Giáo án Đạo đức khối 3

 đ) là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
- HS trao đổi với nhau trong nhóm nhỏ.
- Thảo luận cả lớp.
- HS thảo luận nhóm.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận.
Tuần 8 Ngày dạy......../........./200
Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc, trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ.
Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
2. HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Đạo đức 3.
Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình.
Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
Giấy trắng, bút màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 2
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai.
- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống - BT4.
- GV kết luận:
+ Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch dại.
+ Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5
- GV lần lượt đọc từng ý kiến.
Hoạt động 3: BT6.
Hoạt động 4: BT7.
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hay bằng những cách khác).
- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự.
- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em.
- HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ.... về chủ đề bài học.
- HS thảo luận chung về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó.
- HS đọc phần đóng khung.
* Rút kinh nghiệm – bổ sung:
Giáo án đạo đức 
Tuần 9 Ngày dạy......../........./200
Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu
Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn.
2. HS biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.
3. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Đạo đức 3.
Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ... về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn.
Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ.
Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
- GV giới thiệu tình huống BT1.
Hoạt động 2: Đóng vai – BT2
- GV kết luận:
+ Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn.
+ Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến.
- GV kết luận.
- HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.
- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm HS lên đóng vai.
- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm.
- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.
Giáo án đạo đức 
Tuần 10 Ngày dạy......../........./200
Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu
Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn.
2. HS biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.
3. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Đạo đức 3.
Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ... về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn.
Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ.
Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 2
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - BT4
- GV kết luận: các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui, buồn; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật.
 Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ
- GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau.
Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT3.
Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng
- Thảo luận cả lớp.
- Các HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học.
Rút kinh nghiệm – bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo án đạo đức 
Tuần 11 + 12 Ngày dạy......../........./200
Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
2. HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường.
3. HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.
II. đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Đạo đức 3.
Tranh tình huống của hoạt động 1, tiết 1.
Các bài hát về chủ đề nhà trường.
Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
- GV giới thiệu tình huống BT1.
- GV hỏi: Nếu là bạn Huyền, ai sẽ chọn cách giải quyết a? b? c? d? GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó?
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2.
- GV Nêu yêu cầu bài tập.
- GV kết luận:
+ Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng.
+ Việc làm của các bạn trong tình huống a, b là sai.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến- BT3.
- GV kết luận:
+ Các ý kiến a, b, c, d là đúng.
+ ý kiến c là sai.
- Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.
- Khởi động : HS hát tập thể bài hát Em yêu trường em, nhạc và lời của Hoàng Vân.
- HS nêu các cách giải quyết 
- Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày. Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt và mặt chưa hay, chưa tốt của mỗi cách giải quyết.
- HS làm bài tập cá nhân.
- Cả lớp cùng chữa bài tập.
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng (hoặc bằng những cách khác).
Tiết 2
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lý một tình huống - BT4.
 - Nếu em là một cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống đó?
Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm việc lớp, việc trường - BT5
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày (có thể bằng lời, có thể qua đóng vai).
- Lớp nhận xét, góp ý.
Kết thúc tiết học: Cả lớp cùng hát tập thể bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời của Mộng Lân.
Rút kinh nghiệm – bổ sung:
Giáo án đạo đức 
Tuần 13 + 14 Ngày dạy......../........./200
Bài 7: Quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng
I. Mục tiêu.
1. HS hiểu:
- Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
2. HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày.
3. HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng.
II. đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.
- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ của em.
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ của em
- GV kể chuyện : Chị Thuỷ của em
Hoạt động 2: Đặt tên tranh - BT2.
- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh.
- GV kết luận về nội dung từng bức tranh, khẳng định các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học - BT3.
- Hướng dẫn thực hành: thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- HS đàm thoại theo các câu hỏi BT1 (b).
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý kiến.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.
Tiết 2
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.
- GV tổng kết, khen các cá nhân và nhóm HS đã sưu tâm được nhiều tư liệu và trình bày tốt.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
- GV nêu yêu cầu: Em hãy nhận xét những hành vi, việc làm sau đây - BT4
- GV kết luận: các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; các việc b, c, đ là những việc làm không nên làm.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai
- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý một tình huống rồi đóng vai - BT5
- GV kết luận: 
Tình huống 1: Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai.
Tình huống 2: Em nên trong hộ nhà bác Nam.
Tình huống 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm.
Tình huống 4: Em nên cầm giúp thư, khi bác Hải về sẽ đưa lại.
Kết luận chung – SGV tr.
- HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được.
- Từng cá nhân hoặc nhóm HS lên trình bày trước lớp.
- HS tự liên hệ theo các việc làm trên.
- Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.
Rút kinh nghiệm – bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo án đạo đức 
Tuần 15 + 16 Ngày dạy......../........./200
Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sỹ
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sỹ.
2. HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
3. HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sỹ.
II. đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.
- Phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết 1.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Phân tích truyện
- GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích.
- GV kết luận: Thương binh, liệt sỹ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương bình và gia đình liệt sỹ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm
- GV kết luận: các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm.
Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương.
Đàm thoại theo câu hỏi:
- Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7?
- Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sỹ là những người như thế nào?
- Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh, liệt sỹ?
- Các nhóm thảo luận nhận xét - BT1 (b)
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Tiết 2
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh (hoặc ảnh) của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng; yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sỹ ở địa phương.
Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện.... về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sỹ.
Hướng dẫn về nhà: Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng .... của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trước lớp.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Rút kinh nghiệm – bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo án đạo đức 
Tuần Ngày dạy......../........./200
Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
I. Mục tiêu:
1. HS biết được:
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
2. HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
3. HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.
II. đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Đạo đức 3.
- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động : HS hát tập thể.
Hoạt động 1: Phân tích thông tin
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẩu tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Yêu cầu các nhóm thảo luận.
- GV kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới.
Hoạt động 2: Du lịch thế giới - BT3.
- GV kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống.... nhưng có nhiều điểu giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình....
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận.
- GV kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia các hoạt động.
- Các nhóm thảo luận.
- Thảo luận cả lớp.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày. HS cả lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung.
- HS liên hệ hoặc tự liên hệ.
Tiết 2
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV nhận xét, khen các HS hoặc nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu hoặc đã có những sáng tác tốt về chủ đề bài học
Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế.
Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống.... song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới.
Khởi động: HS hát tập thể hoặc nghe băng bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, nhạc và lời của Phạm Tuyên.
- HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được.
- HS thảo luận
- Nội dung thư sẽ viết những gì?
- HS hát múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm... về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
Rút kinh nghiệm – bổ sung:
.................................................................................................................................
giáo án đạo đức - lớp 3
Tuần Ngày dạy......../........./200
Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài.
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch...; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục).
2. HS biết cư xử lịch sử khi gặp gỡ với khách nước ngoài.
3. HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tiết 1
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- GV chia HS thành các nhóm.
- GV kết luận: thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin. Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người Việt Nam. Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài.
Hoạt động 2: Phân tích truyện.
- GV đọc truyện Cậu bé tốt bụng
- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận theo các câu hỏi - BT2 (b)
- GV kết luận: Khi gặp người nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ
Hoạt động 3: Nhận xét hành vi
- GV chia nhóm.
- GV kết luận.
Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về việc:
- Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài
- Các nhóm trình bày kết quả công việc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.
- HS thảo luận nhận xét việc làm của các bạn - BT5.
- Các nhóm thảo luận.
Tiết 2
Thời gian
Nội dung dạy học
Ghi chú
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau.
- GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- GV chia nhóm
- GV kết luận.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai.
- Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập.
- GV kết luận: Cần chào đón khách niềm nở
- Từng cặp HS trao đổi với nhau
- Một số HS trình bày trước lớp. Các bạn khác bổ sung ý kiến.
- Các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp – SGV tr. 
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung .
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung
Rút kinh nghiệm – bổ sung:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo án đạo đức 
Tuần Ngày dạy......../........./200
Bài 11: Tôn trọng đám tang
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ.
Tôn trọng đám tang là không