
- Sơ đồ nhà nước thời Lê.
- Phiếu học tập.
- Một số điểm của bộ luật Hồng Đức.
III/ Hoạt động dạy và học
TG
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
5’
1’
8’
8’
9’
4’
1/Khởi động: 
2/ Bài cũ: Chiến thắng Chi Lăng
3/ Bài mới
+ Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2: Hoạt động cá nhâ
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi
4/ Củng cố, dặn dò
+ Ai là người đã chỉ huy nghĩa quân Lam Sơn đánh tan quân Minh ở Chi Lăng ?
+ Trận Chi Lăng có tác dụng gì trong cuộc kháng chiến chống quân Minh của nghĩa quân Lam Sơn ?
- Nhận xét. 
+ Lê Lợi lên ngôi vua vào ngày, tháng, năm nào ? Đặt tên nước là gì ?
+ Nhà Hậu Lê đã trải qua một số đời vua và đạt tới đỉnh cao rực rỡ nhất ở đời vua nào ?
+ Nhìn vào tranh tư liệu về cảnh triều đình vua Lê và nội dung trong SGK, em hãy tìm những sự việc thể hiện : Vua (Thiên tử) có quyền hành tối cao.
GV giới thiệu vài trò của Bộ luật Hồng Đức sau đó chia nhóm cho HS thảo luận.
+ Lua

File đính kèm:

  • docxLICH_SU_DIA_LI_CA_NAM_LOP_4.docx