Bài giảng Học vần - Ôn tập (tiếp)

b x s d đ q qu u ư g gh ng ngh kh e ê ….
Gv cho hs đọc lại các âm và chữ ghi âm trên bảng 
Gv nhận xét sửa sai cho hs 
TIẾT 2 
3/ Luyện tập 
a/ Luyện đọc 
cho hs luyện đọc lại các âm và chữ ghi âm đã học ở tiết 1
gv giúp đỡ những hs yếu và những hs đọc chưa được 
b/ viết 
gv đọc cho hs viết vào bảng con nh ng k kh I e ê gh g h b s x a l o qu 
gv giúp đỡ những hs còn lúng túng
3/trò chơi : thi nhau tìm chữ 
Luật chơi : gv chia nhóm mỗi nhóm 5 hs ,thời gian làm việc là 5 phút các em hãy nhớ và ghi lại các chữ ghi âm mà các em đã học 
Gv chuẩn bị giấy cho mỗi nhóm 
Gv nhận xét khen ngợi 
4/ Củng cố 
Gv cho hs đọc lại các chữ ghi âm 
5/Dặn dò 
Xem lại các chữ ghi âm học và chuẩn bị bài tiếp theo chữ thường chữ hoa 
Hs viết vào bảng con 
Hs đọc
Hs nhắc lại 
Hs nhắc lại 
Hs bổ sung 
Hs đọc lại các âm và chữ ghi âm 
Hs đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Hs viết vào bảng con
Hs chia nhóm làm việc 
Đại diện nhóm lên trình bày
Hs đọc 
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I- MỤC TIÊU:
Thuộc bản cộng trong phạm vi 3 ;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
II- CHUẨN BỊ
Các mẫu vật, mô hình
Bộ đồ dùng
III- HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
Gv trả bài kiểm tra cho hs 
Gv nhận xét bài kiểm tra của hs 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài :
b. Các hoạt động
Hoạt động 1: 
@Tiến hành :
a/ Trên bảng có gì ?1 qủa cam
 thêm mấy quả cam nửa?øThêm 1 qủa cam
- Vậy một qủa cam thêm một qủa cam ta đựơc mấy qủa cam ?- 2 quả
- Gv chốt : 1 qủa cam thêm 1 qủa cam được 2 qủa cam. Vậy 1 thêm 1 bằng 2
- Gv : Ta viết một thêm một bằng hai như sau: Viết lên bảng 1+1=2, dấu + gọi là cộng; đọc là : “Một cộng một bằng hai” chỉ vào phép tính
1 cộng 1 bằng mấy ?
- Hsthực hiện trên bộ đồ dùng 1 +1 = 2
b/ Hướng dẫn lập phép cộng 2 + 1 = 3
- GV yêu cầu HS :Lấy 2 hình tam giác , lấy thêm 1 hình tam gíac nữa .
2 hình tam giác thêm 1 hình tam giác được mấy hình tam giác ? (- Được 3 hình tam giác)
Vậy 2 thêm 1 được mấy ? (3)
Vì sao con biết 2 thêm 1 được 3 ?
-Gv nêu phép tính thứ 2 là : 2 + 1 = 3 ghi bảng 
C/ Hướng dẫn HS lập phép tính 1 + 2 = 3 
- Yêu cầu HS lấy : 1 que tính , lấy thêm 2 que tính nữa
-Bạn nào có thể dựa vào số que tính các con lấy ban đầu và số que tính các con vừa lấy thêm để lập 1 phép tính (- 1 HS lên bảng lớp ghi phép tính : 1 + 2 = 3)
- Gv ghi lại trên bảng lớp 1 + 2 = 3
Gv chỉ vào 3 công thức 1 + 1 = 2 …..
và nêu 1 + 1 = 2 là phép cộng
Gv gọi 1 số HS đọc lại các phép cộng trên bảng và có thể hỏi 
1 + 1 = ? ; 3 = 2 + ? ; 1 + ? = 3
d/ Quan sát hình vẽ
So sánh 2 phép tính 2 + 1 và 1 + 2 
- giống : 1 , 2 , 3 , dấu + , dấu =
khác : phép tính thứ nhất số 2 đứng trước dấu + , phép tính thứ hai số 1 đứng trước dấu +
Gv chốt : 2 + 1 = 3 
 1 + 2 = 3 
tức là 2 + 1 = 1 + 2 vì cùng bằng 3
Hs trả lời 
-HS nhắc lại
HS nhắc lại
HS nhắc lại
- HS thực hành trên bộ đồ dùng
- Thực hiện cá nhân.
- Trả lời.
- Trả ;lời
- Nêu
-HS thực hành trên bộ đồ dùng
- Trả lời.
- Nêu cá nhân
Hoạt động 2 :
@Tiến hành :
Bài 1 : 
Hướng dẫn Hs nêu yêu cầu 
1 +1 =2 1+ 2 =3 2+ 1 =3
Bài 2 :
Giới thiệu cách viết phép tính cộng theo cột dọc, cách tính, đặt tính
 1 1	 2
+ 1 + 2 + 1
 2 3 3
Làm phép cộng ghi kết quả
1 + 2 = ? 1 + 1 = ?
-Chia 3đội sửa bài trên bảng lớp 
Hoạt động 3 
@Tiến hành :
Mỗi đội 2 em nối phép tính với số thích hợp
-Gv nhận xét trò chơi . 
4. Dặn dò 
Chuẩn bị bài luyện tập
Chia 3đội sửa bài trên bảng lớp 
-HS nhận xét
 Thứ tư ngày 08 tháng 10 năm 2014
Học vần 
Chữ thường – chữ hoa 
I- MỤC TIÊU :
-Bước đầu nhận diện được chữ in hoa .
-Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng .
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ba vì 
II- CHUẨN BỊ
III- HOẠT ĐỘNG
TIẾT 1
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Khởi động :
2. Bài cũ : 
Cho hs đọc và viết nhà ga , quả nho, tre ngà ,ý nghĩa
Môt hs đọc câu ứng dụng 
4 hs lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con gà gơ ,nh , th , ch 
Nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
Viết bảng âm
a, b, c, d, đ, e, ê, g,h,i,k, l, m, n, o, ô, v, x, t
Hãy chỉ những dạng chữ mà em đã được học
Hát vui 
Hs đọc 
 các em hãy chỉ chữ thường mà em đã học
Hoạt động 1:
@Tiến hành :
Treo mẫu bảng chữ thường chữ hoa được phóng to ở sách giáo khoa
Thảo luận đôi bạn. Tìm và nhận biết
+ Chữ in hoa nào gần giống với chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn
có thể nêu : C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y
+ Ghi bên góc trái tên các chữ Hs nêu
® Các em đã nêu được những chữ hoa có nét gần giống như chữ thường. Cô gạch dưới các chữ các em vừa nêu. Vậy các chữ hoa còn lại so với chữ thường khác nhau nhiều
Hãy đọc tên các chữ hoa còn lại
A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R
Chỉnh sửa khi các em nêu tên chữ cái
® Các em vừa nhận diện được các mẫu chữ hoa trên bảng chữ
Cô giới thiệu rõ thêm đây là mẫu chữ viết hoa, chữ hoa in
Tuy nhiên các mẫu chữ khác nhau, nhưng cách phát âm về mặt ngữ âm thì giống tất cả
Qua hoạt động 2 chúng ta sẽ luyện đọc bảng âm, chữ
-Trao đổi đôi bạn, nêu nhận xét của mình. 
Tiết 2 
Hoạt động 2 :
@Tiến hành :
- Oân lại bảng ôn chữ thường
Chỉ bảng yêu cầu Hs đọc
® Chữ thường và chữ hoa đều có cùng cách phát âm – các em đã luyện đọc bảng âm chữ hoa
- Che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa và chữ viết hoa yêu cầu Hs đọc
* Đọc câu ứng dụng 
-Hs nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng .
-Gv chỉ cho hs thấy những chữ in hoa có trong -câu: Bố, kha , Sa Pa .
-Chữ đứng ở đầu câu : Bố 
-Tên riêng : Kha Sa Pa
Gv cho hs đọc câu ứng dụng 
Gv chỉnhsửa lỗi phát âm cho hs 
Gv đọc mẫu câu ứng dụng 
® GV Nêu: vừa giới thiệu cho các em nhận diện chữ hoa và luyện đọc. Ơû bài này các em không luyện viết. Phần viết qua học kỳ II
* luyện nói 
Cho hs đọc tên bài luyện nói : Ba Vì 
Gv giới thiệu về địa danh Ba vì : Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì , Tỉnh Hà Tây, tương truyền , cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh .
Núi Ba Vì chia thành 3 tầng , cao vút , thấp thống trong mây . lưng chừng núi là đồng cỏ tươi tốt , ở đây cĩ nơng trường nuơi bị sữa nổi tiếng . Xung quanh Ba Vì là thác , suốt , hồ cĩ nước trong vắt . đây là khu du lịch nổi tiếng .
-Đọc cá nhân, nhóm dãy bàn
-Luyện đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn
-Luyện đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn
Cá nhân, nhóm ,lớp 
Hs đọc câu ứng dụng 2- 3 em 
4. Củng cố-Dặn dò 
Gv chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại 
Cho hs tìm chữ vừa học
Dặn hs về nhà học lại bài , xem trước bài 29 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I- MỤC TIÊU
-Biết đánh răng và rửa mặt đúng cách 
II. Các kĩ năng sống cơ bản được GD.
Kĩ năng tự phục vụ bản thân: tự đánh răng, rửa mặt.
Kĩ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để đánh răng đúng cách.
Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thơng qua nhận xét các tình huống.
III. Các phương pháp/ KT DH tích cực cĩ thể sử dụng.
Thảo luận nhĩm
Hỏi đáp trước lớp.
Đĩng vai, xử lý tình huống.
IV- CHUẨN BỊ
Mô hình hàm răng, bàn chải
Sách
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Khởi động
2. Bài cũ 
Nên đánh răng súc miệng vào lúc nào
Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt
Phải làm gì khi răng đau hoặc bị lung lay
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1:
@Mục tiêu : Biết đánh răng đúng cách
@Tiến hành :
- Ai có thể chỉ vào mô hình và nói đâu là :
Mặt trong của răng
Mặt ngoài của răng
Mặt nhai của răng
- Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?
- gv cho Hs khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, Bạn nào làm sai?
- Cách chải răng như thế nào là đúng
gv làm mẫu lại động tác chảy răng trên mô hình
Chải răng theo chiều hướng từ trên xuống, từ dưới lên
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch
+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải
+ Lần lượt chải mặt ngoài, trong, nhai của răng
+ Súc miệng kỹ rồi nhổ vài lần
+ Rửa sạch và cất bàn chải
Sau khi ăn trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy
Sẽ bị sâu răng
Đi đến bác sĩ 
Hs chỉ vào mô hình
-1 số Hs trả lời lên làm thử các động tác chải răng trên mô hình
Hoạt động 2:
@Mục tiêu : Thực hành rửa mặt
@Tiến hành :
Rửa mặt như thế nào là đúng cách hợp vệ sinh nhất, vì sao?
gv hướng dẫn thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh
Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch
Rửa tay bằng xà phòng với nước trước khi rửa mặt
Dùng 2 tay đã sạch, hứng nước sạch để rửa mặt
Sau đó dùng khăn sạch lau khô vùng mắt rồi mới lau các nơi khác
Vò sạch khăn và vắt khô, dùng khăn lau tai, cổ
Cuối cùng giặt khăn bằng xà phòng và phơi ra nắng
gv có thể cho Hs thực hiện (nếu có điều kiện )
Kết luận : Nhắc nhở Hs thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà
4. Tổng kết :
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài 8 : Aên uống hàng ngày
Hs theo dõi 
Hoạt động 2:
@Mục tiêu : Xem tranh, kể nội dung
@Tiến hành :
Mỗi nhóm 5 hs quan sát, kể lại nội dung tranh
Gv chốt lại nội dung từng tranh
Tranh 1 : Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài
Tranh 2 : Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên
Tranh 3 : Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm
Tranh 4 : Một bạïn nhỏ trong tổ bán báo “Xa mẹ” đang bán báo trên đường phố
Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình. Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?
Kết luận : Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình
Hs thảo luận nhóm
Đại diện nhóm kể
Lớp nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3 :
@Tiến hành :
Nhóm 1 : nhóm “Vâng ạ!” và thực hiện đúng lời mẹ dặn
Nhóm 2 : Chào bà, cha mẹ khi đi học về
Nhóm 3 : Xin phép bà đi chơi
Nhóm 4 : Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm ơn
® Các em có bổn phận kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ.
4. Dặn dò 
Thực hiện theo bài
Là một thành viên trong gia đình các em phải biết lễ phép tôn kính ông bà , cha mẹ , anh chị
Chuẩn bị : tiết 2
Các nhóm chuẩn bị đóng vai
Lên đóng vai
Theo dõi - nhận xét
 Thủ cơng
Bài : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM
(tiết 2 )
Mục tiêu:
- Biết cách xé , dán hình quả cam . 
-Xé , dán được hình quả cam . Đường xé có thể bị răng cưa . Hình dán tương đối phẳng . Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá 
* -Với hs khéo tay:
- Xé ,dán được hình tròn .đường xé ít răng cưa .Hình dán tương đối phẳng .
-Có thể xé thêm hình quả cam có kính thước, hình dạng , màu sắt khác .
-Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam .
II/Chuẩn bị:
GV: 
Bài mẫu về xé, dán hình quả cam
Giấy màu cam (đỏ), xanh lá cây
Hồ , khăn lau tay 
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ổn định 
Bài cũ: 
Nhận xét bài làm của tiết trước
Tuyên dương bài làm giấy nháp đẹp
Bài mới 
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: GV cho hs xem tranh mẫu quả cam
: Mẫu xé từng chi tiết quả cam
Xé hình quả cam:
Gv nhắc lại các bước xè quả cam
 Lấy 1 tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ 1 hình vuơng 
Xé rời hình vuơng
Xé 4 gĩc của hình vuơng theo hình vẽ, xe 2 gĩc phía trên nhiều hơn
Xé, chỉnh sửa cho giống hình quả cam
Xé hình lá
Lấy giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật 
Xé rời hình chữ nhật
Xé 4 gĩc theo đường vẽ
Chỉnh sửa cho giống hình chiếc lá
Xé hình cuống lá:
Lấy giấy màu xanh, vẽ và xé hình chữ nhật dài ngắn để tạo thành cuống lá
Xé đơi hình chữ nhật, cĩ thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ
Dán hình
Dán hình quả cam
Dán cuống
Dán lá
Hoạt động 2: HS thực hành
Mục tiêu: HS vẽ, xé, dán được hình quả cam cân đối 
PP: thực hành 
Hướng dẫn hs vẽ, xé, hình quả cam trên giấy màu
Gv giúp đở những học sinh còn lúng túng
Gv hướng dẩn hs dán theo thứ tự 
Đánh giá sản phẩm
Xé được đường công 
Đường xé đêu
Nhận xét tuyên dương và trình bài những bài xé đẹp 
Nhận xét - Dặn dị: 
nhận xét chung tiết học 
sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs 
tinh thần , thái độ học tập 
vệ sinh an toàn 
Chuẩn bị cho bài học sau xé dán hình cây đơn giản 
Hát 
HS quan sát và nhắc lại 
HS quan sát GV thực hiện
Cái ga
HS quan sát các bước thực hiện
HS thực hành giấy màu theo hướng dẫn của GV
Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2014
Học vần
 ia
I- MỤC TIÊU:
 -Đọc được vần : ia, lá tía tô đọc được từ câu ứng dụng 
 -Viết được : ia , lá tía tô .
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chia qùa
II- CHUẨN BỊ :
Gv : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
Hs : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Khởi động 
2. Bài cũ :
 Hs 2- 4 đọc câu ứng dụng
Nhận xét
Bài mới : 
Giới thiệu bài :
 Hôm nay các con sẽ được học vần đầu tiên trong chương trình Tiếng Việt
Là vần ia . ® Ghi bảng
Các hoạt động :
Hoạt động 1:
@Tiến hành :
Vần ia có mấy âm và những âm nào?
Gv đặt vần ia gần a so sánh ia và a
Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè ở Sa Pa
-i trước, a sau
Giống : cùng có âm a
Khác : ia có thêm âm i
Hoạt động 2 :
@Tiến hành :
-gv hướng dẫn Hs đánh vần : i – a – ia
GV nêu: vừa dạy vần gì? ® Ghi bảng
-Thêm âm t trước vần ia, / được tiếng gì?
Hướng dẫn Hs đánh vần : tờ – ia – tia – sắc – tía
Cho hs xem tranh đưa ra từ khĩa 
- Đọc từ khoa : lá tía tô 
Gv nghe chỉnh sửa lỗi phát âm
Hs đánh vần nhóm, cá nhân,lớp
ia
tía
Hs đánh vần
Hs đọc trơn
- Cả lớp tham gia
Hoạt động 3 :
 Đọc từ ứng dụng
 Ghi bảng từ úng dụng
- giáo dục HS giữ gìn sách vở cẩn thận
-Đây là lá gì?
– giáo dục HS về ATGT
-GV gợi ý để HS rút ra từ : tỉa lá
gv đọc trơn
- Nhẩm đọc
- Hs đọc trơn cá nhân, nhĩm, lớp.
Hoạt động 4 : Tập viết 
@Tiến hành :
- Hướng dẫn viết vần ia
Đặt phấn trên đường kẻ thứ 2 viết con chữ i rồi rê phấn nối nét sang viết con chữ a khoảng cách giữa 2 con chữ là ½ con chữ o
 - Tương tự hướng dẫn viết từ : lá tía tô
- gv nhận xét chữa lỗi
Hs viết bảng con 
Hs viết bảng con
TIẾT 2
Hoạt động 1 :
Luyện đọc
@Tiến hành :
Luyện đọc lại các vần ở tiết 1
-Hs lần lượt phát âm : ia, tía, lá tía tô
Hs đọc các từ tiếng ứng dụng cá nhân nhóm lớp
Đọc câu ứng dụng 
Treo tranh
Tranh vẽ gì?
Vậy có câu : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
gv đọc mẫu
gv nghe chỉnh sửa
- Trả lời.
Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp
Hoạt động 2 :
 Luyện viết
@Tiến hành :
Hướng dẫn lại quy trình viết
Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở
- Lắng nghe
Hs mở vở tập viết
viết ia
lá tía tô
Hoạt động 3 :
 Luyện nói
Treo tranh
+ Tranh vẽ gì? (Bà đang chia qùa cho 2 bạn nhỏ) + Bà chia những quà gì? (Chuối, táo, lê)
+ Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có tranh nhau không?
+ Ơû nhà ai hay chia quà cho em
 4/Củng cố 
Gv cho hs đọc lại bài tìm tiếng có chứa vần vừa học 
5. Dặn dò 
Đọc bài nhiều lần
Chuẩn bị bài tiếp theo
- trả lời
- Trả lời
Tìm 
Hs đọc lại 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng tính cộng .
II- CHUẨN BỊ :
Các bài tập
Vở
III- HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
Gv cho hs lên bảng thực hiện
1 + 2 = ?	3 = 1 + ?	1 +1 = ?	3 = 2 + ?
Gv nhận xét ghi điểm cho hs
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :
b. Các hoạt động :
Hoạt động 1:
@Mục tiêu: Oân cái đã biết
@PP: Thực hành
@Đồ dùng : vở bài tập
@Tiến hành :
Bài 1 :
Bên trái có mấy con thỏ ? (1)
Bên phải có mấy con thỏ? (2)
Yêu cầu Hs nhắc lại
Một con thỏthêm 2 con thòù là mấy con? (3 con)
Lập phép tính tương ứng (đồ dùng )
Hai con thỏ đang chơi, 1 con chạy tới. Tất cả có mấy con
gv chỉ vào
Bài 2 :
Hướng dẫn Hs nêu cách làm 
Lưu ý điều gì ?
Viết thẳng
 1 2 1
+1 +1 +2
 2 3 3
Bài 3 :cho hs nêu yêu cầu cho hs làm cột 1 . Cột 2-3 dành cho hs khá giỏi 
2
2
3
 1+1= 2+1= 3= +1 
2
2
1
 1+ =2 +1=3 3=1+ 
1
1
1
 +1=2 2+ =3 1+2=2+ 
Bài 4 tính : 
Cho hs làm cột 1, cột 2- 3 dành cho hs khá giỏi
Bài 5 : cho hs làm câu a 
Hs còn lại thực hiện bảng lớp
- Trả lời
- Trả lời
Hs nhắc lại
- Trả lời.
Hs nhắc lại
1 + 2 = 3
Hs viết bảng con
2 + 1 = 3
Hs nêu bằng lời
Hs nêu yêu cầu làm bài và chữa bài 
4. Củng cố 
Trò chơi 
Viết số nhanh
1 + ? = 2 ? + 1 = 3
? + 1 = 2 2 + ? = 3
1 + 1 = ? 2 + 1 = ?
3 = ? + 1
3 = 1 + ?
1 + 2 = 2 + ?
5. Dặn dò 
Học bảng cộng trong phạm vi 3
Chuẩn bị : bài phép cộng trong phạm vi 4
Mỗi tổ 3 Hs
Đạo đức
GIA ĐÌNH EM 
(Tiết 1)
I- MỤC TIÊU:
-Bước đầu biết đượctrẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc .
-nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng , lể phép, vâng lời ông bà , cha mẹ .
-Lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ .
* -H s khá giỏi biết hs có quyền có gia đình , có tra mẹ.
 - Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ .
II. Các kĩ năng sống cơ bản được GD.
Kĩ năng tự giới thiệu về những người thân trong gia đình.
Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với những người trong gia đình.
Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lịng kính yêu đối với ơng bà cha mẹ.
III. Các phương pháp/ KT DH tích cực cĩ thể sử dụng.
Thảo luận nhĩm
Đĩng vai
Xử lí tình huống. 
IV- CHUẨN BỊ :
Bài hát : Cả nhà thương nhau.
Vở bài tập đạo đức 
V- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
b. Các hoạt động:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Khởi động:
2. Bài cũ
Đồ dùng học tập dùng để làm gì?
Cách giữ như thế nào?
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : Gia đình em
Hoạt động 1:
@Mục tiêu : Kể về gia đình mình
@PP : Thực hành, giảng giải, thảo luận
@Tiến hành :
Chia thành từng nhóm mỗi nhóm 4 hs và kể về gia đình mình : Gia đình em mấy người? Bố mẹ làm nghề gì? Anh chị em có đi học không , học lớp mấy?
® Chúng ta ai cũng có một gia đình
Trả lời.
-Hs tự kể về gia đình mình trong nhóm 1 vài Hs kể trước lớp
Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2014
Tập viết
Tuần 5: cử tạ, chữ số, thợ xẻ...
I/Mục tiêu:
Viết đúng các chữ : cử tạ , thợ xẻ , chữ số , cá rô , phá cỗ kiểu chữ vừa thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1 , tập một
* Hs khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một . 
II/Chuẩn bị:
GV: chữ mẫu
HS: vở tập viết
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ổn định: 
Bài cũ: 
Đọc và viết lại các từ đã học lễ , cọ mơ , do ta 
Gv nhận xét 
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Tập viết
Hoạt động 1: Nêu lại cấu tạo chữ viết
Mục tiêu: hs nắm được cấu tạo nét các con chữ đã học
PP: trực quan, đàm thoại
: chữ mẫu
GV treo