Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 3 - Trường Tiều Học Lý Thường Kiệt - Tuần 7

I/ Mục tiêu:

-Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình .

-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn nhau.

-Quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình .

*Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân.

*Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ , cảm xúc của người thân.

*Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức .

II/ Đồ dùng dạy học: VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

 

doc19 trang | Chia sẻ: dungnc89 | Ngày: 25/04/2017 | Lượt xem: 24 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 3 - Trường Tiều Học Lý Thường Kiệt - Tuần 7, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ớc suy nghĩ , cảm xúc của người thân.
*Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức .
II/ Đồ dùng dạy học: VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ.(4’)
+Thế nào là tự làm lấy việc của mình?
+ Tự làm lấy việc của mình sẽ mang lại ích lợi gì? Nhận xét, đánh gìá.
B- Bài mới.(33’)
1. Giới thiệu bài – ghi tên bài.(1’)
2.Các hoạt động.
HĐ 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình.
- GV mời 1 số HS kể trước lớp.
Kết luận: SGK
HĐ2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”
-GV kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” 
- Mời 1 em kể lại.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm. 
- Gọi đại diện từng nhóm trình bày.
+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?
*GV kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ và những người thân trong gìa đình
HĐ3: Đánh giá hành vi
- GV chia nhóm, phát phiếu, giao việc cho các nhóm. Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống dưới VBT
3. Củng cố, dặn dò(3’)-GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học. Dặn dò.
1 HS trả lời.
1 HS trả lời.
- Nghe giới thiệu
- HS thảo luận theo cặp
- 3 HS kể lại.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- 1 HS kể.
- Thảo luận theo 4 nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
- Đã hái hoa tặng mẹ.
-Vì hai chị em Ly đã quan tâm đến mẹ .
- HS lắng nghe.
-Nhận phiếu, thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận.
----------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ ( Tập chép )
 Tiết 13 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. Mục tiêu
	- Chép và trình bày đúng bài chính tả .
 - Làm đúng bài tậo 2 a /b 
	- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)
II. Đồ dùng Vở thực hành chính tả
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển, ...
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS tập chép
a. HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng
- Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?
- Lời các nhân vật đặt sau những dấu câu gì ?
- GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng, ...
b. HS viết bài
- GV theo dõi , động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- HS theo dõi
- 2 HS nhìn bảng đọc lại
- các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người
- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng
- HS viết bảng con
+ HS chép bài vào vở
- HS nộp bài.
- Điền vào chỗ trống và giải câu đố
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
 a. Là cái bút mực
 b. Là quả dừa
+ Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau
- 11 HS tiếp nối nhau lên bảng làm bài
- HS học thuộc 11 tên chữ
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà học thuộc 39 tên chữ
------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 32 LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào tính giá trị biểu thức trong giải toán .
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể .
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
III- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng nhân 7?
- Nhận xét, cho điểm
3/ Luyện tập:
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét về KQ, thừa số, thứ tự thừa số?
- GV nhận xét
* Bài 2:
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?
- Chấm bài, nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
- Đọc đề ?
- Yêu cầu HS làm bài .
- Nhận xét 
Bài 4- Yêu cầu HS làm bài.
+ So sánh 7x4 và 4x7 ?
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củng cố- dặn dò (2’)
- Thi đọc bảng nhân 7?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- 3 HS đọc
- HS khác nhận xét
- Tính nhẩm
- Dựa vào bảng nhân 7 đã học ,HS tính và nêu KQ
- Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi
- Thực hiện từ trái sang phải(làm theo nhóm)
a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15
 = 50
b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17
 = 66
c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32
 = 60
- HS đọc đề
-HS giải vào vở .
Bài giải
Số bông hoa cắm trong 5 lọ là:
7 x 5 = 35( bông hoa)
 Đáp số: 35 bông hoa.
+ Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống.
a. 7x4 = 28 (ô vuông)
b. 4x7 = 28 (ô vuông)
7 x 4 = 4 x 7
----------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
 Tiết 14 BẬN
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi nổi.
- Hiểu ND bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời . (trả lời câu hỏi 1,2,3 ; thuộc một số câu thơ trong bài 
II. Đồ dùng SGK
III. Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động cảu giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
3 HS đọc bài Trận bóng dưới lòng đườngvà trả lời câu hỏi nội dung bài .
Nhận xét .
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm bài thơ
b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
3. HD tìm hiểu bài
- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì ?
- Bé bận những việc gì ?
- Vì sao mọi người mọi vật bận mà vui ?
- Em có bận rộn không ? Em thường bận rộn với những công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- GV HD HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ, cả bài thơ
- 3HS đọc
- HS theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
- HS đọc từng khổ thơ trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu, .....
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tập khóc,...
- HS phát biểu
- HS trả lời
- HS theo dõi, nghe
- 1 HS đọc lại
- HS thi đọc từng khổ, cả bài
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ
-------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Cô Hà dạy 
--------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Tiết 7 ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH
I. Mục tiêu
	- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1)
	- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc “Trận bóng dưới lòng đường” và “Bài tập làm văn” (BT2)
II. Đồ dùng 	 VBT
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ.
- Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thương và rất khéo tay.
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài bài ( GV giới thiệu )
2. HD làm BT
* Bài tập 1
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu bài tập
Gợi ý :-Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ?
- Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào ?
GV nhận xét .
- 2HS lên bảng điền dấu phẩy vào câu đã cho.
- Thảo luận theo nhóm đôi
- Tìm các hình ảnh so sánh trong câu thơ
- HS làm bài vào bảng nhóm
a) Trẻ em như búp trên cành
b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ
c) Cây pơ - mu im như người lính canh
d) Bà như quả ngọt chín rồi
Thảo luận nhóm
- HS đọc 
- Đoạn 1 và gần hết đoạn 2:
cướp bóng , bấm bóng, dẫn bóng , chuyền bóng , dốc bóng, sút bóng , chơi bóng.
- Cuối đoạn 2, đoạn 3:
hoảng sợ , sợ tái người
- HS trình bày kết quả lên bảng 
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà xem lại bài
----------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 33 GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
A- Mục tiêu:
 - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần .
B- Đồ dùng: 
Bảng nhóm , SGK
C- Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động học của học sinh
1/ Tổ chức: (1’)
2/ Bài mới: (32’)
a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên nhiều lần.
- Nêu BT
- HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD)
 A 2cm B
 C D
 ?cm
 -Tìm độ dài đoạn thẳng CD?
- Đọc và viết lời giải?
+ Đây là BT gấp một số lên nhiều lần.
- Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm ntn?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn?
b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1: - Đọc đề?
- BT yêu cầu tìm gì ?
- BT thuộc dạng toán gì ?
 Tóm tắt
 Em 6 tuổi 
 Chò 
 ? tuổi
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2 – Gọi HS đọc đề bài .
Bài toán thuộc dạng gì : 
Gọi HS làm bài .
* Bài 3: - Đọc ND từng cột?
- Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho ta làm ntn ?
- Muốn tìm một số gấp số đã cho một số lần ta làm ntn?
- Chữa bài,ghi điểm.
3/ Củng cố: (2’)
- Muốn gấp một số lên một số lần ta làm ntn?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS lắng nghe, nêu lại bài toán
- HS quan sát .
- Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm) 
hoặc 2 x 3 = 6( cm)
Độ dài đoạn thẳng CD là:
2 x 3 = 6( cm)
 Đáp số: 6 cm
- 4kg x 5 = 20 kg
- Ta lấy số đó nhân số lần
- HS đọc
- Đọc đề.
- Tìm tuổi chị
- Gấp một số lên nhiều lần.- HS làm vở
 Bài giải
Năm nay tuổi chị là:
6 x 2 = 12( tuổi)
 Đáp số: 12 tuổi
- HS đọc
-Gấp một số lên nhiều lần
- HS làm bài .
- Lấy số đã cho cộng phần hơn
- Lấy số đã cho nhân số lần.
- Làm phiếu HT- 3 HS chữa bài
- HS đồng thanh
------------------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
 Tiết 7 ÔN CHỮ HOA : E, Ê 
I. Mục tiêu
 - Viết đúng chữ hoa E(1dòng ), Ê(1 dòng ).
 - Viết đúng tên riêng Ê-đê (1dòng ) . Viết câu ứng dụng : “Em thuận anh....có phúc(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ 
II. Đồ dùng
	Bộ chữ tập viết .
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động cảu giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Nhắc lại từ,câu ứng dụng đã học ở bài trước
- GV đọc : Kim Đồng, Dao
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài ? 
b. Luyện viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiêu Ê - đê là 1 dân tộc thiểu số, có trên 270.000 người, sống chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà
c. HS tập viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
3. HD HS viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu giờ viết
4. Chấm, chưa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
- Kim Đồng, Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn
- HS viết bảng con
E, Ê, 
- HS tập viết E, Ê vào bảng con
- Ê-đê .
- HS tập viết trên bảng con
- EM thuận anh hòa là nhà có phúc 
- Lắng nghe
- HS viết bài
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GVnhận xét tiết học
	- Nhắc HS chưa viết song bài về nhà viết tiếp
------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Tiết 13 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I. Mục tiêu: 
- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
* Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích , so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại .
*Kĩ năng làm chủ bản thân : Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
II. Đồ dùng dạy học: SGK , phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, Kiểm tra: (3’)
- Cơ quan thần kinh gồn có những bộ phận nào?
- Nhận xét.
2.Bài mới: (30’)
Hoạt động 1:
- Làm việc theo nhóm:
- Quan sát các hình của bài trong sgk và đọc mục bạn cần biết trả lời:
+Điều gì xảy ra khi chạm tay vào vật nóng?
+Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?
- Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng gọi là gì?
- Làm việc cả lớp:
Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu h/s lấy một số ví dụ về phản xạ thường gặp trong đời sống.
*Kết luận:
- GV nêu kết luận của bài.
Hoạt động 2:
- Trò chơi Ai phản ứng nhanh?
- Hướng dẫn h/s cách chơi.
- Yêu cầu h/s chơi thử vài lần 
- Cho h/s chơi thật.
- Kết thúc trò chơi ai thua bị hát một bài.
3. Củng cố - dặn dò: (2’)
* Củng cố:
 - Nhân xét giờ học
* Dặn dò:
-VN ôn bài và lấy thêm một số ví dụ về những phản xạ thường gặp trong đời sống.
- 2 h/s lên bảng nêu.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm thực hiện thảo luận theo nội dung trên.
+Khi chạm tay vào cốc nước nóng lập tức rụt tay lại.
+ Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng.
+Hiện tượng đó gọi là phản xạ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả 
- HS nêu ví dụ
Chơi trò chơi .
- HS chơi trò chơi .
- Hai tay dang, lòng bàn tay trái ngửa ngón trỏ của tay phải mình để vào lòng bàn tay trái người bên cạnh.
- Lớp trưởng hô "chanh" cả lớp hô "chua" tay vẫn giữ nguyên ở tay bạn bên cạnh.
- Lớp trưởng hô " cua" cả lớp hô " kẹp" và rụt tay lại nếu ai không nhanh bị "kẹp" thì coi như thua.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012
ÂM NHẠC :
Tiết 7 Học bài hát “ GÀ GÁY”
I/ Mục tiêu :
-Đây là bài dân ca .
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đêm theo bài hát 
II/ Chuẩn bị SGK
III/Lên lớp :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Ổn định : Lớp hát 1 bài hát ngắn 
2/ Kiểm tra :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3/ Bài mới : * Giới thiệu bài : Gà gáy , dấu luyến Ghi đề bài 
Học hát 
HS nghe gv hát ;HS luyện thanh HD/HD hát từng câu 
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi hát , hát đồng đều 
-Hát mẫu câu 1 và bắt nhịp cho HS hát 
-Hát câu 2
-Bắt nhịp cho HS hát câu 1,2
-Hát mẫu câu 3
-HS hát cá nhân 
-Hát mẫu câu 4
-Bắt nhịp cho HS hát 
-Hát luân phiên ;HS hát cá nhân 
-Dấu luyến 
-Dấu luyến là 1 hình vòng cung ghi ở trên hoặc dưới 2 hay nhiều nốt nhạc khác tên nhau 
-GV treo bảng phụ kẻ khuông nhạc ở SGK 
-Em hãy chỉ trên khuông nhạc có dấu luyến ở nốt nhạc nào ?
-Đó là luyến lên hay luyến xuống ?
-HD/HD hát theo khuông nhạc 
-GV bắt nhịp HS hát cá nhân 
4/ Củng cố :
Cả lớp hát bài Gà gáy 
1,2 HS biểu diễn 
5/ Dặn dò 
Học hát ở nhà 
-HS nhắc lại 
-HS theo dõi 
-HS nghe và hát lại 
 - HS nghe.
 - HS hát 
 - HS nghe.
 - HS hát 
 - HS nghe.
 - HS hát 
 - HS hát theo dãy bàn
- HS theo dõi GV hướng dẫn
 - HS quan sát 
 - HS quan sát ; Nốt mi và nốt rê 
 - Luyến xuống Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh (2l)
3 em 
--------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( tiếp theo )
I. Mục tiêu: :
- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
* Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Phân tích , so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại .
*Kĩ năng làm chủ bản thân : Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.
II. Đồ dùng dạy học: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu (35’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, Kiểm tra(3’)
- Phản xạ là gì?
- Lấy ví dụ về một số phản xạ thường gặp?
- Nhận xét, đánh giá bài h/s.
2.Bài mới: (30’)
Hoạt động 1:
- Làm việc theo nhóm:
- Quan sát các hình của bài trong sgk và suy nghĩ để trả lời câu hỏi:
+Bất ngờ bị giẫm phải đinh, Nam có phản ứng như thế nào? Hoạt động này do não hay tuỷ sống điều khiển?
+Sau khi rút đinh ra khỏi dép, Nam rút đinh ra vứt đi đâu? Việc làm đó có tác dụng gì?
+ Theo bạn việc làm vứt đinh đó đi đâu thì não hay tuỷ sống điều khiển hoạt động này?
- Làm việc cả lớp:
- GV nhận xét , kết luận.
Hoạt động 2:
- Làm việc cá nhân
- Yêu cầu h/s đọc ví dụ về HĐ viết chính tả ở H2 để nghĩ ra một VD khác để tập phân tích ví dụ mới do mình nghĩ ra để thấy vai trò của não trong việc điều khiển, phối hợp các cơ quan khác nhau làm việc trong cùng một lúc.
- Làm việc theo cặp
- Hai em trao đổi về kết quả làm việc của mình.
- Đóng góp ý kiến cho nhau.
- Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
* Kết luận: 
Não không chỉ điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể người mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ.
3. Củng cố - dặn dò: (2’)
* Củng cố:
 - Nhận xét giờ
 * Dặn dò:
Nhắc nhở h/s các công việc về nhà.
- 2 h/s lên bảng nêu.
- Lớp nhận xét, nhắc lại.
Làm việc với sgk
- Các nhóm thực hiện thảo luận theo nội dung trên. 
+Khi giẫm chân phải đinh Nam co ngay chân lại. HĐ này là do tuỷ sống điều khiển.
+Khi Nam quyết định vứt đinh vào thùng rác để người khác không giẫm phải như mình. 
+Điều khiển mọi suy nghĩ này là não điều khiển.
- Đại diện nhóm trả lời .
- Các nhóm cùng chơi trò chơi này.
- Các nhóm thực hiện thực hành làn việc trước lớp.
- Trao đổi kết quả làm việc của mình với bạn và bổ sung cho nhau.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Nhóm khác bổ sung.
- Nêu kết luận.
- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau
---------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 34 LUYỆN TẬP
A- Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán .
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
B- Đồ dùng:
GV : Bảng nhóm- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức: (1’)
2/ Kiểm tra: (2’)
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm 
ntn?
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới (35’)
a. Giới thiệu bài 
b. Nội dung 
* Bài 1:
- Muốn điền được số vào ô trống ta làm ntn?
- Chấm bài , nhận xét
* Bài 2: Tính
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
* GV khuyến khích HS khá , giỏi làm 2 câu còn lại .
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 3: 
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- HD HD vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm
- Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm ntn?
- Tính độ dài đoạn thẳng CD? 
4/ Củng cố: (2’)Trò chơi" Ai nhanh hơn?"
- 5 cm gấp 4 lần thì bằng bao nhiêu?...
* Dặn dò: Ôn bảng nhân 7.
- Hát
- 2HS nêu
- HS khác nhận xét
+ Ta thực hiện phép nhân
- 5 gấp 8 lần thì bằng 40
- 7 gấp 9 lần thì bằng 63
- HS làm bài.
- HS nêu- làm phiếu HT
- 3 HS làm trên bảng
 x x x
 72 98 210
- Làm vở
Bài giải
Buổi tập múa có số bạn nữ là:
6 x 3= 18( bạn)
 Đáp số: 18 bạn nữ
- HS vẽ
- Tính độ dài đoạn CD
- 6 x 2 = 12cm
- Vẽ đoạn thẳng CD
- Bằng 20cm
----------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ ( nghe - viết )
 Tiết 14 BẬN
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
	- Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen(BT2).
 - Làm đúng BT(3)a/b(chọn 4 trong 6 tiếng)
II. Đồ dùng vở thực hành chính tả
III. Các hoạt động dạy học (35’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- GV đọc : tròn trĩnh, chảo rán, giò chả
- GV nhận xét , ghi điểm
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS nghe - viết
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần khổ thơ 2và 3
- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Những chữ nào cần viết hoa ?
+ GV đọc : cấy lúa, hát ru, sáng, nên, ....
b) GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV theo dõi động viên HS viết bài
- Soát lỗi.
c) Chấm, chữa bài
- GV chấm
- Nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét 
* Bài tập 3
- Đọc yêu cầu BT
- GV phát phiếu đã kẻ bảng
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS nghe, theo dõi
- 2 HS đọc lại
- Thơ 4 chữ
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi.
- Điền vào chỗ trống en hay oen
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 
- nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát
+ Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau :
- HS trao đổi làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
3 HS đọc kết quả đúng
- Lớp làm bài vào vở nháp
C. Củng cố, dặn dò (2’)
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà đọc lại các BT
---------------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Cô Hà dạy 
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 05 tháng 10năm 2012
THỦ CÔNG
Tiết 7 GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA (Tiết 1)
I.Mục tiêu 
-Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
-Gấp cắt dán được bông hoa . Các cánh của bông hoa tương đối đều nha

File đính kèm:

  • docTUAN 7.doc
Giáo án liên quan