Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2, 3: Học vần bài 86: Ôp, ơp

íc thanh nỈng díi ch©n ©m «
HS ghÐp
TiÕng chÐp 
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
* 3,4 HS ®äc l¹i
®äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
HS viÕt bµi
§äc chđ ®Ị: XÕp hµng vµo líp.
Quan s¸t tranh vµ nªu nhËn xÐt.
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
TIẾT 3: THỂ DỤC
GV chuyên dạy
Tiết 4: TOÁN
TIẾT 81 : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 (Trang 112)
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7 
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Nâng cao chất lượng môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bó một chục que tính và một số que tính rời 
 + Bảng phụ dạy toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.ÔN định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 
+ Sửa bài 4/ 11 . Điền dấu + , - vào ô trống để có kết quả đúng.
+ 2 em lên bảng sửa bài 
+ Giáo viên nhận xét, hướng dẫn cách thử để chọn dấu đúng.
+ GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17-7
a) Thực hành trên que tính 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính 
- Giáo viên hỏi : còn bao nhiêu que tính 
b) Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ 
- Đặt tính ( từ trên xuống dưới ) 
- Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị )
- Viết dấu – ( Dấu trừ ) 
- Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 
17
 7
10
-
- Tính : ( từ phải sang trái ) 
 * 7 – 7 = 0 viết 0 
 * hạ 1 viết 1 
17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) 
 Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(1,3,4),2(1,3),3 
- Cho học sinh mở SGK
-Bài 1 : 
- Học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc 
- Giáo viên quan sát, nhận xét, bài học sinh làm. Nhắc lại cách đặt tính theo thẳng cột 
-Bài 2 : 
- HS tính nhẩm theo cách của từng cá nhân, không bắt buộc theo 1 cách 
- Sửa bài trên bảng lớp 
Bài 3 :
- Đặt phép tính phù hợp với bài toán 
- Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán 
*Có : 15 cái kẹo 
-Đã ăn : 5 cái kẹo 
-Còn : … cái kẹo ? 
-Giáo viên sửa sai chung trên bảng lớp 
-Học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục cà 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời . Sau đó học sinh cất 7 que tính rời 
- Còn 10 que tính 
17
 7
-
-Học sinh tự nêu cách tính 
-Học sinh mở SGK.
-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 
-Học sinh tự làm bài vào bảng con.
- 5 em lên bảng làm 2 bài / 1 em 
-Học sinh nêu yêu cầu bài : tính nhẩm 
-HS làm bài vào phiếu bài tập 
- 3 em lên bảng 
-Học sinh nêu yêu cầu : viết phép tính thích hợp .
-Học sinh tìm hiểu đề toán 
-Tự viết phép tính 
 15 – 5 = 10 
- Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ? 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dặn học sinh làm tính vào vở tự rèn .
 - Chuẩn bị trước bài : Luyện tập
Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
Ngày soạn: 29/1/2012
 Ngày giảng: 1/2/2012
TiÕt 1: MÜ thuËt
Bµi 21 : VÏ mµu vµo h×nh vÏ phong c¶nh
I: Mơc tiªu
- Giĩp hs biết thêm về cách vẽ màu c¸ch vÏ mµu
- biết cách vẽ màu vào hình vẽ sông núi
* Tô màu mạnh dạn, tạo vẽ đẹp riêng
 II: ChuÈn bÞ
- GV: Tranh , ¶nh phong c¶nh
Bµi vÏ cđa häc sinh
- HS: §å dïng häc tËp
III: TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1
GIỚI THIỆU TRANH ẢNH PHONG CẢNH
-GV treo 1 sè tranh, ¶nh phong c¶nh
§©y lµ nh÷ng phong c¶nh g×?
Phong c¶nh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
Phong c¶nh cã ng­êi kh«ng?
Mµu s¾c chÝnh trong phong c¶nh lµ g×?
Em h·y kĨ 1 sè phong c¶nh ®Đp mµ em biÕt?
Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa hs
GV tãm t¾t:
N­íc ta cã rÊt nhiỊu c¶nh ®Đp nh­ c¶nh biĨn, c¶nh phè ph­êng, c¶nh ®ång quª..VÏ tranh phong c¶nh c¶nh lµ chÝnh, ng­êi lµ phơ .Mµu s¾c trong tranh phong c¶nh rÊt ®Đp C« sÏ h­íng dÉn c¸c b¹n c¸ch vÏ mµu vµo tranh phong c¶nh.
Gv treo h×nh 3 ë VTV ®· ph« t« to
Trong tranh vÏ c¶nh g×?
Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
ViƯc cđa c¸c em ph¶i lµm g×?
HOẠT ĐỘNG2
C¸ch vÏ màu vào tranh phong cảnh
Gv gỵi ý cho hs
+Chän mµu theo ý thÝch
+Chän mµu kh¸c nhau ®Ĩ vÏ vµ c¸c h×nh: nĩi, m¸i nhµ, t­êng, c©y, ®Êt, quÇn ¸o
VÏ mµu cã ®Ëm, nh¹t. Tr¸nh vÏ mµu ra ngoµi
HOẠT ĐỘNG 3
Thực hành
Tr­íc khi vÏ bµi gv giíi thiƯu cho hs 1 sè bµi vÏ ®Đp cđa hs khãa tr­íc
Gv xuèng líp h­íng dÉn hs lµm bµi 
Nh¾c hs chän mµu phï hỵp ®Ĩ vÏ vµo h×nh
VÏ mµu toµn bé c¸c h×nh ë bøc tranh
HOẠT ĐỘNG 4
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Gv chän 1 sè bµi tèt vµ ch­a tèt
GV nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
Gv ®¸nh gi¸ vµ xÕp lo¹i bµi
Cđng cè- dỈn dß: 
TiÕt 1; Hoµn thµnh bµi
TiÕt 2; GV ph« t« h×nh cho hs lµm theo nhãm
Yªu cÇu hs chuÈn bÞ mµu
-Yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.
HS quan s¸t 
HSTL
Hs l¾ng nghe vµ ghi nhí
HS l¾ng nghe vµ ghi nhí
HS thùc hµnh
HS nhËn xÐt
+Mµu s¾c phong phĩ
+C¸ch vÏ mµu: cã ®Ëm, nh¹t
HS l¾ng nghe vµ ghi nhí
Tiết 2+3: Häc vÇn
Bµi 88: ip- up
 I. mơc tiªu:
 - Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen 
 - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 87.
 ViÕt: c¸ chÐp, g¹o nÕp
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn ip:
 VÇn ip ®ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
 VÇn ip vµ vÇn ep gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ híng dÉn häc sinh ®äc.
 C¸c con ghÐp cho c« vÇn ip:
 GV ghÐp
 Cã vÇn ip muèn ®ỵc tiÕng nhÞp cÇn ghÐp thªm g×?
C¸c con ghÐp cho c« tiÕng nhÞp?
 B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
* NhËn diƯn vÇn up nh trªn 
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 * §äc tõ ng÷ øng dơng
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, híng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, híng dÉn ®äc
 * §äc SGK
 * LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt 
 * LuyƯn nãi: 
 C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×?
 Con ®· bao giê giĩp ®ì cha mĐ cha?
 Con ®· lµm g× ®Ĩ giĩp ®ì cha mĐ?
 Con ®· lµm viƯc ®ã khi nµo?
 Con cã thÝch giĩp ®ì cha mĐ kh«ng? V× GV liªn hƯ BVMT
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m i ®øng tríc ©m p ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu 
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m nh ®øng tríc thanh nỈng díi ch©n ©m i
HS ghÐp
TiÕng nhÞp 
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
* 3,4 HS ®äc l¹i
®äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
HS viÕt bµi
§äc chđ ®Ị: Giĩp ®ì cha mĐ.
Quan s¸t tranh vµ nªu nhËn xÐt.
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
Tiết 4: TOÁN
TIẾT 82 : LUYỆN TẬP (Trang 113)
I. MỤC TIÊU : 
 - Thực hiện phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Yêu thích, chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng phụ ghi bài tập 4, 5 / 113 . Phiếu bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 
3 học sinh lên bảng 
 12 – 2 0 11 13 0 17 – 5 18 - 8 0 11 -1 
 15 – 5 0 15 17 0 19 – 5 17 - 7 0 12 -2 
+Nhắc lại cách thực hiện biểu thức 
+ GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ
- Cho học sinh mở SGK
-Bài 1 : 
- Đặt tính theo cột dọc rồi tính ( từ phải sang trái )
- Giáo viên hướng dẫn sửa bài 
- Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột 
-Bài 2 : 
- Cho HS nhẩm theo cách thuận tiện nhất 
-Cho học sinh nhận xét, từng cặp tính. Nhắc lại quan hệ giữa tính cộng và tính trừ 
- Cho học sinh chữa bài 
Bài 3 : Tính 
- Học sinh thực hiện các phép tính ( hoặc nhẩm ) từ trái sang phải rồi ghi kết quả cuối cùng 
-Ví dụ : 11 + 3 – 4 =
-Nhẩm : 11 + 3 = 14 
 14 – 4 = 10 
-Ghi : 11 + 3 – 4 = 10 
-Giáo viên nhận xét sửa sai chung 
Bài 4 : 
- Cho HS tham gia chơi . Giáo viên gắn 3 biểu thức lên bảng. Mỗi đội cử 1 đại diện lên. Đội nào gắn dấu nhanh, đúng là đội đó thắng.
- Giáo viên quan sát, nhận xét và đánh giá thi đua của 2 đội 
-Giải thích vì sao gắn dấu , dấu = 
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp 
-Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề toán 
* Có : 12 xe máy 
- Đã bán : 2 xe máy 
- Còn : … xe máy ? 
-Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề và tự ghi phép tính thích hợp vào ô trống 
-Học sinh mở SGK. Nêu yêu cầu bài 1 
-Học sinh nêu lại cách đặt tính 
-Tự làm bài 
-Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm 
 10 + 3 = 13 ; 15 + 5 = 
 17 – 7 = 15 - 5 = 
 . . . 
-Học sinh làm vào phiếu bài tập 
- Học sinh nêu yêu cầu bài .
- Học sinh tự làm bài .
-3 em lên bảng sửa bài 
 16 – 6 0 12 
 11 0 13 – 3 
 15 – 5 0 14 – 4 
-Học sinh nêu được cách thực hiện 
-Học sinh tìm hiểu đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? 
-Chọn phép tính đúng để ghi vào khung 
 12 – 2 = 10 
Trả lời : còn 10 xe máy 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dặn học sinh về nhà ôn bài . 
- Chuẩn bị trước bài : Luyện tập chung 
Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012
Ngày soạn: 30/1/2012
 Ngày giảng: 2/2/2012
Tiết 1+2: Häc vÇn
Bµi 89: iªp, ¦¥P
 I. mơc tiªu:
 - Đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp .
 - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 88.
 ViÕt: b¾t nhÞp, bĩp sen
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn iªp:
 VÇn iªp ®ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
 VÇn ip vµ vÇn iªp gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ híng dÉn häc sinh ®äc.
 C¸c con ghÐp cho c« vÇn iªp:
Cã vÇn iªp muèn ®ỵc tiÕng liÕp cÇn ghÐp thªm g×?
C¸c con ghÐp cho c« tiÕng liÕp ?
 B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV ra lƯnh thíc 
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 NhËn xÐt sưa sai.
* NhËn diƯn vÇn ¬p nh trªn 
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 * §äc tõ ng÷ øng
rau riÕp íp c¸
tiÕp nèi nêm nỵp
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, híng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NhËn xÐt sưa sai.
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 NhËn xÐt cho ®iĨm
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, híng dÉn ®äc
 NhËn xÐt sưa sai.
 * §äc SGK
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
* LuyƯn nãi: 
 C¸c tranh vÏ g×?
 NghỊ nghiƯp cđa nh÷ng ngêi trong tranh kh«ng gièng nhau, nghỊ nghiƯp cđa cha mĐ c¸c con cịng vËy. H·y gi¬i thiƯu nghỊ nghiƯp cđa cha mĐ c¸c con cho c« vµ c¸c b¹n nghe.
 Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp.
GV liªn hƯ BVMT
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m iª ®øng tríc ©m p ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu 
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m l ®øng tríc thanh s¾c trªn ®Çu ©m ª.
HS ghÐp
TiÕng liÕp 
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
* 3,4 HS ®äc l¹i
®äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
HS viÕt bµi
§äc chđ ®Ị: NghỊ nghiƯp cđa cha mĐ.
Quan s¸t tranh vµ nªu nhËn xÐt.
HS chia nhãm vµ giíi thiƯu trong nhãm.
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
Tiết 3: TOÁN
TIẾT 83 : LUYỆN TẬP CHUNG( Trang 114)
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết tìm số liền trước, liền sau.
 - Biết cộng, trừ các số ( Không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Yêu thích, chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng phụ bài tập 2, 3, / 114 SGK .
 + Vở kẻ ô li 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : 
+ 3 học sinh lên bảng 
 12 – 2 0 11 13 0 17 – 5 18 - 8 0 11 -1 
 15 – 5 0 15 17 0 19 – 5 17 - 7 0 12 -2 
+Nhắc lại cách thực hiện biểu thức so sánh 
+ GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Rèn kĩ năng so sánh số và tính nhẩm.
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở SGK
-Bài 1 : Điền số vào mỗi vạch của tia số 
- Cho học sinh đọc lại tia số 
-Bài 2 : Trả lời câu hỏi 
- Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời 
- Số liền sau của 7 là số nào ? 
- Số liền sau của 9 là số nào ? 
- Số liền sau của 10 là số nào ? 
- Số liền sau của 19 là số nào ? 
- Giáo viên chỉ lên tia số để củng cố thứ tự các số trong tia số . Lấy số nào đó trong tia số cộng 1 thì có số đứng liền sau.
-Bài 3 : Trả lời câu hỏi 
- Số liền trước của 8 là số nào ? 
- Số liền trước của 10 là số nào ?
- Số liền trước của 11 là số nào ?
- Số liền trước của 1 là số nào ?
- Củng cố thứ tự số liền trước là số bé hơn số liền sau. Lấy 1 số nào đó trừ 1 thì có số liền sau 
Bài 4 : Đặt tính rồi tính 
-Cho học sinh làm vào vở kẻ ô li 
-Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột 
-Sửa bài trên bảng 
Bài 5 : Tính 
Giáo viên nhắc lại phương pháp tính 
Cho học sinh thực hiện từ trái sang phải 
 11 + 2 + 3 = ? 
 Nhẩm : 11 cộng 2 bằng 13 
13 cộng 3 bằng 16 
Ghi : 11 + 2 + 3 = 16 
 Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
-Học sinh mở SGK. Nêu yêu cầu bài 1 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 em lên bảng điền số vào tia số 
-3 em đọc lại tia số 
-Học sinh trả lời miệng 
- 1 học sinh lên bảng gắn số còn thiếu thay vào chữ nào của mỗi câu hỏi .
-Học sinh trả lời miệng 
-1 em lên gắn số phù hợp vào chữ nào trong câu hỏi 
-Học sinh lấy vở tự chép đề và làm bài 
-Học sinh nêu yêu cầu của bài 
-Nêu cách tính từ trái sang phải 
-Học sinh tự làm bài vào vở 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giỏi – phát biểu tốt .
- Dặn học sinh ôn lại bài. 
- Chuẩn bị trước bài : Bài Toán Có Lời Văn 
Tiết 4: THỦ CÔNG
 ÔN TẬP CHƯƠNG 2: KĨ THUẬT GẤP HÌNH
MỤC TIÊU :
- Củng cố cho học sinh kiến thức kĩ năng gấp giấy,gấp hình đã học.
 - Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng.
 - Giúp các em yêu thích môn thủ công.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4, 5.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Một số mẫu gấp quạt,gấp ví và gấp mũ ca lô.
- HS : Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : Gấp mũ ca lô.
 Giáo viên hỏi quy trình gấp mũ ca lô : Học sinh tự nêu.
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Gấp một sản phẩm tự chọn.
 - Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng,khó khăn để hòan thành sản phẩm.
Ÿ Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm.
 Giáo viên đánh giá theo 2 mức : hoàn thành và chưa hoàn thành.
 Học sinh tự làm.
 Học sinh trình bày chỉnh sửa sản phẩm của mình cho đẹp.
 Học sinh dán sản phẩm vào vở.
 4. Củng cố – Dặn dò :
 - Giáo viên nhận xét về thái độ học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
 - Dặn tiết sau mang 1,2 tờ giấy,vở nháp,kéo,bút chì,thước để học.
Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2012
Ngày soạn: 31/1/2012
 Ngày giảng: 3/2/2012
 Tiết 1: AâM NHẠC
Học Hát Bài: 
TẬP TẦM VƠNG
(Nhạc: Lê Hữu Lộc – Lời theo Đồng Dao) 
	I/MỤC TIÊU:
Biết hát theo giai điệu và lời ca
Tham gia trò chơi tập tầm vông.
	II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
Nhạc cụ đệm.
Băng nghe mẫu.
Hát chuẩn xác bài hát.
	III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Tập Tầm Vông.
- Giới thiệu bài hát.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài
 - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do ai sáng tác?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
+ Bài :Tập Tầm Vông
+ Nhạc :Lê Hữu Lộc-Lời Đồng dao
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
 Tiết2: TẬP VIẾT
 BÀI 19: BẬP BÊNH, LỢP NHÀ, XINH ĐẸP, BẾP LỬA, 
GIÚP ĐỠ, ƯỚP CÁ