Bài giảng Lớp 1 - Môn Tiếng Việt - Học vần - Bài 100: Uân, uyên (tiếp)

tiếng có vần oat, oăt, 
I.Mục tiêu:
 - Giúp h/s đọc, viết tiếng có vần oat, oăt-
 - Luyện cho h/s kĩ năng đọc và viết.
 - Giáo dục h/s ham học tiếng việt.
II. Chuẩn bị:
 Sgk, bảng, phấn, vở ô ly.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1, Kiểm tra:
GV đọc vần, tiếng cho h/s viết.
GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới:
 a, Luyện đọc:
GV cho h/s tìm tiếng, từ có vần mới học.
GV ghi bảng.
Gọi h/s đọc các tiếng, từ vừa tìm.
GV chỉnh sửa phát âm.
 b, Luyện viết:
GV cho h/s quan sát các tiếng, từ có vần mới học.
Hướng dẫn h/s viết.
GV sửa sai.
Hướng dẫn h/s viết vở.
GV quan sát, uốn nắn.
Chấm bài viết của h/s.
Nhận xét, tuyên dương.
3, Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học.
Dặn h/s về luyện đọc, viết.
2 h/s viết bảng, lớp viết bảng con.
HS thi đua tìm.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
HS đọc và nhận xét.
HS viết bảng con.
HS viết vở ô li, mỗi tiếng, từ viết một dòng.
HS đọc lại bài.
Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010
Học vần
Bài 101: Uât, uyêt
I. Mục tiêu: - HS đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
 - Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng.
 - Nhận ra những tiếng, từ có chứa vần uât, uyêt trong sách báo bất kỳ.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Đất nước ta tuyệt đẹp.”
II. Đồ dùng: GV: Bộ đồ dùng biểu diễn, tranh minh hoạ.
 HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk, bảng, phấn,...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1, Kiểm tra:GV cho h/s viết bảng con.
 GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới:
A, Giới thiệu bài:
B, Dạy vần:
+ Uât:
a,Nhận diện chữ:
GV hướng dẫn h/s ghép chữ.
Hướng dẫn h/s nhận diện chữ.
So sánh vần uât với uân.
GV nhận xét, chỉnh sửa.
b, Đánh vần:
+ Vần : GV gọi h/s đánh vần.
GV uốn sửa.
+ Tiếng và từ khoá:
GV hướng dẫn ghép tiếng.
GV uốn sửa.
GV hướng dẫn h/s ghép từ khoá.
GV sửa sai.
+Uyêt : (Quy trình tương tự)
c, Đọc tiếng ứng dụng.
GV giới thiệu từ ứng dụng.
GV sửa phát âm, giảng nội dung từ.
d,Viết:
GV cho h/s quan sát chữ mẫu.
GV viết mẫu, giảng cấu tạo, nêu qt
GV quan sát, uốn nắn.
Cho h/s nghỉ giải lao chuyển tiết.
HS viết và đọc.5 h/s đọc từ, 2 h/s đọc câu.
HS tìm chữ ghép vần, nêu cấu tạo vần.
HS thảo luận, nêu ý kiến.
HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp.
HS ghép tiếng, phân tích tiếng.
HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp.
HS ghép và đọc.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Tìm tiếng có vần mới học.
HS nhận xét.
HS viết bảng con.
Học vần
Tiết 2(Bài 101)
 C, Luyện tập:
a,Luyện đọc:
+ Luyện đọc bài tiết 1:
Gọi h/s đọc bài.
GV chỉnh sửa phát âm.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
Gợi ý h/s thảo luận.
GV chỉnh sửa phát âm cho h/s.
b,Luyện nói:
Cho h/s đọc tên bài luyện nói:
GV cho h/s quan sát tranh.
Hướng dẫn h/s thảo luận nội dung tranh.
GV quan sát giúp đỡ các nhóm.
Gọi h/s lên luyện nói.
GV nhận xét, cho điểm.
c,Luyện viết:
Cho h/s đọc từ ứng dụng.
GV hướng dẫn h/s viết vở tập viết.
GV quan sát, uốn sửa cho h/s.
3, Củng cố dặn dò:
Gọi h/s đọc bài.
Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần mới học.
GV tổng kết trò chơi.
Nhận xét chung giờ học.
Nhắc h/s học bài, xem trước bài 102.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
HS nhận xét.
HS thảo luận nội dung.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Đất nước ta tuyệt đẹp.
HS thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề.
HS đọc bài viết.
HS viết bài.
HS đọc lại bài.
HS tham gia trò chơi.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục ( Từ 0 đến 90). Chẳng bạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
II. Đồ dùng: 
- Các bó mỗi bó có 1 chục que tính bộ đồ dùng học toán lớp 1 
- Vở bài tập toán 
- Phiếu học tập 
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ: 
- Số 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- Số 90 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới :
 Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài làm rồi tổ chức cho HS thi đua nối nhanh, nối đúng
- GV chấm chữa và nhận xét 
Bài 2: Dựa vào mẫu (Phần a), HS tự làm rồi chữa bài. 
- GV Nhận xét, đánh giá.
Bài 3: Cho HS tự làm bài.
 GV chữa bài.
Bài 4: Hướng dẫn HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài
- GV thu vở, chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò
- Khắc sâu nội dung bài
- Về nhà làm bài tập
- 2 HS lên bảng chữa bài tập 
- HS thi đua nối nhanh, nối đúng.
- HS làm bảng lớn
- Các bạn khác nhận xét bổ sung
- HS làm bài tập
- HS làm bài vào vở 
Tiết 2(Bài 102)
 C, Luyện tập:
a,Luyện đọc:
+ Luyện đọc bài tiết 1:
Gọi h/s đọc bài.
GV chỉnh sửa phát âm.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
Gợi ý h/s thảo luận.
GV chỉnh sửa phát âm cho h/s.
b,Luyện nói:
Cho h/s đọc tên bài luyện nói:
GV cho h/s quan sát tranh.
Hướng dẫn h/s thảo luận nội dung tranh.
GV quan sát giúp đỡ các nhóm.
Gọi h/s lên luyện nói.
GV nhận xét, cho điểm.
c,Luyện viết:
Cho h/s đọc từ ứng dụng.
GV hướng dẫn h/s viết vở tập viết.
GV quan sát, uốn sửa cho h/s.
3, Củng cố dặn dò:
Gọi h/s đọc bài.
Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần mới học.
GV tổng kết trò chơi.
Nhận xét chung giờ học.
Nhắc h/s học bài, xem trước bài103.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
HS nhận xét.
HS thảo luận nội dung.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
HS thảo luận nhóm đôi.
HS thực hành luyện nói theo chủ đề.
HS đọc bài viết.
HS viết bài.
HS đọc lại bài.
HS tham gia trò chơi.
Tự nhiên xã hội
Cây gỗ 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS kể tên 1 số cây gỗ và nơi sống của chúng 
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ 
- Nói được ích lợi của việc trồng gỗ 
- HS có ý thức bảo vệ cây cối , không bẻ cành , ngắt lá 
II. Đồ dùng : - Hình ảnh các cây gỗ trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học: 
hoạt động 1 : quan sát cây gỗ 
- Mục tiêu : HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ 
- Cách tiến hành : GV tổ chức cho cả lớp ra sân trường , dẫn các em đi quanh sân và yêu cầu các em chỉ xem cây nào là cây gỗ , nói tên cây đó là cây gì ? 
- GV kết luận : Giống như các cây đã học , cây gỗ cũng có rễ , thân , lá , hoa . Nhưng cây gỗ có thân to , 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- Mục tiêu : HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK 
- Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ 
- Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK 
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS . 
- GV kết luận : Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và nhiều việc khác . Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao có tác dụng giữ đất , .... 
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài.
- HS theo cô giáo ra sân trường quan sát cây gỗ và trả lời câu hỏi của g/v 
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
Thủ công(on)
Cắt dán hình chữ nhật 
I. Mục tiêu: 
- HS kẻ được hình chữ nhật 
- HS cắt , dán được hình chữ nhật theo 2 cách 
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô 
- Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn 
- Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô 
- Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán, vở thủ công 
III.Các hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
a ) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- GV hướng dẫn HS quan sát hình chữ nhật mẫu và hỏi : 
b ) GV hướng dẫn mẫu cách kẻ hình chữ nhật 
c ) GV hướng dẫn cách cắt rời hình chữ nhật và dán 
3. HS thực hành: 
- GV cho HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình chữ nhật 
- GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng khi thực hành. 
4 . Trưng bày sản phẩm: 
- GV cho HS sẽ chưng bày sản phẩm trước lớp để GV nhận xét và đánh giá 
5. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét về tinh thần học tập , chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ năng kẻ cắt dán và đánh giá sản phẩm của HS. 
- HS quan sát và trả lời câu hỏi .
+ Hình chữ nhật có 4 cạnh 
+ 2 cạnh 5 ô và 2 cạnh 7 ô như vậy hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau. 
- HS quan sát GV làm mẫu. 
- Một vài em nhắc lại các bước kẻ vẽ hình chữ nhật. 
- HS thực hành trên giấy vở HS .
- Một 2 HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình chữ nhật. 
- HS thực hành kẻ cắt hình chữ nhật theo trình tự. 
- HS chưng bày sản phẩm trước lớp. 
- HS chuẩn bị giấy màu , giấy vở có kẻ ô , bút trì , thước kẻ , kéo , hồ dán để học bài : Cắt dán hình vuông .
Thứ tu ngày tháng 2 năm 2010
Toán
Cộng các số tròn chục
I. Mục tiêu :
- Bước đầu giúp hs biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 ( đặt tính thực hiện phép tính )
- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục 
II. Đồ dùng: - Các bó mỗi bó có 1 chục que tính bộ đồ dùng học toán lớp 1. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Bài cũ 
- số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- số 80 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo cột dọc ) 
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính 
- GV hướng dẫn HS kĩ thuật làm phép cộng 
b) Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS luyện tập bảng con đặt tính theo cột dọc 
- GV nhận xét 
Bài 2 : Tính nhẩm 
- GV hướng dẫn cách làm tính nhẩm 
- GV cho HS nhẩm theo cặp 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : GV gọi 1 HS đọc 1 bài toán 
- GV tóm tắt bài toán lên bảng 
- GV chấm chữa và nhận xét 
c.Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài.
- 2 HS lên bảng chữa bài tập 
- HS thao tác trên que tính dưới sự hướng dẫn của GV 
- HS quan sát GV thực hiện phép tính cộng 
- Một vài em lên nhắc lại các bước thực hiện.
- HS luyện bảng con 
- 2 em thực hiện phép cộng trên bảng lớn 
- HS thảo luận theo cặp 
- Một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét 
- Một em đọc bài toán 
- Lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- HS viết bài giải vào vở 
Tiết 2(Bài 102)
 C, Luyện tập:
a,Luyện đọc:
+ Luyện đọc bài tiết 1:
Gọi h/s đọc bài.
GV chỉnh sửa phát âm.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
Gợi ý h/s thảo luận.
GV chỉnh sửa phát âm cho h/s.
b,Luyện nói:
Cho h/s đọc tên bài luyện nói:
GV cho h/s quan sát tranh.
Hướng dẫn h/s thảo luận nội dung tranh.
GV quan sát giúp đỡ các nhóm.
Gọi h/s lên luyện nói.
GV nhận xét, cho điểm.
c,Luyện viết:
Cho h/s đọc từ ứng dụng.
GV hướng dẫn h/s viết vở tập viết.
GV quan sát, uốn sửa cho h/s.
3, Củng cố dặn dò:
Gọi h/s đọc bài.
Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần mới học.
GV tổng kết trò chơi.
Nhận xét chung giờ học.
Nhắc h/s học bài, xem trước bài103.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
HS nhận xét.
HS thảo luận nội dung.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
HS thảo luận nhóm đôi.
HS thực hành luyện nói theo chủ đề.
HS đọc bài viết.
HS viết bài.
HS đọc lại bài.
HS tham gia trò chơi.
Đạo đức
Đi bộ đúng quy định ( T2) 
I. Mục tiêu: 
- HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè , nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường 
- Đi đường ở ngã ba , ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định 
- Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người 
- HS thực hiện đi bộ đúng quy định 
II. Tài liệu và phương tiện: - Vở bài tập đạo đức 
 - Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ , vàng , xanh.
III. Các họat động dạy và học: 
Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 
- GV hướng dẫn HS xem tranh và trả lời câu hỏi : 
- GV nhận xét. kết luận : Đi dưới lòng đường là sai quy định , có thể sảy ra nguy hiểm cho bản thân và cho người khác. 
Hoạt động 2 : Làm bài tập 4 
GV giải thích yêu cầu bài tập : Cho HS quan sát tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn 
GV KL : Tranh 1 , 2 , 3 , 4 , 6 đúng quy định .Tranh 5 , 7 , 8 sai quy định 
đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác. 
Hoạt động 3 : HS chơi trò chơi “đèn xanh đèn đỏ”
GV hướng dẫn cách chơi
GV tổng kết trò chơi.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
GV nhận xét giờ . Liên hệ Giáo dục h/s.
- Về nhà thực hành tốt bài học.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- HS thảo luận nhóm đôi 
- Một số cặp lên trình bày kết quả 
- Cả lớp nhận xét bổ sung 
- HS tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn 
- HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười 
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của g/v. ai bị nhầm không thực hiện đúng động tác phải tiến lên phía trước 1 bước và tiếp tục chờ ở ngoài hàng. 
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2009
Học vần
Bài 103: Ôn tập
I. Mục tiêu: Sau bài học h/s có thể:
 - Đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học từ bài 98 đến bài 102. 
 - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
 - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Truyện kể mãi không hết”.
II. Đồ dùng:
 GV: Bảng ôn.
 HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk, bảng, phấn,...
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1, Kiểm tra:GV cho h/s viết bảng con, đọc từ, câu ứng dụng.
 GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới:
A, Giới thiệu bài:
B, Ôn tập:
a,Các vần vừa học:
GV cho h/s quan sát bảng ôn.
GV đọc âm và vần.
GV chỉ chữ.
GV nhận xét, chỉnh sửa.
b,Ghép âm thành vần:
GV cho h/s ghép âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang để được vần.
GV chỉnh sửa phát âm cho h/s.
c, Đọc từ ngữ ứng dụng.
GV giới thiệu tiếng, từ ứng dụng.
GV sửa phát âm cho h/s.
GV giảng nội dung từ.
d,Viết:
GV cho h/s quan sát chữ mẫu.
Gv viết mẫu, giảng cấu tạo, nêu qt
GV quan sát, uốn nắn.
Cho h/s nghỉ giải lao chuyển tiết.
4HS đọc, lớp viết bảng con.
HS chỉ chữ.
HS đọc âm và vần.
HS ghép tiếng và đọc.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
HS nhận xét.
HS viết bảng con.
Học vần
Tiết 2(Bài 103)
 C, Luyện tập:
a,Luyện đọc:
+ Luyện đọc bài tiết 1:
Gọi h/s đọc bài.
GV chỉnh sửa phát âm.
+ Luyện đọc câu ứng dụng:
GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
Gợi ý h/s thảo luận.
GV chỉnh sửa phát âm cho h/s.
b,Kể chuyện:
GV cho h/s đọc lại tên câu chuyện.
GV kể chuyện, kể theo nội dung từng tranh.
Hớng dẫn h/s kể theo từng tranh.
GV quan sát giúp đỡ các nhóm.
Gọi h/s lên kể.
GV nhận xét, cho điểm.
GV hớng dẫn h/s tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
GV kết luận.
c,Luyện viết:
Cho h/s đọc từ ứng dụng.
GV hớng dẫn h/s viết vở tập viết.
GV quan sát, uốn sửa cho h/s.
3, Củng cố dặn dò:
GV chỉ bảng ôn.
Nhận xét chung giờ học.
Nhắc h/s học bài, xem trớc bài 98.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
HS nhận xét.
HS thảo luận nội dung.
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Truyện kể mãi không hết.
HS nghe và theo dõi tranh.
HS tập kể trong nhóm, mỗi nhóm kể một bức tranh.
Đại diện nhóm lên kể nội dung tranh của nhóm mình.
Các tổ kể nối tiếp nội dung cả 4 tranh.
HS thảo luận, nêu ý kiến.
HS đọc bài viết.
HS viết bài.
HS đọc lại bài.
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về làm tính cộng ( đặt tính, rồi tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100 
- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng ( thông qua các ví dụ cụ thể ) 
- Củng cố về giải toán 
II. Chuẩn bị: - Vở bài tập . 
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ 
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới : Luyện tập 
Bài 1 : Đặt tính tồi tính 
- GV cho HS luyện bảng con 
- GV nhận xét 
Bài 2 : Tính nhẩm 
- GV cho HS thảo luận theo cặp 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : GV cho 1 em đọc bài toán 
- GV tóm tắt lên bảng và cho HS giải bài toán vào vở 
- GV chấm chữa nhận xét 
Bài 4 : Nối theo mẫu 
- GV cho HS chơi trò chơi theo 2 đội 
- GV treo 2 bức tranh viết sẵn nội dung bài tập lên bảng 
- GV nêu cách chơi và cách đánh giá 
- GV tổng kết trò chơi.
3. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét giờ về ôn lại bài và hoàn thiện nốt phần bài tập còn lại 
- 2 em chữa bài tập 
20 + 50 ; 10 + 70
- HS luyện bảng con đặt tính theo cột dọc 
-Một vài em nêu lại cách đặt tính và thực hiện 
- HS thảo luận theo cặp 
- Một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- 1 em đọc bài toán cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- HS giải bài toán vào vở 
- HS chơi trò chơi theo 2 đội 
- 2 em đại diện của 2 đội lên thi 
- Các bạn còn lại cổ động viên 
Tự nhiên xã hội(on)
Cây gỗ 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS kể tên 1 số cây gỗ và nơi sống của chúng 
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ 
- Nói được ích lợi của việc trồng gỗ 
- HS có ý thức bảo vệ cây cối , không bẻ cành , ngắt lá 
II. Đồ dùng : - Hình ảnh các cây gỗ trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học: 
hoạt động 1 : quan sát cây gỗ 
- Mục tiêu : HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ 
- Cách tiến hành : GV tổ chức cho cả lớp ra sân trường , dẫn các em đi quanh sân và yêu cầu các em chỉ xem cây nào là cây gỗ , nói tên cây đó là cây gì ? 
- GV kết luận : Giống như các cây đã học , cây gỗ cũng có rễ , thân , lá , hoa . Nhưng cây gỗ có thân to , 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- Mục tiêu : HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK 
- Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ 
- Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK 
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS . 
- GV kết luận : Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và nhiều việc khác . Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao có tác dụng giữ đất , .... 
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài.
- HS theo cô giáo ra sân trường quan sát cây gỗ và trả lời câu hỏi của g/v 
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. 
Tiếng việt(on)
Luyện viết bài 102
I.Mục tiêu:
 - HS nắm chắc cấu tạo và quy trình viết các vần, tiếng, từ ứng dụng.
 - Có kỹ năng viết đúng, sạch, đẹp.
 - Giáo dục h/s tính cẩn thận, sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
 Sgk, bảng, phấn, vở ô ly.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1, Kiểm tra:
GV cho h/s viết những tiếng, từ sai ở giờ trước.
GV nhận xét.
2, Bài mới:
- Giới thiệu bài.
- Quan sát chữ mẫu và nhận xét:
GV cho h/s quan sát mẫu các tiếng, từ ứng dụng.
GV nhận xét, kết luận.
- Hướng dẫn mẫu:
GV viết mẫu, giảng cấu tạo và quy trình viết.
+ Hướng dẫn viết bảng con.
GV hướng dẫn viết.
GV sửa sai.
+ Hướng dẫn h/s viết vở:
GV hướng dẫn h/s viết.
GV quan sát, uốn nắn.
Chấm bài viết của h/s.
Nhận xét, tuyên dương.
3, Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học.
Dặn h/s về luyện đọc, viết.
HS luyện viết bảng con.
HS quan sát và nhận xét.
Bạn nhận xét, bổ sung.
HS viết bảng con.
HS viết bài vào vở.
HS đọc lại bài viết.
Toán(on)
Cộng các số tròn chục
I. Mục tiêu :
- Bước đầu giúp hs biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100 ( đặt tính thực hiện phép tính )
- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục 
II. Đồ dùng: - Các bó mỗi bó có 1 chục que tính bộ đồ dùng học toán lớp 1. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Bài cũ 
- số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- số 80 gồm mấy chục và mấy đơn vị
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu cách cộng các số tròn chục ( theo cột dọc ) 
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính 
- GV hướng dẫn HS kĩ thuật làm phép cộng 
b) Thực hành 
Bài 1 : GV cho HS luyện tập bảng con đặt tính theo cột dọc 
- GV nhận xét 
Bài 2 : Tính nhẩm 
- GV hướng dẫn cách làm tính nhẩm 
- GV cho HS nhẩm theo cặp 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : GV gọi 1 HS đọc 1 bài toán 
- GV tóm tắt bài toán lên bảng 
- GV chấm chữa và nhận xét 
c.Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài.
- 2 HS lên bảng chữa bài tập 
- HS thao tác trên que tính dưới sự hướng dẫn của GV 
- HS quan sát GV thực hiện phép tính cộng 
- Một vài em lên nhắc lại các bước thực hiện.
- HS luyện bảng con 
- 2 em thực hiện phép cộng trên bảng lớn 
- HS thảo luận theo cặp 
- Một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét 
- Một em đọc bài toán 
- Lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- HS viết bài giải vào vở 
Thể dục
Bài thể dục
I.Mục tiêu: - Học động tác điều hoà,điểm số hàng dọc theo tổ.
- Làm quen với trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh
- Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy
II. Điểm và phương tiện:Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. Nội dung và phương pháp:
1. Phần mở đầu
G