Giáo án In bàn tay giấc mơ kỳ lạ

Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2014
Mơn :Tạo hình-Truyện
IN BÀN TAY
GIẤC MƠ KỲ LẠ
Mục tiêu:
Trẻ biết in bàn tay ,tơ màu khơng lem 
Trẻ nhớ câu truyện và các nhân vật trong truyện ,hiểu được nội dung câu truyện.
Trẻ tham gia học ,tham gia phát biểu.
Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cơ:
-Tranh bàn tay ,tranh truyện
*Đồ dùng của trẻ:
-Bút màu
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động
Nội dung ,hình thức tổ chức
Đĩn trẻ 
Điểm danh
* Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về các nhóm dinh dưỡng 
+ Để cơ thể mau lớn và khỏe mạnh các con cần phải làm gì ?
+ Cần ăn những thức ăn như thế nào ?
* Điểm danh trẻ
Xem bảng bé đến lớp
Thể dục sáng
* Thể dục sáng - Kết hợp nhạc bài “ Bồ câu trắng “
+ Hô hấp : thổi nơ bay 
+ Tay : 2 tay dang ngang và đưa ra trước 
+ Chân : 2 tay chống hông , khuỵu chân trái chân phải thẳng
+ Bụng : 2 tay giơ cao gập người tay chạm chân
+ Vặn mình : Vặn mình sang trái sang phải 
+ Bật nhảy : 2 tay chống hông nhảy tách khép chân 
*Chuyển đội hình 3 hàng ngang đánh răng
Hoạt động học
*Ổn định
BÉ VUI KHÁM PHÁ
- Cơ cho trẻ hát bài “Tập tầm vong “ và trị chuyện cùng trẻ
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nĩi về điều gì?
- Cơ giới thiệu truyện:Giấc mơ kỳ lạ
BÉ LÀM HỌA SỈ:
- Cơ cho trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại cùng trẻ.
+Tranh cơ vẽ gì vậy các con?
+ Bàn tay chúng ta dùng để làm gì?
+ Cơ dạy trẻ sử dụng nét cong để vẽ bàn tay.
+ Cơ gợi ý cho trẻ vẽ bàn tay
+ Cơ quan sát bao quát lớp và hướng dẫn trẻ lúc cần thiết ,khuyến khích trẻ cĩ sự sáng tạo.
+ Nhắc nhở trẻ cách cầm viết ,tơ màu
+ Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
CHÚNG MÌNH CÙNG THƯ GIẢN
- Cho trẻ hát vận động tự do theo bài hát “Múa cho mẹ xem”
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm.
- Cơ nhận xét chung.
BÉ LÀM CA SỈ
Hát vận động bài” Mời bạn ăn”
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Vì sau con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng?
- Kể chuyện “ Giấc mơ kì lạ” lần 1 diễn cảm 
+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?
- Lần 2 kèm tranh , phân đoạn và giải thích từ khó 
- Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện.
- Đàm thoại về nội dung:
+ Con vừa nghe câu chuyện gì?
+ Vì sao cô bé Mi Mi lại thấy trong người lúc nào cũng meat mỏi ?
+ Khi chìm vào giấc ngủ cô bé mơ thấy gì ?
+ Tỉnh dậy cô bé đã làm gì ?
+ Theo các con nếu như chúng ta không ăn đầy đủ các chất thì cơ thể chúng ta như thế nào?
+ Đặt tên mới cho chuyện.
- Thế việc ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng có lợi gì cho các con
* Bé khoe tài
- Cho trẻ chọn tranh kể theo đoạn mà mình thích
Hoạt động ngồi trời
Nhĩm 1 trị chơi :Oẳn tù tì 
Cách chơi: Trị chơi cĩ thể tiến hành khi cĩ 2 người chơi trở lên cùng đứng hoặc ngồi, tay đung đưa theo nhịp câu hát:
Oẳn tù tìRa cái gì?Ra cái này!
Kết thúc câu hát, tất cả người chơi cùng xịe tay theo các hình: nắm tay là búa, chĩa hai ngĩn trỏ và ngĩn giữa là kéo, ngĩn trỏ là dùi, xịe cả bàn tay là lá. Tìm ra người thắng theo quy tắc sau: búa nện được kéo, dùi nhưng bị lá bọc; kéo cắt được lá; dùi đâm thủng lá; dùi khoan được kéo.
* Kỉ năng:Rèn luyện tính phán đoán và khả năng phản xạ nhanh nhẹn.
 Nhĩm 2:Cho trẻ chơi tự do với các đồ vật trong sân trường
 * Kì năng :Biết chờ đế lượt và đảm bảo an tồn cho bản thân.Phát triển vận động thơ
Hoạt động vui chơi
* Phân vai: Gia đình và bác sĩ
+ Kỹ năng : biết cùng nhau bàn bạc , thỏa thuận vai chơi , vào đúng vai chơi : gia đình và biết đóng vai bác sĩ khám bệnh
*Nghệ thuật: Sưu tập những gì bé thích và BDVN
+ Kỹ năng : Trẻ sưu tầm những sở thích của mình làm thành quyển sách và cùng bạn biểu diễn văn nghệ hát về bản thân thể hiện phong cách phù hợp với bài hát 
*Xây dựng: Siêu thị của bé và trò chơi lắp ghép	
+ Kỹ năng trẻ dùng các nguyên vật liệu để xây dựng thành khu vui chơi và sử dụng đồ dùng đồ chơi sáng tạo lắp ghép thành hàng rào, cửa
Hoạt động chiều
Ơn các bài thơ bài hát đã học
-Ơn câu truyện “giấc mơ kì lạ”
Trả trẻ
Rèn trẻ kỹ năng vệ sinh chân tay.
Nêu gương : cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan 
+ biết chào cô , chào bạn 
+ Biết giữ vệ sinh răng miệng 
+ biết chào hỏi cô khi đến lớp và khi ra về
Trả trẻ tận tay phụ huynh
Nhận xét cuối ngày
……………………………………………………..
……………………………………………………….
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………..