Giáo án Đại số 7 tiết 48: Luyện tập - Trường THCS Lê Lợi

LUYỆN TẬP
Tuần: 23
Tiết: 48 
ND: 
1/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về số trung bình cộng
Hoạt động 2: Biết cách tính số trung bình cộng 
Kỹ năng: 
Hoạt động 1:Rèn kĩ năng tình giá trị trung bình của dấu hiệu.
Hoạt động 2:Rèn kĩ năng tính giá trị trung bình mà các giá trị cho là các khoảng	
Thái độ: 
Hoạt động 1: GD tính cẩn thận khi tính số TBC
Hoạt động 2:Thấy được tầm quan trọng của toán học trong thực tiển.
2/NỘI DUNG HỌC TẬP.
Biết cách tính số trung bình cộng bằng cơng thức và bằng bảng
 Giải các BT 17,18 và BT 11 SBT
3/ CHUẨN BỊ:
GV: thước kẻ thẳng, máy tính bỏ túi.
 3.2 HS: thước kẻ thẳng, máy tính bỏ túi.
4/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 	
7A1:	
7A2:	
4.2. Kiểm tra miệng	( Lồng vào bài mới)
 4.3: Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: (10ph)
- GV: em hãy nêu ba bước tìm số trung bình cộng?	(2 đ)
- GV: em hãy viết công thức nêu cách tính số trung bình cộng?	(1 đ)
- GV: mốt là gì? Nêu ký hiệu của mốt? (1 đ)
- GV: Làm bài tập 11/ SBT (6đ)
- GV: em hãy nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn?
- HS: nhận xét.
- GV: đánh giá, chấm điểm. 
Hoạt động 2: (30 ph)
- Giáo viên cho học sinh đọc đề bài bài tập 17- SGK
- GV: em hãy cho biết trong bài toán này có tất cả bao nhiêu giá trị?
- HS: 50.
- Giáo viên gọi một học sinh lên bảng lập bảng tần số dọc, tính các tích (x.n), tính số trung bình cộng. Các em còn lại làm vào vở.
- HS: 1 học sinh lên bảng làm, cịn lại làm vào vở.
- GV: số trung bình cộng bằng bao nhiêu?
- HS: 7,68
- GV: giá trị nào có tần số lớn nhất?
- HS: 8
- GV: vậy mốt bằng bao nhiêu?
- HS: Mo = 8
- HS: nhận xét.
- GV: nhận xét.
- GV: Gọi học sinh đọc đề bài.
- GV: em hãy cho biết sự khác nhau giữa bảng tần số này với những bảng tần số đã được học?
- HS: bảng này ở cột giá trị không phải là một số mà là một khoảng giá trị.
- GV: bảng này các giá trị được xếp theo khoảng nên ta gọi là bảng phân phối ghép lớp.
- GV: Để làm toán dạng này ta phải tính giá trị trung bình của từng khoảng rồi thực hiện 3 bước như đã học.
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng giá trị trung bình của từng khoảng. 
- GV: Gọi một học sinh lên bảng thực hiện các bước cịn lại của bài tốn. Các học sinh khác làm vào vở.
- HS: 1 học sinh lên bảng làm, học sinh cịn lại làm vào vở.
- GV: gọi một học sinh nhận xét bài làm của bạn.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên đánh giá.
1. Bài tập cũ:
- Ba bước tìm số trung bình cộng:
	+ Tính tích x.n
	+ Tính tổng của các tích x.n
	+ Lấy tổng đó chia cho N.
- Công thức:
- Mốt là giá trị có tần số lớn nhất, ký hiệu là Mo.
Bài tập 11- SBT
Giá trị (x)
Tần số (n)
Các tích (x.n)
17
3
51
18
5
90
19
4
76
20
2
40
21
3
63
22
2
44
24
3
72
26
3
78
28
1
28
30
1
30
31
2
62
32
1
32
N= 30
Tổng= 666
=666:30=22,2
2. Bài tập mới:
Bài tập 17:
Thời gian (x)
Tần số (n)
Tích
(x.n)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
3
4
7
8
9
8
5
3
2
3
12
20
42
56
72
72
50
33
24 
N=50
Tổng:384
Bài tập 18:
Chiều cao
Giá trị TB
Tần số
Tích x.n
105
110-120
121-131
132-142
143-153
155
105
115
126
137
148
155
1
7
35
45
11
1
105
805
4410
6165
1628
155
N=100
13268
Đáp số: 132,68 cm
4.4: Tổng kết:
- GV: em hãy nêu công thức tính giá trị trung bình?
- HS: 
- GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 13- SBT ( Nếu cịn thời gian).
-GV: Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn.
- HS: nhận xét.
- GV: nhận xét, đánh giá và chấm điểm học sinh.
Bài tập 13 SBT/6:
4.5.Hướng dẫnï học tập:
 Đối với bài học ở tiết học này
- Học thuộc 3 bước tìm giá trị trung bình và ý nghĩa của giá trị trung bình.
- Định nghĩa “mốt”.
- Xem lại các bài tập đã làm hôm nay.
- Làm bài tập 19ở SGK/22
Đối với bài học ở tiết học sau
- Chuẩn bị ôn tập chương 3 theo 4 câu hỏi trang 22, SGK
- Chuẩn bị bài 20, 21.
PHỤ LỤC