Bài giảng Môn Tin học lớp 7 - Tuần 9 - Tiết 17 - Bảng điểm của em

Tuần : 9 - Tiết: 17
Ngày dạy:
BTH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM
1. MỤC TIÊU 
1.1/ Kiến thức
 - Học sinh biết: Biết cách tạo trang tính, nhập công thức vào ô tính
- Học sinh hiểu: Sử dụng công thức để tính toán
1.2/Kỹ năng
- Thực hiện được: Viết đúng các công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng
- Thực hiện thành thạo: Viết đúng kí hiệu toán học sử dụng trong Excel
1.3/ Thái độ
 - Thói quen: Hình thành cho học sinh tính cẩn thận,chính xác trong tính toán.
- Tính cách: Học sinh ngày càng yêu thích môn học
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Nhập công thức
- Tạo trang tính và nhập công thức
3. CHUẨN BỊ 
	3.1/ Giáo viên
	- Máy tính, máy chiếu
	- Phòng thực hành
3.2/ Học sinh
	- Xem trước bài thực hành
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
	4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện
	7.1: ....................... 	7.2:.................... 7.3:........................ 7.4:......................
	4.2/ Kiểm tra miệng: Không
4.3/ Tiến trình bài học
 Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
*Hoạt động 1: Bài tập 1: Nhập trang tính(15p’)
*Mục tiêu: 
-Kiến thức: Biết nhập công thức vào ô tính
-Kĩ năng: Viết đúng các công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng
-GV:Nêu các bước nhập công thức vào ô tính?
HS: Trả lời 4 bước
GV: Em hãy dựa vào 4 bước nhập công thức để tính các phép tính dưới đây vào trang tính.
?Khi nhập 20+5; em thấy ô tính hiển thị như thế nào? Vì sao
HS: là 20+15; vì thiếu dấu =;
? Nếu nhập +20+15; em thấy ntn?
HS: vẫn nhận được kết quả.
- Tự giác làm việc
GV: Theo dõi, hướng dẫn HS
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách tạo trang tính và nhập công thức (18p’)
Mục tiêu: 
-Kiến thức: Biết cách tạo trang tính nhập công thức vào ô tính
-Kĩ năng: Nhập đúng các công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng
GV: Yêu cầu học sinh đọc BT 2
HS: Đọc
GV: Yêu cầu hs tạo trang tính như hình 25 _ SGK
? Dữ liệu 5 đang nằm vị trí ô nào?
HS:Quan sát trả lời
GV: Yêu cầu hs nhập công thức vào ô tính
?Ô E1 chứa công thức như thế nào?
? nếu gõ A1+ 5, em nhận được kết quả như thế nào?
HS:Kq là A1+5
? Nếu gõ +A1+5 thì sao?
HS: đọc kết quả là 10.
GV: Cho hs làm bài
HS: Tự giác làm bài
 Bài tập 1:
Khởi động Excel, nhập công thức để tính các giá trị sau:
20+15; 20-15; 20x5; 20/5; 205;
20+15x4; (20+15)x4; 920-15)X4; 20 – (15X4;
144/6-3X5; 144/(6-3); (144/6-3)x5; 144/(6-3)x5;
152/4; (2+7)2/7; (32-7)2-(6+5)3;
 (188-122)/7;
Baøi taäp 2 : 
Nhaäp caùc döõ lieäu nhö baûng sau :
Nhaäp coâng thöùc vaøo caùc oâ töông öùng nhö tromg baûng sau :
E
F
G
H
1
=A1+5
=A1*5
=A1+B2
=A1*B2
2
=A1*C4
=B2-A1
=(A1+B2)-C4
=(A1+B2)/C4
3
=B2*C4
= C4-A1
=(A1+B2)/2
=(B2+C4)/2
4.4 Tổng kết 
- Trong bài thực hành hôm nay các em cần nắm vững: Biết cách tạo trang tính, nhập công thức vào ô tính
- GV nhận xét tiết thực hành,gọi một số hs lên thực hành theo yêu cầu của GV
4.5 Hướng dẫn học tập
- Đối với bài học ở tiết này: về nhà ôn lại các công thức để tính toán
- Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài 3,4 để tiết sau thực hành tiếp.
5. PHỤ LỤC : 
 - Máy tính,máy chiếu
 - Phòng thực hành