Bài giảng Lớp 1 - Môn tiếng Việt - Tuần 22 bài 99 : Uơ - Uya

ơ
- Yêu cầu HS :
+ Phân tích , đánh vần tiếng huơ .
- Đưa tranh giới thiệu từ : huơ vòi
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc từ 
- Yêu cầu HS đọc trơn : uơ , huơ , huơ vòi .
- Chỉnh sửa phát âm .
 * Vần uya :
a/ Nhận diện vần :
- Hỏi : Nếu giữ nguyên âm u , thay âm ơ bằng âm y , a thì ta có vần gì ?
- Ghi bảng : uya + đọc
- Cho HS ghép vần uya – So sánh uơ và uya .
- Yêu cầu HS phân tích – đánh vần uya 
b/ Ghép âm đầu tạo tiếng , từ : 
Thực hiện tương tự như trên .
Nghỉ giữa tiết
* Dạy viết chữ :
- Hướng dẫn vần uơ :
+ Viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc qui trình ) . Lưu ý điểm đặt bút , điểm kết thúc và nét nối .
+ Cho HS viết bảng con : uơ
+ GV uốn nắn chữ viết HS
- Thực hiện tương tự với : uya , huơ vòi , đêm khuya .
* Dạy từ và câu ứng dụng :
- Ghi 4 từ ứng dụng lên bảng .
- Yêu cầu :
+ Đọc thầm , phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới .
+ Đọc trơn tiếng , từ .
* Luyện đọc toàn bài
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS viết từ – đọc sách .
- Cá nhân , lớp.
- HS thực hiện
- Trả lời cá nhân 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm ,lớp
- Trả lới cá nhân
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói 
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong ngày ?
+ Trong tranh em thấy người hoặc vật đang làm gì ?
+ Em tưởng tượng xem người ta còn làm gì nữa vào các buổi này ?
+ Nói về 1 số công việc của em hoặc của 1 người nào đó trong gia đình em thường làm vào từng buổi trong ngày 
d/ Làm bài tập :
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 100 : uân - uyên
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền .
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng 
- Biết nói liên tục một số câu về chủ đề : Em thích đọc truyện .
 B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa .
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK .
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : uân , uyên . 
2/ Dạy vần :
* Vần uân :
a/ Nhận diện vần :
- Ghi bảng : uân
- Phát âm mẫu : uân
- Yêu cầu HS :
+ Tìm vần gắn bảng cài
+ Phân tích , đánh vần , đọc trơn 
b/ Ghép âm đầu để tạo tiếng, từ :
- Hỏi : Nếu thêm x đứng trước uân ta có tiếng gì ?
- Ghi bảng : xuân
- Yêu cầu HS :
+ Phân tích , đánh vần tiếng xuân 
- Đưa tranh giới thiệu từ : mùa xuân 
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc từ 
- Yêu cầu HS đọc trơn : uân , xuân , mùa xuân .
- Chỉnh sửa phát âm .
 * Vần uyên :
a/ Nhận diện vần :
- Hỏi : Nếu giữ nguyên âm u , thay âm â bằng âm yê thì ta có vần gì ?
- Ghi bảng : uyên + đọc
- Cho HS ghép vần uyên – So sánh uân và uyên .
- Yêu cầu HS phân tích – đánh vần uyên 
b/ Ghép âm đầu tạo tiếng , từ : 
Thực hiện tương tự như trên .
Nghỉ giữa tiết
* Dạy viết chữ :
- Hướng dẫn vần uân :
+ Viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc qui trình ) . Lưu ý điểm đặt bút , điểm kết thúc và nét nối .
+ Cho HS viết bảng con : uân
+ GV uốn nắn chữ viết HS
- Thực hiện tương tự với : uyên , mùa xuân , bóng chuyền .
* Dạy từ và câu ứng dụng :
- Ghi 4 từ ứng dụng lên bảng .
- Yêu cầu :
+ Đọc thầm , phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới .
+ Đọc trơn tiếng , từ .
* Luyện đọc toàn bài
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS viết từ – đọc sách .
- Cá nhân , lớp.
- HS thực hiện
- Trả lời cá nhân 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm ,lớp
- Trả lới cá nhân
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói 
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Em thích xem những cuốn truyện gì ?
+ Trong số các truyện đã xem , em thích nhất truyện nào ?
+ Nói về 1 mà em thích .
d/ Làm bài tập :
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 101 : UÂT - UYÊT
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh .
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng 
- Biết nói liên tục một số câu về chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp .
 B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa .
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK .
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : uât , uyêt . 
2/ Dạy vần :
* Vần uât :
a/ Nhận diện vần :
- Ghi bảng : uât
- Phát âm mẫu : uât
- Yêu cầu HS :
+ Tìm vần gắn bảng cài
+ Phân tích , đánh vần , đọc trơn 
b/ Ghép âm đầu để tạo tiếng, từ :
- Hỏi : Nếu thêm x đứng trước uât và dấu sắt trên â ta có tiếng gì ?
- Ghi bảng : xuất
- Yêu cầu HS :
+ Phân tích , đánh vần tiếng xuất 
- Đưa tranh giới thiệu từ : sản xuất
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc từ 
- Yêu cầu HS đọc trơn : uât , xuất , sản xuất .
- Chỉnh sửa phát âm .
 * Vần uyêt :
a/ Nhận diện vần :
- Hỏi : Nếu giữ nguyên âm u , âm t , thay âm â bằng âm yê thì ta có vần gì ?
- Ghi bảng : uyêt + đọc
- Cho HS ghép vần uyêt – So sánh uât và uyêt .
- Yêu cầu HS phân tích – đánh vần uyêt 
b/ Ghép âm đầu tạo tiếng , từ : 
Thực hiện tương tự như trên .
Nghỉ giữa tiết
* Dạy viết chữ :
- Hướng dẫn vần uât :
+ Viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc qui trình ) . Lưu ý điểm đặt bút , điểm kết thúc và nét nối .
+ Cho HS viết bảng con : uât
+ GV uốn nắn chữ viết HS
- Thực hiện tương tự với : uyêt , sản xuất , duyệt binh .
* Dạy từ và câu ứng dụng :
- Ghi 4 từ ứng dụng lên bảng .
- Yêu cầu :
+ Đọc thầm , phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới .
+ Đọc trơn tiếng , từ .
* Luyện đọc toàn bài
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS viết từ – đọc sách .
- Cá nhân , lớp.
- HS thực hiện
- Trả lời cá nhân 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm ,lớp
- Trả lới cá nhân
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói 
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Nước ta có tên là gì ?
+ Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem ?
+ Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh đẹp nào ? 
+ Nói về 1 cảnh đẹp mà em biết .
d/ Làm bài tập :
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 102 : uynh - uych
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch .
- Đọc được đoạn văn ứng dụng 
- Biết nói liên tục một số câu về chủ đề : Đèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang .
 B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa .
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK .
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : uynh , uych . 
2/ Dạy vần :
* Vần uynh :
a/ Nhận diện vần :
- Ghi bảng : uynh
- Phát âm mẫu : uynh
- Yêu cầu HS :
+ Tìm vần gắn bảng cài
+ Phân tích , đánh vần , đọc trơn 
b/ Ghép âm đầu để tạo tiếng, từ :
- Hỏi : Nếu thêm h đứng trước uynh ta có tiếng gì ?
- Ghi bảng : huynh
- Yêu cầu HS :
+ Phân tích , đánh vần tiếng huynh .
- Đưa tranh giới thiệu từ : phụ huynh
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc từ 
- Yêu cầu HS đọc trơn : uynh , huynh , phụ huynh .
- Chỉnh sửa phát âm .
 * Vần uych :
a/ Nhận diện vần :
- Hỏi : Nếu giữ nguyên âm u , âm y , thay âm nh bằng âm ch thì ta có vần gì ?
- Ghi bảng : uych + đọc
- Cho HS ghép vần uych – So sánh uynh và uych .
- Yêu cầu HS phân tích – đánh vần uych 
b/ Ghép âm đầu tạo tiếng , từ : 
Thực hiện tương tự như trên .
Nghỉ giữa tiết
* Dạy viết chữ :
- Hướng dẫn vần uynh :
+ Viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc qui trình ) . Lưu ý điểm đặt bút , điểm kết thúc và nét nối .
+ Cho HS viết bảng con : uynh
+ GV uốn nắn chữ viết HS
- Thực hiện tương tự với : uych , phụ huynh , ngã huỵch .
* Dạy từ và câu ứng dụng :
- Ghi 4 từ ứng dụng lên bảng .
- Yêu cầu :
+ Đọc thầm , phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới .
+ Đọc trơn tiếng , từ .
* Luyện đọc toàn bài
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS viết từ – đọc sách .
- Cá nhân , lớp.
- HS thực hiện
- Trả lời cá nhân 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm ,lớp
- Trả lới cá nhân
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói 
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Yên của mỗi loại đèn là gì ?
+ Đèn nào dùng điện để thắp sáng , đèn nào dùng dầu để thắp sáng ?
+ Nhà em có những loại đèn nào ? 
+ Nói về 1 loại đèn mà em vẫn dùng để đọc sách hoặc học ở nhà .
d/ Làm bài tập :
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 103 : Ôn tập
A – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được một cách chắc chắn 10 chữ ghi vần vừa học từ bài 98 đến bài 102 .
- Biết ghép các vần nói trên với các âm và thanh đã học để tạo tiếng và tạo từ .
- Đọc đúng các từ ngữ , câu và đoạn thơ ứng dụng ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng ôn.
- Tranh minh họa câu ứng dụng 
- Tranh minh họa cho truyện kể : Truyện kể mãi không hết
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ : Ôn các vần uê , uy , uơ
* Trò chơi : Xướng hoạ
- Hướng dẫn luật chơi :
+ Chia lớp thành 2 nhóm A và B
+ Nhóm A cử người hô to : uê , uy hoặc uơ
+ Người nhóm B phải hô đáp lại 2 từ có vần nhóm A đã hô .
+ Nhóm B thay nhóm A hô tiếp : uê , uy hoặc uơ .
+ Người nhóm B phải hô đáp lại 2 từ có vần nhóm B đã hô .
+ Nhóm nào đáp không đủ hoặc khônh đúng 2 từ thì mỗi từ thiếu hoặc sai phải bị loại 1 người trong nhóm ra .
+ Cuối cùng nhóm nào có số người còn lại nhiều hơn là nhóm đó thắng .
- GV quản trò . HS thực hiện trò chơi 
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
- GV hỏi : Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới ?
- GV ghi các vần lên bảng ôn đã kẻ sẵn .
- GV nêu nhiệm vụ : 
+ Ôn cách đọc .
+ Ôn cách viết .
+ Ôn cách đọc các từ chứa những vần trên .
2/ Ôn tập :
a/ HS ôn cách đọc các vần trên bảng ôn ở SGK :
- GV dùng bảng ôn làm mẫu :
+ Ghép âm ở cột dọc với từng âm ở dòng ngang để tạo vần .
+ Đọc trơn từng vần đã ghép .
b/ HS tự làm việc với bảng ôn theo từng cặp :
- GV cho HS từng cặp luân phiên 1 em chỉ , 1 em đọc bảng ôn trong sách
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn .
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Đọc từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng .
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
D/ Viết các âm :
- Thi viết đúng , đẹp giữa các nhóm 
- Hướng dẫn :
+ Chia lớp thành 4 nhóm
+ Yêu cầu mỗi nhóm viết 3 vần
* N 1 : uê , uơ
* N 2 : uân , uât
* N 3 : uy , uya , uyên
* N 4 : uyêt , uynh , uych .
- Lớp nhận xét cách viết : đúng vần , đúng kiểu chữ , cónét nối . 
- GV tuyên bố nhóm thắng cuộc .
* Trò chơi : thi tìm từ có chứa các vần đã học .
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Chia 2 nhóm A và B
- HS thực hiện 
- HS nêu vần đã học
- HS quan sát .
- HS làm việc theo nhóm
- Cá nhân , nhóm , lớp
- HS thi theo nhóm
- HS tham gia trò chơi theo yêu cầu của GV .
TIẾT2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV đọc mẫu đoạn thơ .
- GV cho HS luyện đọc theo từng cặp
+ Đọc từng dòng , cả đoạn .
+ Tìm các tiếng trong đoạn chứa vần đang ôn .
- GV cho đọc đồng thanh cả đoạn .
b/ Luyện viết :
- GV giới thiệu bài viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Kể chuyện : Truyện kể mãi không hết .
- GV kể tóm tắt câu chuyện kèm theo các tranh minh họa.
- GV cho HS thảo luận nhóm và cử đại diện kể theo từng tranh.
D/ Làm bài tập ;
III/ Củng cố , dặn dò :
- Thi đua – Nhận xét tiết học .
Hát
- HS chú ý nghe .
- HS đọc theo cặp .
- Cả lớp .
- HS chú ý nghe.
- HS viết vào vở.
- HS chú ý nghe.
- Đại diện từng nhóm lên kể.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
TUẦN 23
TẬP ĐỌC : TRƯỜNG EM
A – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
1. HS đọc trơn cả bài . Phát âm đúng các tiếng có từ ngữ khó : cô giáo . bạn bè , thân thiết , anh em , điều hay , mái trường .
2. Ôn các vần ai , ay : tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần ai , ay .
- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu : dấu chấm , phẩy .
3. Hiểu các từ ngữ trong bài : ngôi nhà thứ hai , thân thiết .
- Nhắc lại được nội dung bài . Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh . Bồi dưỡng tìng cảm yêu mến của HS với mái trường .
- Biết hỏi – đáp theo mẫu về trường lớp của em .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vẽ phóng to tranh minh họa .
- Bộ chữ .
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
TIẾT 1
I/ Ổn định :
II/ Bài cũ : Không có
III/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc :
a/ Đọc mẫu lần 1 : Đọc rõ , to , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc :
* Luyện đọc tiếng , từ ngữ :
- Chia nhóm : 4 nhóm
- Yêu cầu : Mỗi nhóm đọc 1 câu và tìm tiếng khó của câu đó .
- Lựa chọn những từ ngữ khó phù hợp với tình hình lớp : sừng sững , khẳng khiu , trụi lá , chi chít , mơn mởn , chín vàng …
- Hướng dẫn HS đọc từ khó .
* Luyện đọc câu , đoạn :
+ Luyện đọc câu :
 Hướng dẫn HS đọc từng câu : Lưu ý ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ .
+ Luyện đọc đoạn :
- Giới thiệu : Bài này gồm 2 đoạn .
Đoạn 1 : Từ đầu ….. cây bàng .
Đoạn 2 : Mùa đông ….. kẽ lá .
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn . 
* GV đọc mẫu toàn bài .
* Gọi HS đọc cả bài
NGHỈ GIỮA TIẾT
3/ Luyện tập :
3.1/ Tìm tiếng trong bài có vần oang 
- Gọi HS nêu yêu cầu .
- Gọi HS làm bài 
3.2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần oang , oac :
- Gọi HS nêu yêu cầu .
- Chia 2 đội A và B , yêu cầu : 
+ Đội A : Tìm vần oang 
+ Đội B : Tìm vần oac .
3.3/ Nói câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac .
- Gọi HS nêu yêu cầu .
- Chia HS theo nhóm đôi .
- Cho đại diện trình bày.
* GV chình sửa câu có nghĩa .
TIẾT 2
4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
a/ Luyện đọc SGK + tìm hiểu bài :
- Cho HS đọc từng đoạn + trả lời câu hỏi .
- Giảng nội dung bài + Giáo dục .
- GV đọc mẫu diễn cảm .
- Gọi HS đọc