Giáo án dạy học Tuần 31 Khối 3

 dò.
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài tập.
-HS hát
-3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
-Lắng nghe.
-HS đọc lại.
-Vì ông coi trái đất là ngôi nhà chung.
-Có 5 câu.
-Lời của Y-éc-xanh viết sau dấu gạch đầu dòng.
-Chữ đầu câu.
-Chữ cái dầu viết hoa giữa các chữ, có dấu gạch nối.
-Giúp đỡ, bổn phận...
-HS Viết bài.
-HS Soát bài.
-HS đọc bài.
- HS đọc câu đố
-2 HS lên bảng, lớp vào bảng con
-HS viết vào VBT lời giải câu đố
-hs viết bảng con
- Thực hiện
Toán:
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
* MTC
- Biết nhân só có 5 chữ số với số có một chữ số
- Biết tính nhẩm tính giá trị của biểu thức 
* Nội dung điều chỉnh: Không yêu cầu viết sốn, chỉ y/c trả lời
* MTR:Bài tập 3 câu a dành cho hs khá giỏi.
II/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs làm bài tập
-Đặt tính rồi tính:
21245 x 3 24718 x 2 11087 x 5
-GV nhận xét 
3/ Bài mới:
*Giới thiệu:
- Bài học trước chúng ta đã học bài nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, hôm nau chúng ta sẽ củng cố bài học này qua tiết luyện tập
*Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu hs làm bài
-Nhận xét
Bài 2:
-Gọi hs đọc đề toán
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Để tính số lít dầu còn lại trong kho chúng ta cần tìm gì?
-Yêu cầu hs làm bài.
-GV nhận xét
- Bài 3
: * câu a dành cho hs khá giỏi.
-Bài toán yêu cầu chúng ta điều gì?
-Yêu cầu 4 hs làm bài
-Nhận xét
Bài 4:
-Gọi hs đọc đề bài
- Viết lên bảng 11000 x 3 và y/ câu cả lớp thực hiện nhân nhẩm
- Hướng dẫn hs thực hiện như sgk
-Yêu cầu hs tự làm
-Nhận xét
4/Củng cố
-Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
5/dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-hs hát
-3 hs lê bảng, lớp làm bảng con
- Lắng nghe
-Đặt tính rồi tính
-4 hs lên bảng làm cả lớp làm vào vở
-Đọc bài
-Tìm số lít dầu còn lại trong kho
-Số lít dầu đã lấy đi
-4 hs thực hiện
Số L dầu đã lấy ra là:
10715 x 3 = 32145 (L)
Số L dầu còn lại là:
63150 – 32145 = 31005 (L)
Đáp số: 31005 (L)
-Tính giá trị biểu thức
-Thực hiện trên bảng
-Tính nhẩm
-Thực hiện nhân nhẩm là 33000
- 2 hs thi đua làm
- HS nhắc lại cách tính
Luyện toán: 
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 
I-Mục tiêu: 
- Biết nhân số cố năm chữ số với số có một chữ số có nhớ không quá hai lần một cách thành thạo
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
*Hoạt động 1:Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính
 * Hoạt động 2 : Thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BTTNVTL
Bài 6: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm trong vở
GV chốt , gọi 1HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức
Bài 7: Đúng ghi Đ sai ghi S
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm
 Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia ta làm ta làm như thế nào?
Bài 8: Nối mỗi phép tính với kết quả của phép tính đó 
 Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm vở, gọi 1 HS lên bảng làm và neu cách tính
Bài19: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
 Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm vở, gọi 1 HS lên bảng làm 
HS khá ,giỏi làm 
 *Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò:
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính
Nhận xét tiết học
 Hoạt động của HS
4 HS nêu theo yêu cầu của GV
Hs trả lời theo yêu cầu của GV
Làm vở BTTNVTL 
1 HS nêu yêu cầu
HS làm , nêu cách làm
Lớp làm vở bài tập
1 HS lên bảng
Hs nhận xét
HS làm vở/ kiểm tra chéo
Hs trình bày cách làm 
HS tự làm 
Tự nhiên xã hội
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI.
I/Mục tiêu.
* MTC:
-Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời.
* MTR:
* HS khá giỏi biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
* KNS: -Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu.
-Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo.
* PP/KTDH: -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Viết tích cực
II/Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk trang 116,117
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Gọi hs trả lời các câu hỏi:
- Trái Đất chuyển động theo hướng nào?
- Gọi 2 hs thực hiện 1 em sẽ làm Mặt Trời, 1em làm Trái Đất
- GV nhận xét
3/ Dạy bài mới:
a.Khám phá
- Bài học trước chúng ta đã tìm hiểu về trái đất, hôm nay chúng ta sẽ học bài sự chuyển động cùa trái đất
2/ Kết nối
 Quan sát tranh và thảo luận:
-Mục tiêu:
-Có biểu tượng ban đầu về mặt trời
-Nhận biết được vị trí trái đất trong hệ mặt trời
-Yêu cầu quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi
-Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh
-Trái đất là hành tinh thứ mấy
-Tại sao trái đất được gọi là hành tinh trong hệ mặt trời?
-Kết luận
* Thảo luận nhóm:
-Mục tiêu:
-Biết trong hệ mặt trời trái đất là hành tinh có sự sống
-Có ý thức luôn giữ cho trái đất xanh và đẹp
-Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống?
-Chúng ta phải làm gì luôn giữ cho trái đất xanh đẹp
- Đại diện các nhóm báo cáo
Kết luận
*Thi kể hành tinh trong hệ mặt trời:
-Mục tiêu:
-Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời
-Cho các nhóm thi kể (không yêu cầu hs phải biết tên 9 hành tinh trong hệ mặt trời)
* HS khá giỏi biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
- Nhận xét
4/ Vận dụng: Trình báy phút
- trả lời các câu hỏi
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau.
-HS hát
- 2HS trả lời
- 2 HS thực hành
- Lắng nghe
-Quan sát trang 116
-9 hành tinh
-Thứ 3
-Nó là hành tinh trong hệ mặt trời
-Thảo luận
- Báo cáo kết quả
-Thực hiện
Thứ tư 15/4/2015
Tập đọc:
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu ND:cây xanh mang lại cho người cái đẹp lợi ích niềm hành phúc bài thơ kêu gọi mọi người hãy hăng hái trồng cây ( TL các câu hỏi sgk thuộc lòng bài thơ)
* KNS: -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp-Tư duy sáng tạo. -Thể hiện sự tự tin 
* PP/KTDH: Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
II/Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn
III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định
2/ KTBC:
-Gọi hs đọc bài bác sĩ Y-ec-xanh và trả lời câu hỏi
-GV nhận xét 
3/Dạy học bài mới:
a. Khám phá
- Cây xanh mang lại ích lợi cho con người vậy nó mang lại những gì chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay
b. Kết nối 
Luyện đọc trơn
-Đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng vui vẻ hồn nhiên
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bài thơ
-Theo dõi hs đọc và sửa chữa
-Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ
-Yêu cầu hs đọc chú giải
-Cho hs đọc trong nhóm
-Yêu cầu hs đọc đồng thanh
*Luyện đọc hiểu
-Cây xanh mang lại những gì cho con người?
-Hạnh phúc của ngưới trồng cây là gì?
-Những từ nào được lặp đi lặp lại trong bài thơ?
-Việc lặp lại các từ ngữ này có tác dụng gì?
*Thực hành - Học thuộc lòng bài thơ:
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
-Yêu cầu hs đọc bài thơ và xóa dần cho đến hết bài.
-Cho hs thi đọc thuộc lòng bài thơ
4/ Vận vận:
-Yêu cầu hs nêu nội dung bài
5/dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
-Mỗi em đọc 2 dòng thơ
-Mỗi em đọc 1 khổ thơ
-Đọc sgk
-Mỗi em đọc 1 khổ thơ
- Cả bài
-Tiếng hát.......
-Mong chờ cho cây lớn lên từng ngày
-ai trồng cây, em trồng cây
-Cho người đọc dễ nhớ bài thơ kêu gọi chúng ta hãy trồng cây
-Đọc bài
-Đọc bài
-Thực hiện
- HS nêu nội dung bài
Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Kể được tên một vài nước mà em biết ( bt1).
- Viết được tên các nước vừa kể ( bt2)
- Đặt đúng dấu phẩy váo chỗ thích hợp trong câu (bt3)
* KNS: -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp-Tư duy sáng tạo. 
* PP/KTDH: Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân 
II/Đồ dùng dạy học:
-Quả địa cầu
-Viết sẳn câu hỏi bài tập 3
III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định
2/ KTBC:
- Gọi hs lên bảng giải các bài tập của bài học trước
- GV nhận xét 
3/ Bài mới;
a.Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ học từ ngữ về các nước và thực hiện dấu phẩy
b.Kết nối
c.Thực hành
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Đặt quả địa cầu gọi hs lên bảng đọc tên và chỉ vị trí nước mà mình tìm được
-Nhận xét
Bài 2:
-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs thảo luận tìm tên các nước
-Báo cáo kết quả
Bài 3:
-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu hs đọc 3 câu văn trước lớp
- Y/ cầu hs làm bài
-Nhận xét
4/ Vận dụng: 
-Gọi hs đọc tến số nước
5/dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát
-2HS le6ng bàng giải bài tập
- Lắng nghe
-Đọc bài
-Thực hiện Nga, Lào, Anh...
-Đọc bài trước lớp 
-Thảo luận
-Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu rồi chép lại
-Thực hiện
- HS thi đọc tên các nước
Tự nhiên xã hội:
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Sử dụng mũi tên mô tả chiểu chyểnn động của Mặt Trăng quay quanh Trái Đất.
* MTR:
* HS khá giỏi so sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng , Mặt Ttrời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
* KNS: -Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu.
-Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo.
* PP/KTDH: -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Viết tích cực
II/Đồ dùng dạy học:
-Các hình sgk trang 118,119
-Quả địa cầu
III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs trả lời câu hỏi
+Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh
+Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống?
+Chúng ta luôn làm gì để giữ cho tarí đất luôn xanh sạchđẹp
-GV nhận xét
3/ Dạy bài mới:
a. Khám phá
- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài mặt trăng là vệ tinh của trái đất
b.Kết nối
c. Thực hành
Quan sát theo cặp:
- Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữa trái đất, mặt trời vá mặt trăng
- Y/ cầu hs quan sát hình 1 trang 118 và trả lới các câu hỏi
- Chỉ mặt trời trái đát và mặt trăng, hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất
- kết luận
* vẽ sơ đồ mặt trăng quay quanh trái đất
- Tại sao mặt trăng được gọi là vệ tinh của trái đất
- Y/ cầu hs vẽ sơ đồ mặt trăng quay quanh trái đất như sgk trang 119
- kết luận
* Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quay quanh trái đất
- tạo hứng thú học tập
- Hướng dẫn nhóm trưởng điều khiển trò chơi
- Nhận xét tuyên dương
4/ Vận dụng: Trình bày 1 phút
- Nêu câu hỏi cho hs trả lời
5/ Dặn dò:
- Nhắc hs chuẩn bị cho bài học sau. 
- HS hát
-3hs trả lời
-Lớp nhận xrt1
- Lắng nghe
- Quan sát hình và trả lời các câu hỏi
- Vẽ mặt trăng quay quanh trái đất
* HS khá giỏi so sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng , Mặt Ttrời lớn hơn Trái Đất nhiều lần.
- HS thực hiện trò chơi
- Thực hiện.
Toán:
CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/Mục tiêu:
* MTC:-Biết thực hiện chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có 1 lần chia có dư và là phép chia hết) 
* MTR:Bài 4 dành cho hs khá giỏi. 
II/Đồ dùng dạy học:-Chuẩn bị 8 hình tam giác vuông
III/Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs lên bảng giải bài tập
 12341 x 2 10580 x 5 
-GV nhận xét 
3/Dạy học bài mới:
*Giới thiệu:
- Bài trước chúng ta đã học bài nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, hôm nay chúng ta sẽ học chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
*Hướng dẫn thực hiện phép chia
-Viết phép chia 37648 : 4 yêu cầu hs đặt tính
-Yêu cầu hs suy nghĩ để thực hiện tính
-Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia
- Nếu hs chia được thì cho hs chia nếu hs tính không được thì gv hướng dẫn như sgk
*Luyện tập:
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu hs tự làm
-Nhận xét
Bài 2:
-Gọi hs đọc bài
-Bài toán hỏi gì?
-Để tính số kg xi măng còn lại chúng ta biết gì?
-Yêu cầu hs thực hiện cho hs làm vào vở
-Nhận xét
Bài 3
-Yêu cầu hs đọc bài tập
-Yêu cầu hs nêu thứ tự thực hiện phép tính
- Gọi hs lên bảng
-Nhận xét
Bài 4
-Yêu cầu hs tự quan sát mẫu và tự xếp hình
- Thi xếp nhanh
4/Củng cố 
-Gọi hs nêu cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số
5/ dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát
-2hs lên bảng tính
- Lắng nghe
-Lên bảng thực hiện đặt tính
- 37648 : 4
-Bắt đầu từ hàng nghìn của số bị chia
-Thực hiện
-Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia
-3 hs thực hiện phép chia.cà lớp làm vào sách 
-Đọc bài
-Số kg xi măng còn lại sau khi bán
-Số kg xi măng của cửa hàng đã bán
-Thực hiện
Số kg xi măng đã bán là:
36550 : 5 = 7310 (kg)
Số xi măng còn lại là:
36550 – 7310 = 2924 (kg)
đáp số: 2924 kg
-Đọc bài
-Hs nêu
-Thực hiện lên bảng
- Thực hành xếp
Bài 4 dành cho hs khá giỏi. 
- hs nêu
Thứ năm 16/4/2015
Chính tả:
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Nhớ -viết đúng bài CT; trình bày đúng quy định bài chính tả
-Làm đúng các bài tập 2a
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. Trình baøy 1 phuùt
II/Đồ dùng dạy học:
-Viết bài tập 2a lên bảng
III/Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs viết vào bảng 1 số từ đã học
-Biển, hờ hững, thơ thẩn, cõi tiên
-GV nhận xét 
3/Dạy bài mới:
a. Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ viết bài chính tả bài hát trồng cây và làm các bài tập chính tả
b.Kết nối
Hướng dẫn viết chính tả:
-Yêu cầu hs đọc thuộc lòng 4 khổ thơ
-Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
-Đoạn thơ có mấy khổ thơ?
-Các dòng thơ được trình bày như thế nào?
-Yêu cầu hs tìm từ khó và viết bảng
-Nhận xét
-Yêu cầu hs viết chính tả
-Đọc bài cho hs soát lỗi
-Thu chấm 7-10 bài
-Nhận xét bài của hs
c.Thực hành - Hướng dẫn làm bài tập:
-Bài 2:
- Treo bàng phụ có ghi bài 2a
-Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs tự làm
-Nhận xét
Bài 3:
-Yêu cầu hs đọc bài
-Yêu cầu hs tự làm
-Nhận xét
4/ vận dụng:
-Yêucầu hs viết vài từ khó
5/dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-hs hát
-Hs viết bảng con
- Lắng nghe
-Đọc bài
-Mong chờ cây lớn lên từng ngày
-4 khổ thơ
-Chữ đầu dòng viết hoa
-Viết bảng
-Tự viết
-Soát bài
-Đọc bài
-Làm bài tập trên bảng
-Đọc bài
- Thi đua làm bài tập
-HS viết bảng con
Toán:
CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Biết thực hiện chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
* MTR:
* Bài 3 dòng cuối dành cho HS khá giỏi.
II/Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị 8 hình tam giác vuông
III/Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định
2/KTBC:
-Gọi hs lên bảng giải bài tập
 12341 x 3 10580 x 4
-GV nhận xét
3/Dạy học bài mới:
*Giới thiệu:
- Bài trước chúng ta đã học bài nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, hôm nay chúng ta sẽ học chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
*Hướng dẫn thực hiện phép chia
-Viết phép chia 12485 : 3 yêu cầu hs đặt tính
-Yêu cầu hs suy nghĩ để thực hiện tính
-Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia
- Nếu hs chia được thì cho hs chia nếu hs tính không được thì gv hướng dẫn như sgk
*Luyện tập:
Bài 1 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu hs tự làm
Nhận xét
Bài 2: 
-Yêu cầu hs đọc bài
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Thực hiện bài tập trên bảng cà lớp làm vào vở
-Nhận xét
Bài 3 : *dòng cuối dành cho HS khá giỏi
-Hs nêu bài toán và thực hiện
- Nhận xét
4/Củng cố 
-Gọi hs nêu cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số
5/dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-hs hát
-2 hs lên bảng tính
-lớp nhận xét
- Lắng nghe
-Lên bảng thực hiện đặt tính
- 12485 : 3
-Bắt đầu từ hàng nghìn của số bị chia
-Thực hiện
-Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia
-3 hs thực hiện phép chia.cà lớp làm vào sách 
-Đọc bài
-Có 10250m vải may 1 bộ hết 3m
-May nhiều nhất mấy bộ. Thừa mấy m
-Thực hiện
Ta có:
10250 : 3 = 3416 (dư 2)
Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo thừa 2 mét vải
đáp số: 3416 bộ quần áo thừa 2 m vải
-Thực hiện lên bảng
- hs nêu
Luyện Tiếng Việt:
Rèn chính tả
I-Mục tiêu:
Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Bác sĩ Y-éc-xanh
-Làm bài tập chính tả trong vở bài tập trắc nghiệm và tự luận
II-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 
2.Bài mới: 
Hoạt động 1:Luyện viết :
GV chọn đoạn viết ,đọc
Yêu cầu HS đọc bài Bác sĩ Y-éc-xanh
GV yêu cầu HS đọc và tự tìm từ khó, rèn viết ở vở nháp
GV đọc bài 
GV đọc bài cho HS viết vào vở
Chấm và nhận xét
 Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 3:Điền dấu hỏi hay dấu ngã
Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm vở
Nhận xét, chốt lại 
HS khá giỏi làm bài 4a)
Gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS làm vở 
Nhận xét, chốt lại bài
Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò
Nhận xét tiết học
Bài sau :Con cò
 Hoạt động của HS
5 HS đọc 
HS rèn viết từ khó trên vở nháp
Viết vở/ kiểm tra chéo
Hs đọc
Làm vở, một HS lên bảng
Cả lớp đọc lại
HS nêu yêu cầu
Làm vở
Gọi HS nêu nội dung đoạn văn
Tập viết:
ÔN CHỮ HOA : V
I/Mục tiêu:
* MTC:
-Viết đúng và tương đối nhanh hoa:V ( 1 dòng )L,B ( 1 dòng )
-Viết đúng đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng: Văn Lang ( 1 dòng )và câu ứng dụng:( 1 lần)
Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người
* MTR: Hs khá giỏi viết đủ các dòng trog vở tập viết.
KNS- KN tìm kieám söï hoã trôï. KN laéng nghe tích cöïc. KN töï nhaän thöùc
PP/KTDH- Ñaët vaán ñeà. Bieåu ñaït saùng taïo. 
II/Đồ dùng dạy học:
-Mẫu chữ cái viết hoa:V
-Tên riêng và câu ứng dụng
III/Các hoạt động dạy học:
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Ổn định:
2/KTBC:
-Gọi hs viết từ và câu ứng dụng:Uông Bí,uốn cây
-GV nhận xét
3/Dạy học bài mới:
a.Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại chữ hoa V và viết các từ và câu ứng dụng
b. Kết nối
Hướng dẫn viết:
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-Treo chữ mẫu V và hướng dẫn hs quy trình viết
-Yêu cầu hs viết bảng
-Nhận xét
-Gọi hs đọc từ ứng dụng
-Văn Lang là tên của nước ta thời các vua Hùng.Đây là thời kì đầu tiên của nước Việt Nam
-Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
-Yêu cầu hs viết vào bảng
-Nhận xét
-Gọi hs đọc câu ứng dụng
-Câu ứng dụng này khuyên ta muốn làm kĩ điều gì cần có nhiều người tham gia
-Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
-Yêu cầu hs viết từ:Vỗ tay, Bàn kĩ
-Nhận xét
c. Thực hành - Hướng dẫn viết vào VTV:
-Cho hs xem bài viết
-Thu chấm 1 số bài trước lớp
4/ Vận dụng: 
-Yêu cầu hs viết chữ V
5/dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau
-HS hát
-hs viết bảng con
- Lắng nghe
-V,L,B
-Theo dõi
-Viết bảng V
-Văn Lang
-V,L,g cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 li
-1 con chữ O
-Thực hiện
-Vỗ tay cần......
-V,B,g,h,y,k cao 2 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 li
-Viết bảng
-1 dòng chữ V,L,b cỡ nhỏ
-1 dòng từ ứng dụng
-1lần câu ứng dụng
* Hs khá giỏi viết đủ các dòng trog vở tập viết
- Thực hiện
Thứ sáu 17/4/2015
Tập làm văn:
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/Mục tiêu:
* MTC:
- Bước đầu biết trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? 
- Viết đước đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
* KNS: -Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân-Lắng nghe tích cực
* PP/KTDH: -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai
II/Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi sẳn 5 bước trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp đã học ở kì I
tg
HOẠT ĐỘNG GV
HỌAT ĐỘNG HS
1/ Ổn đinh:
2/KTBC:
-Gọi hs đọc lại bức thư gửi cho 1 người bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ lóng thân ái
-GV nhận xét
3/Dạy bài mới:
a. Khám phá
- Hôm nay chúng ta sẽ học được bài tập làm văn thảo luận về bào vệ môi trường
b.Kết nối
*Hướng dẫn làm bài:
Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu của bài
-Chia lớp làm các nhóm nhỏ cử nhóm trưởng điều khiển cuộc họp
Nội dung của cuộc họp chúng ta là gì?
-Môi trường xung quanh các em như trường học, phố xá, làng xóm...có gì tốt và chưa tốt
-Theo em nguyên nhân nào làm cho môi trường bị ô nhiễm?
-Cần làm gì để bào vệ môi trường?
-Treo bảng phụ có ghi trình tự cuộc họp
-Yêu cầu các nhóm tiến hành họp
-Gọi nhóm trình bày
Bài 2: