Giáo án Đạo đức - Giữ gìn vệ sinh trường lớp

Tuần : 32 	KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : 	 ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG.
Bài 1 : 	GIỮ GÌN VỆ SINH TRƯỜNG LỚP.
Ngày dạy : 	28/4/2010.
I – Mục tiêu:
* Kiến thức: HS biết: 
Phân biệt được trường lớp đảm bảo vệ sinh và trường lớp mất vệ sinh.
Nêu được ích lợi của việc giữu gìn vệ sinh trường lớp, biết thực hiện thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh ở trường học.
* Kỹ năng: HS cĩ khả năng:
	- Thực hiện thu gom và xử lý rác hợp vệ sinh.
	- Thực hiện giữu vệ sinh trường, lớp thường xuyên.
* Thái độ: HS bày tỏ được thái độ:
	- Quan tâm và cĩ trách nhiệm làm cho trường, lớp sạch sẽ.
	- Tự giác, nhắc nhở các bạn cùng thực hiện giữ gìn vệ sinh trường lớp.
II- Đồ dùng dạy học : 
 - Các tranh vệ sinh trong nhà trường.
 - Bảng “ Nội quy giữ gìn vệ sinh trường học” .
 - Bảng phụ, PBT. 
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.	 1 phút 
B- Kiểm tra bài cũ :	 	 5 phút
Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét .	
C- Dạy bài mới :	 26 phút
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
7’
8’
10’
3’
1 . Giới thiệu bài : Nêu bài học và mục tiêu cần đạt
2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh .	 	 
 . Mục tiêu : HS phân biệt được trường lớp sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh và trường lớp mất vệ sinh.
. Cách tiến hành : 
- Gv cho HS quan sát tranh H.1, H.2 và yêu cầu Hs thảo luận trả lời các câu hỏi gợi ý.
- Cho Hs trả lời.
- Gv kết luận .
3. Hoạt động 2 : Thực hiện giữ gìn vệ sinh lớp. 	
. Mục tiêu : HS biết được cách làm để giữ gìn vệ sinh trường lớp.Hs biết quan tâm và cĩ trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, thống mát.
. Cách tiến hành : 
- Gv chia 3 nhĩm, quan sát tranh và thảo luận.
- Cho các nhĩm trình bày.
- Gv kết luận : ( theo sgv trang 103 )
4. Hoạt động 3 : Trị chơi .	
 . Mục tiêu : Tạo hứng thú cho Hs trong giờ học.
. Cách tiến hành : 
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. 
- Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Cho Hs chơi.
- Gv nhận xét , tuyên dương.
5 . Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò	:	
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học.
- Hd thực hành.
- Bài sau : Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh.
- Nhận xét tiết học
- Hs thực hiện, rồi trình bày .
- Cả lớp theo dõi để nhận xét , bổ sung .
- Hs thảo luận nhóm .
- Vài hs trình bày , các nhóm khác góp ý kiến .
- HS chơi.
TUẦN : 33 	KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : 	 ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG.
Bài 2 : 	SỬ DỤNG NHÀ VỆ SINH HỢP VỆ SINH.
Ngày dạy : 	3/5/2010
I – Mục tiêu: 
* Kiến thức: HS biết: 
Hs ơn lại một số loại nhà vệ sinh thường dùng hiện nay, cách sử dụng và bảo quản nhà vệ sinh đĩ.
* Kỹ năng: HS cĩ khả năng:
	- Hs biết sử dụng và bảo quản nhà vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh.
* Thái độ:
- Hs cĩ thái độ tích cực khi sử dụng nhà vệ sinh ở mọi lúc, mọi nơi, khơng đi đại, tiểu tiện bừa bãi.
	- Cĩ ý thức tự giác giữu gìn nhà vệ sinh sạch sẽ.
 II- Đồ dùng dạy học : 
Bộ tranh Các loại nhà vệ sinh.
Bảng “ Nội quy sử dụng nhà vệ sinh của Học Sinh”.
Bảng phụ, PBT.
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.	 1 phút 
B- Kiểm tra bài cũ :	 	 5 phút
Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét .	
C- Dạy bài mới :	
	 26 phút
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
7’
8’
8’
3’
1. Giới thiệu bài : 
2. Hoạt động 1 : Ơn lại kiến thức đã học .	
. Mục tiêu : HS ơn lại một số nhà vệ sinh đã học và cách sử dụng các loại nhà vệ sinh đĩ. Hs cĩ ý thức tự giác giữ gìn nhà vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo vệ sinh.
. Cách tiến hành : 
- Gv giới thiệu tranh Các loại nhà vệ sinh.
- Gv yêu cầu Hs nêu tên các loại nhà vệ sinh và trả lời các câu hỏi gợi ý.
- Gv cho Hs liên hệ ở gia đình và ở nhà.
3. Hoạt động 2 : Nội quy sử dụng nhà vệ sinh. .	
. Mục tiêu : HS biết được những quy định về việc sử dụng nhà vệ sinh. Khơng đi đại tiểu tiện bừa bãi.Cĩ ý thức tự giác giác giữ gìn nhà vệ sinh sạch sẽ.
. Cách tiến hành : 
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Yêu cầu các nhĩm thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Cho các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
- Gv nhận xét , kết luận .
4. Hoạt động 3 : Thực hành sử dụng nhà vệ sinh tại trường .	
. Mục tiêu : HS biết sử dụng nhà vệ sinh ở trường đúng cách. Cĩ ý thức tự giác giữu gìn vệ sinh sạch sẽ khi sử dụng nhà vệ sinh.
. Cách tiến hành : 
- Gv yêu cầu 1 vài Hs nhắc lại cách sử dụng loại nhà vệ sinh mà nhà trường đang cĩ.
- Gv chia thành các nhĩm nhỏ, hướng dẫn Hs thực hành cách sử dụng nhà vệ sinh và rửa tay sau khi đi vệ sinh.
- Gv nhận xét, giáo dục Hs.
6 . Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò:
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học.
- Bài sau : Kỹ năng giao tiếp .
- Nhận xét tiết học.
- Hs quan sát.
-Hs trả lời.
- Hs liên hệ.
- Nhĩm bàn.
- Đại diện các nhĩm trả lời.
- Hs nêu.
- Nhĩm tổ.
Rút kinh nghiệm 
TUẦN : 33 	KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : 	 ĐẠO ĐỨC – DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG.
Bài 3 : 	 KỸ NĂNG GIAO TIẾP.
Ngày dạy : 	10/5/2010
I – Mục tiêu: 
* Kiến thức: Hs hiểu ý nghĩa của kĩ năng giao tiếp trong cuộc sống.
* Kỹ năng: Hs biết cách thức để giao tiếp cĩ hiệu quả, thể hiện con người cĩ văn hĩa.
* Thái độ: Hs biết vận dụng kĩ năng giao tiếp vào cuộc sống và các mối quan hệ với mọi người xung quanh.
 II- Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ, PBT.
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.	 1 phút 
B- Kiểm tra bài cũ :	 	 5 phút
Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét .	
C- Dạy bài mới :	
	 26 phút
T/g
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
7’
8’
8’
3’
1. Giới thiệu bài : 
2. Hoạt động 1 : Trị chơi “ Truyền tin”.	
. Mục tiêu : HS biết được ý nghĩa của việc lắng nghe khi giao tiếp. Hs biết cách làm thế nào để truyền và nhận thơng tin được chính xác.
. Cách tiến hành : 
- Gv chia lớp thành 2 nhĩm lớn.
- Gv hướng dẫn Hs cách chơi.
- Gv cho Hs chơi.
- Gv nhận xét, kết luận.
3. Hoạt động 2 : Lắng nghe tích cực .	
. Mục tiêu : HS hiểu được vai trị của lắng nghe tích cực trong giao tiếp. Hs cĩ thái độ tơn trọng ý kiến của người khác và biết tạo điều kiện để người khác nĩi.
. Cách tiến hành : 
- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Yêu cầu các nhĩm thảo luận về một chủ đề.
- Cho các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
- Gv nhận xét , kết luận .
4. Hoạt động 3 : Giao tiếp khơng lời. 
- Gv chọn 4 Hs, phát cho mỗi em 1 tờ giấy cĩ ghi tâm trạng. Những Hs này sẽ phải thể hiện bằng điệu bộ, ánh mắt, nét mặt,Các bạn dưới lớp quan sát và đốn tâm trạng của các bạn đĩ.
- Gv cho Hs thảo luận trả lời 1 số câu hỏi.
- Gv kết luận, giáo dục Hs.
6 . Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò:
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị.
- Mỗi dãy là 1 nhĩm.
- Hs theo dõi
- Hs chơi.
- Nhĩm bàn.
- Đại diện các nhĩm trả lời.
- Cả lớp tham gia.
- Hs trả lời.
Rút kinh nghiệm